一、運動目的
學習踐行“倡文明新風，度祥和節日”的精神，引導學生在寒假社會實踐運動中增長文化知識，雕琢道德品質，晉升文明素養，弘揚楚天學子的精神，吸取前進動力，匆匆進知行合一，盡力為我們的城市供獻力量。
二、主題詞
“故國在我心中”“閱讀伴我發展”、“我們的節日”、“荊門—我們在行動”
三、特色運動
(一)“故國在我心中”實踐運動
寒假是我們進行唸書的最佳光陰，我們楚天學校的學生要多唸書，讀好書，在進行閱讀的根基上進行以“故國在我心中”為主題的徵文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等富厚多彩的展示運動。
(二)“我們的節日”實踐運動。
春節是我們國家最傳統的節日，但隨著社會的成長，我們得到許多，也使失去很多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的衝擊……沒有年意了!沒有年味了!生怕這是現代中國人一種很深的掉，一種文化的掉。”
現在的孩子們對付春節的理解加倍膚淺了，春節的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的成長，生活質量的進步，讓他們無從體會曩昔的困難生活;多渠道的`資訊接受，讓他們不再溺愛書本里充溢魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子資訊化產物。過年在他們心目中，毫無特殊感到。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人感覺毫無意義且疲於應付。年味越來越淡，是因為傳統文化被越拋越遠。傳統文化的傳承和掩護，是每個中國人都應該擔任起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。
1.寫春聯——鼎力弘揚故國傳統文化，提倡手書春聯，禁止印刷品對聯的蔓延。目的要在於抓勤學生書法教導，進步傳統文化意識。書法教導是一項繁雜的系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生看重支援和共同。
2.剪貼窗花——窗花來源於冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪綵”。宋、元以後，春節剪貼窗花的風氣漸漸遍及，人們用剪紙表達本身慶賀春回大地的歡暢心情。目的加深學生對傳統文化的瞭解，促進學生對傳統文化的感情和興趣，進步學生著手才能。
3.學做中國結——中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始於上古先民的結繩記事。據《易繫辭》載：“上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。”中國結由於年代久遠，其歷史貫穿於人類史始終，漫長的文化沉澱使得中國結滲透著中華民族特有的，純摯的文化精髓，富含富厚的文化底蘊。中國結象徵團圓美好，目的進步學生著手才能，促進家庭協調。
(三)“閱讀伴我發展”實踐運動(開學上交作品)
書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經典書摘運動。結合中國小書法教導，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、觀賞和書寫歷程中，潛移默化地接收中華民族優秀文化的薰陶。開學後，每名學生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。
(四)“手抄報”實踐運動(開學上交作品)
1、七年級學生以“我們的節日--春節”為主題做一份手抄報。
2、八年級學生以“文明上網”為主題做一份手抄報。
(五)社會調研運動(參考主題如下，也可自選主題)
(1)社會參看運動
參看、訪問、考察(革命遺址、科技館、豪傑表率人物、精彩人物、今世化扶植成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技巧財產運作環境等)，例如以當地的居民小區為查詢訪問研究的工具和內容，可以“物業治理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教導設施”、“交通路線”等為研究偏向。
(2)社會調研運動。(參考主題如下，也可自選主題)
*掩護城市河流河、水質汙染環境查詢訪問
*關於生活節能狀況查詢訪問研究
*農村子經濟成長狀況查詢訪問
*關於生活垃圾分類處置懲罰的可行性查詢訪問
*途徑狀況及改進看法查詢訪問
*國中生對壓歲錢出入的查詢訪問與研究
*瞭解父母工作的企業的成長與變更
(3)科技小作品
觀一次科普影視、讀一本科普冊本、撰寫一個發現提案或製作一件小發現作品。將本身平時所控制的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，鼓吹勤儉資源、掩護情況、平安生產、康健生活的科學知識，提倡崇尚科學、廢止迷信，否決偽科學和xx。
(4)濟困助學行動
介入愛心捐贈。少打一次的，少買一本閒書，少吃一次零食，勤儉零費錢，奉獻點滴愛心，用東風般的關愛來贊助暫時貧困的學友。
社會調研以社會調研申報的形式來上交書面作品
四、學生寒假實踐運動要求
以上運動學生任選2到3項，開學時以班級為單位集體上交上交作品。優秀作品將展出並在發展手冊中加分。
五、開學要求
上交寒假作業和寒假社會實踐運動作品。
