語文會考的腳步越來越近了，九年級的學生都正在認真的備考，在複習的時候，試題是複習語文有用資料，我們要充分利用好每一份試題。下面是本站小編為大家整理的九年級會考語文模擬試題及答案，希望對大家有用!
一(30分，其中選擇題每小題3分)
1.下面文字中加點的字注音正確的一項是( )
漫步西子湖，如在詩中游。看到燕子，白居易的詩“誰家新燕啄春泥”脫口而出，不禁驚歎於燕 子與春天的那份默契;湖面波光瀲灩，你自然吟誦起蘇軾“淡妝濃抹總相宜”的名句;白堤桃柳相間，花團錦簇，令人想到杭州詩人戴望舒在遠方深情的思念，“春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”。豐厚的人文積澱，增添了西湖的風雅與內蘊。
A.jìn qì jiàn dìng B.jīn qiè jiàn dìng
C.jīn qì jiān diàn D.jìn qiè jiān diàn
2.下列各項中，沒有錯別字的一項是( )
A.他克盡職守，默默奉獻三十年。/請你把剛才說的話在說一遍。/警察掉取監控錄影仔細檢視。(摘自電視字幕)
B.海鮮夜宵大排檔，恭候光臨!/陽光安裝公司，竭誠為您服務。/歐美時尚傢俱，送貨到家。(摘自招牌廣告)[來源:學科網]
C.紅燒雞腿、蠟肉燒筍、糖醋魚塊/涼絆黃瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦湯、蝦皮紫菜湯(摘自食堂選單)
D.梧桐樹遮天蔽日，尤如一幅濃墨重彩的油畫。/最後拼搏階段就是要像籃球衝滿氣、汽車加滿油一樣。(摘自學生作文)
3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是( )
A.學生會組織校青年志願者二十餘人，利用雙休日走上街頭，發放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規，文明出行。
B.聽了著名建築師的報告，王茜萌發了遠大的夙願：將來要專攻建築學，為老百姓設計建造美觀而實用的房子。
C.得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的訊息，圍 棋迷舒波連續兩天廢寢忘食，上課總是走神，就連老師點他名都沒有聽到。
D.當竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈56冊竺可楨日記手稿時，現場嘉賓肅然起敬，報以長時間熱烈的掌聲。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手錶，是一種可以雙向通話，能準確定位，並具有防水功能的電子裝置。
B.隨著人們對非物質文化遺產保 護意識的不斷增強，使得杭州特有劇種——“杭劇”的傳承與發展迎來了難得的歷史機遇。
C.最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發明”：高鐵、網購、支付寶和共享單車。
D.傅雷以深厚的學養、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現的困難，傳送著自己的惦念。
5.古詩文名句填空。(6分)[來源:學|科|網]
(1)是故學然後知不足， 。(《禮記•雖有嘉餚》)
(2) ，關山度若飛。(《木蘭詩》)
(3)濁酒一杯家萬里， 。(范仲淹《漁家傲•秋思》)
(4)人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡， ”來讚美教師無私奉獻的精神。
(5)“ ”，隨著社會的發展，許多方言不可避免地逐漸消失了;“ ”，方言中一些精妙的詞語，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語言中。(請選用晏殊《浣溪沙》中的句子填寫)
6.文學常識和名著閱讀。(7分)
(1)清朝文人張潮認為不只是人有知己，物也有知己：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以濂溪為知己，桃以避秦人為知己……”漲潮的話涉及我們學過的多篇古詩文，請寫出其中兩篇的題目。(2分)
(2)散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉舊友的思念與同情;《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對封建孝道持 的態度。(2分)
(3)下面文字中“A”處原是“她”的名字，請寫出這個人的名字，並聯系《駱駝祥子》的相關情節，談談這個人的死對祥子產生的影響。(3分)
只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另闢一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他，
A 不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對 A 說些更知心的`話，跟誰也不能說的話都可以對她說。
(老舍《駱駝祥子》)
7.根據語境，在橫線上補寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體，100字左右。(5分)
媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來往了，他成績還不如你;你要跟成績好的人多交往，那樣對你學習有幫助。”
曉宇：“ 。”
二(30分)
閱讀下面的文章，完成8—15題。
(一)
回 家
徐 風
已近年關，隱藏在大山褶皺裡的小縣城年味漸濃。火車的汽笛聲頻繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院裡傳來清脆的電話鈴聲。
媽 ，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。
你這孩子，咋突然就改主意了?不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗唸叨呢，苗苗一直想去看你們呢。
不是想給您個驚喜嗎，呵呵。
好好好，媽這就準備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。
五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，衝向大門口。 奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進了廚房。[來源:學科網]
就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶 奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳並用地忙活。一切準備就緒，額頭上竟沁出了一層細密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜餚，關鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻並不急著點火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心裡不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應答。
苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下裡飛速掃了一遍，眼裡滿是失望和驚恐。
這個節骨眼上孫子要是出點啥事，這個年還咋過?我咋向他爸媽交代?老天爺啊!苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。
天色漸晚，還飄起了雪花。
咱這兒就巴掌大的地方，何況還報了警，他們很快就能把苗苗找到的。
鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。
真懸哪!苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。
鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了?到底說啥了?
孩子在車站警務室呢!苗苗奶奶帶著哭腔說。
咱咋就沒想到呢?車站離這裡不是很遠。
敢情這孩子是去接站了，等不及了。
哎喲喂，你說這麼點小孩，幸虧被警察發現了。
麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。
讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前後攆了上去。
工夫不大，一行人來到警務室。還未進門，苗苗奶奶就發現小孫子坐在沙發上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。
苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點把奶奶嚇死!
奶奶不講理，我又沒做錯事。反應過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。
還沒錯呢?奶奶又舉起巴掌。
孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼?他跟我們講他爸爸電話裡說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。
苗苗奶奶瞅著警察懷裡噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。
此時，“嗚——嗚——”似是火車進站的汽笛響起，雪花也越發歡快起來。
(選自《羊城晚報》，有改動)
8.小說中哪些內容暗示了苗苗會去車站接爸媽?請簡要回答。(3分)
9.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。(4分)
①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。
②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。
10.小說兩處寫雪花，各有什麼作用?(4分)
11.關於小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種?請簡述理由。(5分)
第一種：表現苗苗一家感人至深的親情。
第二種：體現鄰里之間相互關愛的人間溫情。
第三種：反映留守家庭的生存現狀，引發人們的關注與思考。
(二)
廢舊衣物，可別一扔了之
“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”在物資極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，帶來的問題也不少。一般說來，廢舊衣物中化纖類產品的比例高達60%到70%，它們混在生活垃圾裡，被填埋後仍難以降解，會汙染土地。燒掉也不是個好辦法。不少小工廠低價買來廢舊衣物，當燃料使用，會產生有害氣體，汙染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒有運往垃圾場，而是直接流入二手市場。這些未經嚴格處理的衣物可能攜帶細菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會危害人體健康。
目前我國每年大約有2600萬噸舊衣物被扔進垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個迫切需要解決的問題。
回收廢舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區裡放置回收箱。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞。回收箱的數量增加了，服務質量不一定跟得上，需要安排專人收集、運輸，增加了成本。有時回收箱已經“超載”卻無人來收。回收箱還可能成為拾荒者的淘寶地，導致舊衣物以違規方 式流向二手市場。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導，回收公司統一回收。除設定回收箱外，還通過市民電話預約上門收集、市民自付運費寄送、企事業單位組織募集活動等多種途徑進行回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社群衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯的效果。
對回收的廢舊衣物，如何規範處置，做到物盡其用呢?首先，廢舊衣物要經歷一次嚴格的“面試”。那些成色較新、沒有破損的衣物應先送往水洗區清洗，然後接受高溫高壓消毒，最後進行烘乾、包裝。煥然一新後，可以無償送給慈善機構或直接捐贈給貧困地區。而“面試”後“落選”的那些衣物，會根據棉、毛、化纖等面料再次分類，然後傳送到有資質的加工企業進行處理，製成可再利用的工業原料，比如白色棉 織物和有色織物，纖維化處理後可以變為棉紗、無紡布;滌綸織物進行化學處理分解，則可變為滌綸原料。經過這樣的處理，廢舊衣物就可以實現迴圈再利用了。
(根據相關資料改寫)
12.根據文章相關內容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的①②③處。(3分)
13.閱讀下列句子，回答括號中的問題。(4分)
(1)每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。(為什麼說廢舊衣物是“雞肋”?)
(2)首先，廢舊衣物要經歷一次嚴格的“面試”。(“面試”在文中具體指什麼?)
14.文章為什麼要舉上海和英國回收舊衣物的例子?(3分)[來源:Z_xx_]
15.聯絡文章內容，對下列處理廢舊衣物的做法進行評價。(4分)
李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來擦油煙機，用完扔掉，還省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家裡的舊衣物直接打包，寄往貧困山區，也算獻了份愛心。
三(20分)
閱讀下面的文言文，完成16—19題。
潘生者，富陽人，幼喪父，獨與兩弟奉母居。大德間，江南大飢。道殣①者相望。自度無所得食，曰：“吾終無以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強壯，少延母旦夕活乎?”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當佣錢塘②數月，得錢米活家，母勿憂。”
既而，回鶻人轉賣潘生於遼東。不數年，使還鄉土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。問之，則曰：“淮人也，昔因飢，父母棄我，轉徙數家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎?”生許之，於是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見，即具酒炙樂。飲酒半，執盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見鄉里，免罹④霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田;吾女，實君箕帚妾⑤也。君必無歸。”生則毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉?吾雖賤，不讀書，且義不敢取;況吾母固衰耄⑥，度尚可活。萬一母死，兩弟倘或有一存， 今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎?”遂告歸。
(選自朱國楨《湧幢小品》，有刪改)
【注】①殣(jìn)：餓死。②錢塘：地名，今杭州。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。④罹(lí)：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。⑥衰耄(mào)：年老體衰。
16.下列句子中加點詞語意思相同的一組是( )(3分)
A.自度無所得食 會天大雨，道不通，度已失期
B.即以母屬兩弟 神情與蘇、黃不屬
C.即具酒炙樂 此人一一為具言所聞，皆嘆惋
D.生則毅然謝曰 秦王色撓，長跪而謝之曰
17.對文中畫波浪線的部分斷句恰當的一項是( )(3分)
A.且君去/家久母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活。
B.且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。
C.且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟/莽雖有兄弟亦恐/不能自存活。
D.且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。
18.用現代漢語寫出下列句子的意思。(5分)
①兒當佣錢塘數月，得錢米活家，母勿憂。(3分)
②於是日操瓢道乞。(2分)
19.潘生是一個怎樣的人?請結合其言行分析。(4分)
20.閱讀下面兩首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
江雪
[唐]柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
漁家
[明]孫承宗
呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。
畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。
(1)兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨釣寒江雪”表達了作者內心 的感受，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家” 的態度。(2分)
(2)《漁家》前兩句是怎樣表現“漁家苦”的?請作賞析。(3分)
四(40分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)
“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來;本來我可以沉默，卻勇敢地發出了自己的聲音……”
“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過;本來我可以面對，卻因膽怯而逃避…… ”
每個人或多或少都會有類似的經歷， 也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。
請以“本來我可以 ”為題，寫一篇600字到800字的文章。
【要求】①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
會考語文模擬試題答案1.C 2.B 3.D 4.C
5.(1)教然後知困 (2)萬里赴戎機 (3)燕然未勒歸無計 (4)蠟炬成灰淚始幹
(5)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
6.(1)《飲酒》 《愛蓮說》 《桃花源記》 (2)《範愛農》 否定 (3)小福子
虎妞去世後，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺後，祥子所有 的希望破滅。他失去生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最後淪為“城市垃圾”。
7.示例：媽媽，我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友。除了成績不如我，他有很多方面值得我學習。我不會因為與航航的交往耽誤學習，平時會更多地向老師同學請教，更加努力地提高成績。
二(30分)
8.時常唸叨，一直想去看望爸媽;聽到電話裡爸媽要給奶奶驚喜的話;聽說爸媽回家，他衝到了大門口;天天伸長脖子盼爸媽回家;奶奶到處找不到苗苗。
9.①因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責的心理。
②得知孫子下落時如釋重負而又後怕的心理。
10.第一處，交代了當時的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。
第二處，渲染了輕鬆、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團聚的愉悅心情。
11.示例：
①同意第一種說法。理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準備兒子兒媳愛吃的菜餚;苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜;苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責、欣慰的心理變化。這些內容既有細膩的關愛，也有對家人的責任和承擔，還有久別後急於見到親人的心情。
②同意第二種說法。理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過程中的熱心表現，以及警察對苗苗的悉心照顧，這些都體現了人間處處有溫情。
③同意第三種說法。理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家裡發生的故事，反映了留守家庭的生活現狀：青壯年外出打工，家人聚少離多;老人小孩得不到充分的關愛和照顧; 留守家庭成員對親情的渴望。留守家庭的生活現狀令人擔憂，需要社會關注和思考。
12.①清洗、消毒、烘乾、包裝 ②送到有資質的加工企業進行處理 ③纖維化處理
13.(1)因為廢舊衣物和“雞肋”一樣，都是留著無用、棄之可惜的東西。
(2)判斷廢舊衣物的成色與破損程度。
14.具體說明舊衣物的回收是有成功經驗的，為解決目前舊衣物回收中存在的問題提供借鑑。
15.李大媽的做法：利用意識強，但利用後的處理方式不妥當，一扔了之會造成汙染。
沈阿姨的做法：利用意識強，又有愛心，但做法欠妥，未經處理的舊衣物可能危害他人健康。
三(20分)
16.A
17.B
18.①我會到錢塘去做幾個月的僱工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔憂。
②從此，(他和女子)每天拿著瓢沿路乞討。[來源:Z_xx_]
19.潘生是一個有擔當、深明大 義而又孝順的人。可從以下幾方面看出：潘生在家人因食物缺乏面臨死亡威脅時，主動外出賺錢養活家人;窮困潦倒的潘生幫助女子與遠在南方的家人團聚，又不圖回報;潘生毅然放棄做家境較好人家女婿的機會，執意回家侍奉母親，照顧弟弟。
20.(1)孤寂 批評
(2)通過手指凍僵、呵氣取暖的細節描寫以及天寒地凍、殘月在天、船上積雪斑駁的環境描寫，表現漁家為生計奔波勞作的艱辛。
