為了保障活動順利、圓滿進行,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰略,可以為活動指明方向。活動方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園冬季主題活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園冬季主題活動方案 篇1
活動目標:
1、讓幼兒瞭解寒假中應注重的安全,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,教育幼兒愉快合理地過寒假。
3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的操縱能力。
5、探究發明生活中的多樣性及特徵。
活動打算:
安全圖片
活動過程:
一、談話與討論
1、小朋友們誰來說一說在幼兒園裡怎樣做才幹不發生凶險?
幼兒自由討論,根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。
教師小結:(在教室裡不能跑因為有桌子和椅子,到處有尖尖角,在洗手時要排隊防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發生凶險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)
2、豐富知識經驗,激發幼兒過寒假的愛好。
(1)、小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什麼?(知道放寒假了)
(2)、因為過年了,小朋友要放寒假,在家裡一個月的時間,小朋友們快樂嗎?(快樂)
(3)、怎樣開開心心的過新年呢?(引導幼兒惟獨注重安全才幹開心過年)
二、和幼兒一起討論怎樣安全合理地過寒假,培養幼兒完整的表達能力和想象判斷能力。
1、教師引導幼兒:“寒假裡你們想做些什麼事情呢?”
2、可是在寒假裡,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
請幼兒觀看圖片說一說
(看圖片:放鞭炮生疏敲門在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)
(1)、討論在家的安全
激發幼兒對家中凶險的重視,初步對家中的凶險進行了解:自己在家有生疏人來敲門怎麼辦?在家裡能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)
(2)、討論外出時的安全
除了家中的凶險,我們身邊和生活中還有許多凶險存在著,你知道的凶險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到生疏人給的東西不能要,在商場裡大人走散應該怎樣做?)
三、請幼兒看圖片,找對錯
請小朋友看一下,這裡的小朋友他們做得對不對?
四、教師總結寒假裡要注重的安全事項。
1、過春節時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不乾淨的東西。
2、獨自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3、寒假裡要注重保暖,預防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。
4、獨自在家時假如生疏人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺門窗或其他高處。
5、假如和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。
6、不能獨自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。
7、知道三個電話號碼:xxxxxxxx。
8、在家玩電腦看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。
幼兒園冬季主題活動方案 篇2
活動目標:
1、激發幼兒學習愛好和對大自然的探究精神。
2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛鍊身體,培養幼兒堅毅的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點,並運用相應的詞進行描繪
活動範圍:
中班全體幼兒家長工作:請家長協主班內,教育幼兒冬季禦寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設:
佈置主題牆飾[冬天的……]包括冬天的服裝雪花等一系列關於冬季的場景,結合聖誕節佈置各種小掛飾,並請幼兒積極參與,展示幼兒作品。
活動內容:
科學活動[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的運動]
藝術活動[製作雪人]歌曲[雪花與雨滴]
社會活動[學做不怕冷的堅毅人][嚴寒的冬季]
語言活動看圖講述[雪人不見了]故事[雪孩子]兒歌[數雪花瓣]
健康活動[嚴寒我不怕][北風吹]
附:
兒歌[數雪花瓣]
小雪花小雪花,你有幾個瓣?
我用手心接住你,讓我數數看。
一二三四五六
剛數完,雪花怎麼不見了?
只留下一個圓圓的小冰點。
幼兒園冬季主題活動方案 篇3
活動目標:
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、瞭解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探究發明生活中的多樣性及特徵。
活動過程:
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注重哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1.首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注重地面狀況,尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
2.其次是上放學回家路上,要注重交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3.雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰,不能穿皮鞋硬塑料底鞋,穿著保暖防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
4.戶外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5.上下臺階時也要注重,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避開摔傷。
6.在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
三、結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?
幼兒園冬季主題活動方案 篇4
活動前言:
冬天天氣比較的冷,人們都比較喜歡吃火鍋,我最愛吃的就是火鍋了,每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料,我還比較喜歡吃丸子與粉條,以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧!
活動目標:
1、嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體遊戲中分享的快樂。
活動準備:創設吃火鍋的場景、選單、小動物貼紙等。
活動過程:
一、情景匯入
1、今天我請來了一個新朋友,小猴子。
2、小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什麼好辦法幫小猴子暖和起來
3、小猴子聽了這麼多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)
4、出示小動物吃火鍋的場景
哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)
原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、看看,桌子上、鍋子裡有東西嗎?什麼都沒有,你們平時怎麼吃火鍋呀?(放些什麼呀?)
6、桌子上放著一樣東西,是什麼呀?原來是選單,我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什麼菜?
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜?
2、菜點好了,有這麼多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車裡,老師拿著選單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?
4、蘿蔔給小兔吃。數一數。蘿蔔有幾隻,2只蘿蔔一樣嗎?一隻大蘿蔔和一隻小蘿蔔。小兔,請你吃一隻大蘿蔔和一隻小蘿蔔。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)
5、小猴吃香蕉,有幾隻香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
6、看看有幾隻小貓?有幾條魚?
7、兩隻小貓只有一條魚,怎麼辦?誰有好辦法幫幫他們?
我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚。現在小花貓很高興,兩隻小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。
三、分享遊戲
1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什麼?
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經開始燒水了。當心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什麼?
原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶
總結:
冬天裡和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
幼兒園冬季主題活動方案 篇5
一、指導思想:
1、培養幼兒對體育活動的興趣,增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒的身體素質。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識,幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則,勇於克服困難,體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,增進家長與子女之間的情感交流,增強老師與家長的溝通與瞭解。
二、活動時間:
xx年12月4日上午
三、活動主題:
我運動 我健康我快樂
四、活動地點:
市xx廣場
五、活動重點:
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高騎車、拍球和爬的能力。
2、加強體育鍛煉、增強幼兒抵抗hini的能力。
3、培養幼兒之間團結友愛,努力拼搏的精神。
六、活動流程:
1、運動員入場
2、主持人講話
3、領導講話
4、主持人宣佈運動會開始。
七、運動專案:
1、大班組:騎童車比賽
2、中班組:拍球比賽
3、小班組:花樣爬
八、發獎狀。
幼兒園冬季主題活動方案 篇6
活動要求:
1、培養敏銳細緻的觀察力。
2、根據觀察的細節畫出同伴。
活動準備:
海報紙、彩色筆。
觀察與指導:
1、團體合作為教師畫像。
孩子們能有機會在黑板上用粉筆為教師畫像,十分高興。為了調動更多的孩子,我讓他們一人畫一個小部分,這樣既為更多的孩子創設了機會,又適當降低了難度。我發現連平時很內向的孩子也樂意地舉起手,為我作畫。
團體創作的結果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披髮、小胳膊小腿,全然一副卡通小教師的模樣,實在談不上一點相似。呵呵,小傢伙們可不顧這許多,美滋滋地欣賞著自己的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了:“多謝大家,我很喜歡。”
點評:這個環節是提醒幼兒重視觀察,細心捕捉被畫人身上的顯著特徵,然後再進行創作。當然,孩子的寫生本事是有限的,我們不能注重創作的結果,而在於過程,是否具有寫生的興趣與發展潛能。
2、兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。
接下來是小朋友為同伴創作了。有了剛才的經驗,大家大膽多了(教師都說我們畫得很好)。他們三三兩兩地聚在一起,商量著誰為誰畫。餘晏跑來說:“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢?孩子還沒有這個概念,我告訴他們A—B—C,每個人都能畫別人,也都能被別人畫到,孩子們很樂意理解這個方法。期望遇到類似的問題時,他們能夠有相應的經驗。
xxx和xxx兩人互相繪畫,他們仔細地觀察對方,敏銳捕捉對方的特徵,凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上,胸前掛著胸卡,上頭還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說:“我是按照葉x身上組長牌的樣貌學寫下來的。”真是個聰明的'孩子。他們倆的畫沒有色彩,全是線條勾勒,已十分接近寫生作品了。
昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩;幾個本事弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品;有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生,真是人緣好也。
最終,他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xx”。看見他們歡樂的樣貌,我祝福他們永遠歡樂成長。
幼兒園冬季主題活動方案 篇7
主題由來:
天氣一天天的變冷了 ,自然界也發生了 許多變化,孩子們對這些變化很感愛好,生成了 此活動。
活動目標
1、 培養幼兒喜愛科學,願意探究的愛好。
2 、培養幼兒對冬季明顯特徵及現象的熟悉。
幼兒提問:
幼兒在 戶外活動時發明嘴裡冒出白煙,問老師這是什麼。
教師引導:
教師發明幼兒的手很涼,想讓幼兒學會自己保護自己。
冬季的牆飾
區域遊戲相關內容
巧手區:
製作小風車的材料。製作小雪花的材料。
圖書區:
各種冬季的書籍,小動物如何過冬。
自然角:
觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
根據需要投放冰塊讓幼兒感受。
家園合作
娃娃家:
各種冬季要穿戴的衣服 鞋 帽。
資源利用
1 、請家長為幼兒打算一件棉坎肩 帽子 手套。
2、 請家長查詢有 關小動物過冬的材料。
幼兒園冬季主題活動方案 篇8
設計背景
我們一年一度的元旦春節立即來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注重以下兩點:第一,冬季乾燥是簡單發生火災的季節,孩子們要有較強的防火意識。第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護。通過這兩點的瞭解減少不必要的隱患。
活動目標
1、讓幼兒瞭解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節日時燃放煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。
3、培養幼兒反應的敏捷性。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
重點難點
在教學過程中要讓孩子知道一般什麼時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動打算
1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
2、錄有熱鬧慶典,節日的錄影帶
3、煙花鞭炮
活動過程
一、引導幼兒觀察熱鬧慶典,節日的錄影。
教師引導:“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節,元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節日及喜事慶典,比如國慶節,元宵節和婚嫁,建房開業等,都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。
二、教師引導:“逢年過節,小朋友都喜愛快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是,假如不注重安全,快樂就會變成痛苦。”
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什麼,圖中的小朋友為什麼會受傷;火災是怎麼引發的,人們的生命財產受到了多大的損傷。
三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,並說出簡單的理由。
四、教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才幹保證安全。
五、教師帶領幼兒到戶外做遊戲“放鞭炮”。
幼兒園冬季主題活動方案 篇9
活動目標:
1、引導幼兒綜合運用已學習過的技能,確當選用各種材料進行設計和製作圖書。
2、學習看圖示摺疊雪人,引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進行裝飾,表現冬天的一些場景。
3、培養幼兒有計劃地參加手工製作和合理佈置的能力,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、培養幼兒對紙藝活動的興趣,發展幼兒的想象能力。
活動準備:
1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節,使幼兒在思想情感上有積極參與佈置的慾望。
2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。
3、雪人的範例圖示、示範大圖書一本、人手一本自制圖書。
活動過程:
一、匯入活動,引起興趣。
1、小朋友知道現在是什麼季節了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結:冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪,我們來做個雪人好嗎?
2、出示雪人的製作範例圖示,讓幼兒邊看圖示邊摺疊雪人,老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先摺疊雪人的頭、再摺疊雪人的身體、然後再添畫雪人的眼睛、嘴巴。
3、雪人做好了,請小朋友來講講冬天裡的故事。(小朋友開始編講故事),我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?
二、引導幼兒觀察示範大圖書。
這本圖書很特別,你們看是怎樣做成的?裡面的動物、雪花、房子都是用折、
剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導。
1、教師:今天老師為你們準備了各種各樣的材料,你想選擇用什麼材料,還要動腦筋再加工一下,使它更加好看。
2、幼兒操作,教師輔導,注意提醒幼兒,佈置的要合理。
四、評價作品,結束活動。
請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚製作認真的幼兒,鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。
幼兒園冬季主題活動方案 篇10
【活動目標】
1熟悉我們常用的取暖用具,瞭解冬季的取暖方式。
2知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。
【活動打算】
取暖裝置圖片
【活動過程】
一談話匯入
師:孩子們,此刻是什麼季節?天氣怎麼樣?(冬天,天氣很冷)我們的活動室內暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來了解這些內容。
二認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多,有:火爐取暖衣物取暖運動取暖電器取暖(如電熱毯空調)等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖:我們北方家庭學校等最常用的取暖方式,通過燃燒煤炭產生熱量提高溫度取暖,我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖裝置)
衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖棉褲棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運動取暖:通過跑步跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖,瞭解取暖工具的使用方法及注重事項。
小朋友們,在使用取暖工具取暖時,一定要掌握好方法,注重安全。
如:火爐取暖,我們不能隨便生火新增煤炭,要注重空氣的流通,預防煤氣中毒事件的發生;使用電器(如電熱毯)取暖時,不能時間太長,要及時關閉電源。
小結:小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動生活,我們在取暖時一定要注重方法,確保安全。