隨著新學期的到來，考試已是小六年級學生和家長面臨的首要任務，這是最關鍵的一年，其利害關係自不必說。從目前到考試還有寒假和春季兩個階段，時間緊迫，而而學生對奧數的學習和掌握程度又各不相同，如何在短期內合理利用時間，大幅地提升成績，提高應試能力?相信這是很多小六學生家長最為敏感的一個問題。就此，水木學校奧數王教研組李從峰老師出招獻策，為您的孩子衝刺重點中學助一臂之力。
(一)時間緊迫
從暑假談起，今年的時間較往年相比更為緊迫，國慶彩排佔據了不少學生的大部分時間，對原本準備暑期報班提升成績的學生造成一定影響，例如在我校學習思維導引教材的部分學員，原計劃暑期通過兩期的學習完成6冊和7冊的學習，秋季班進入系統班學習，但國慶彩排原因，耽誤了一期的課程，相應課程的學習只能推遲到秋季班，而秋季班的戰線拉得較長，更適合做系統複習，這樣出現了一個連鎖的劣勢現象。所以在時間上，家長要有緊迫感，十一假期過後，將會是奧數複習不可再拖的一個階段，結合孩子的實際情況，做一個系統的學習規劃尤為重要。
(二)認清自己，做好規劃
這一點家長必須做好工作，孩子通常無法做一個完善的規劃，家長要結合孩子的奧數水平，看孩子適合報什麼班，適合學哪個層次的內容，或者諮詢有經驗的專家、教練，進行診斷、測試，做好規劃最重要。對於諮詢這方面李老師要強調一點，家長且不可礙於面子或盲目攀比，看別人的孩子報精英班、尖子班，給自己的孩子也報，要看實效。對於大部分學生來說，鞏固基礎，查缺補漏是第一階段應該做的，根據學生的遺忘特點，早期學習的東西很可能忘得太多，所以複習、回顧，讓知識點和考點耳熟能詳，學生的知識更加系統，更有條理，才能在以後的衝刺中更自如一些。以上是針對於接觸奧數較早(如三、四年級)的學生來說的，而還有另一類，是迫在眉睫，才開始學奧數的，我所帶的學生中就有一部分屬於這一類的，或者以前多多少少在學校接觸一些思維訓練類的淺顯內容，這類學生奧數知識較少，跟班進行緩慢的學習不太現實，是需要進行強攻惡補強化訓練的，選擇一對一家教或由同類學生所組成的.小班較好，建議一週不低於兩次的訓練(週一至週五上一次，週末一次)，否則無法將知識點補全。
(三)課上課下該做的
複習課堂節奏較快，在串講過程中將以大類問題放在一起，這是和以往學習模式不同的地方，所以學生一定要學會記筆記，因為這裡涉及到知識點或解題方法之類的內容較多，單憑大腦記憶不妥。在我的課堂上，該記筆記的地方我會重點強調，每一個學生必須記錄下來。另外，對於學習習慣不好的學生，家長一定要多做工作，切不可隨孩子而去，好的學習習慣會影響終生。如個別孩子不愛動筆、計算馬虎、或者老師在講，孩子在下面做後面的(可能這個題已經做出來了，覺得沒必要聽)，都是學奧數之大忌，需要家長和老師、孩子一起配合，克服這些缺點。對於課堂上學生沒有獨立完成的題目，學生要記錄解答過程，否則會出現當時明白課下忘記的情況，家長應該每次課後檢查孩子的講義解題記錄情況，並督促孩子每次課後要進行鞏固，記住每道題的解題思路。奧數在於點滴的積累，多做、多看，能力自然就提升上去了。
(四)第二衝刺階段
從春季班開始，要以強化訓練為主，應多做真題或部分競賽題(重點中學大部分考題來源於各大杯賽題)，讓孩子熟悉命題環境，提升孩子應試能力。
(五)強調一點，複習最重要。
