為了確保我們的努力取得實效,預先制定方案是必不可少的,方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園感恩節創意方案(精選14篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園感恩節創意方案1一、活動的過程。
1、引導幼兒瞭解感謝節的由來,西方國家在感謝節日有什麼習慣
2、通過這次感謝節活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人
3、幼兒在教室裡,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。
二、準備活動。
1、各班教室內的感恩節環境佈局。
2、準備感恩節活動的相關工具。
3、幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4、感謝節禮物,活動結束後,各班教師有序分發。
5、感恩節水果,製作感恩節水果沙拉。
三、活動的過程。
1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。
2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后採訪個別家長說感謝之心。
3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。
4、感恩節遊園活動,參加感恩節宴會。
(1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束後,家長和幼兒回班老師那裡收到感謝節的禮物。
幼兒園感恩節創意方案2一、活動目的
很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時間:11月xx日
三、活動地點:幼兒園
四、具體安排
1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕;
2、學唱《讓愛住我家》;
3、蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。
4、小、中、大班學唱《讓愛住我家》;
5、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;
6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。
“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
五、遊戲:
遊戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。
交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麼特徵?
遊戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。
遊戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子丟擲的球,看哪些組接的球最多。
幼兒園感恩節創意方案3活動目的:
通過為期一週的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
鍛鍊反應能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動地點:幼兒園內(根據活動需求確定場地)
活動準備:
1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2、購買“黃絲帶”,用於徵集“感恩箴言”。
3、環境佈置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示範。
活動過程:
一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)
1、主持人宣佈活動開幕
2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,並邀請家委會代表參加並見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家徵集“感恩箴言”
三、主題活動:
1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事(教師提前收集有關的故事內容)
2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)
3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)
4、週四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。
四、閉幕式:週五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼兒園感恩節創意方案4一、指導思想:
為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升幼兒的思想素質,讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結合11月23日的感恩節,進行一次感恩節活動,以此增進幼兒與父母之間的情感。
二、活動目標:
1、知道感恩節是表達謝意的日子,通過以“你養我長大,我陪你到老”為主題的感恩活動,培養孩子感恩父母之心。
2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護,陪伴成長;培養孩子尊重父母,激發感恩父母的情感。
三、活動準備:
1、各班自擬感恩活動內容,邀請班級家長若干名。
2、各班製作感恩節海報貼在醒目處。
3、班級感恩主題活動環境佈置。
4、感恩節當天活動播放感恩歌曲,營造氛圍。
四、感恩節班級主題活動:你養我長大,我陪你到老
五、活動時間:20xx年11月23日星期四
活動地點:大閘幼兒園,班級教室
六、活動結束:
1、感恩節活動新聞釋出教育網。
2、每班精彩照片佈置主題牆
3、感恩教育:感恩節雖然結束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,就如天天是感恩節。
幼兒園感恩節創意方案5一、目標:
1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
二、前期工作:
1、感謝信:
全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳:
a、製作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節快樂;
b、擺放每班製作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)。
3、班級:
a、各班級製作感恩節海報貼到醒目處;
b、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;
d、製作感恩賀卡。
4、感恩周:
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b、感恩行動:週一寶貝為您捶捶背;週二寶貝為您洗洗腳;週三寶貝給您端杯水;週四寶貝送您一個吻;週五寶貝秀一下。
三、當天活動前的準備:
1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊;
3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞;
4、製作“美食部落”標誌,並準備大布蓋上(用於揭幕儀式);準備剪綵的相關物品。
5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生並準備牙籤,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。
6、告知食堂做少許小點心,用於當日品餐活動。
四、當日活動流程:
1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。
2、上午9:00,全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、上午9:10,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving!
5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
6、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
五、活動結束:
1、感恩節活動新聞髮網站;
2、每班精彩照片發至班級部落格與家長共享;
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
幼兒園感恩節創意方案6一、活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱
“感恩你我,真情成長”
三、感恩節主題活動內容:
1、瞭解感恩節的由來。
2、聽一個關於感恩的故事《感恩的心》。
3、學會一首感恩父母、感恩老師的詩歌
4、師生互動,學習歌曲《讓愛住我家》。
5、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
6、每天對長輩說一句感謝的話。
7、每天為長輩做一件事。(如給長輩夾菜、洗腳、捶背等)
8、結合幼兒園家長開放日開展感恩節親情活動。
9、製作“感恩卡”
幼兒園感恩節創意方案7一、活動目的
感恩,自古以來就是中華民族的傳統美德。"知恩圖報"、"投之以桃,報之以李"、"受人滴水之恩,當以湧泉相報"等這些良好的道德文化,曾經讓許許多多人受到過薰陶和感染,為培養人的道德情操起到了很好的作用。對於大學生來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。感恩,是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和品質。作為大學生的我們更應該懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關係,牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。在此感恩節之際,心願社團想借這樣一個節日開展"感恩從心開始,讓愛溫暖彼此"的主題活動。此次活動為同學們提供了一個表達心願,維持友誼的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,更讓更多的人感受到溫暖。
二、活動主題:
感恩從心開始,讓愛溫暖彼此
三、活動時間:
11月27日中午12:00——13:00
四、活動地點:
五、活動安排
(一)申請:
1、場地舞臺
2、需要3個麥克、2個音箱
3、需要廣播站協助此次的活動,於活動當天中午播讀宣傳材料及感恩曲目。(材料由心願協會準備)
(二)宣傳:由院團委社團聯合會宣傳部出感恩活動宣傳海報,於週三前貼出。
(三)場地佈置:活動與中午12:00開始,要求參加活動的協會會員以及院團委社團聯合會的部員在xx:20前趕到(有課的下課過來)並將場地佈置好。
六、活動內容
(一)寫一段祝福,讓感恩銘記心中
現場設點進行感恩簽名活動,號召大家在感恩節之際對自己感謝的人送去感恩的祝福。活動以兩種形式進行:
1、在現場的一側放置感恩留言條幅,組織同學們在條幅上寫下自己的名字及祝福。
2、在現場的另一次進行感恩便利貼的填寫活動,同學們將寫好的祝福投放在"星語心願"箱內,由工作人員統一貼到感恩牆上。
(二)祝福在飛翔
由心願協會的會員成立"心願郵遞"小組,組織同學們將自己感恩的話語寫在明信片上,只需要註明姓名、寢室號貨教學樓號,我們的"心願郵遞員"可以將這些祝福的話送到那位幸運的同學或老師手中。
(三)抽獎環節
在感恩活動中我們穿插進行抽獎活動,讓來參加活動的同學來抽取獎品,在沒有中獎的獎券要寫上祝福的'話語,讓同學們有中間也能感受到我們心願協會的溫暖
注:活動後的感恩箴言貼於宣傳欄中進行三天的展示。
幼兒園感恩節創意方案8活動目標:
1、通過視覺教材,讓孩子們說出圖中所表現出的美德。
2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。
活動準備:
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動過程:
1、問候孩子們,唱美德主題歌。
小朋友們下午好,歡迎大家來上美德課,讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題:《感恩》
邀請孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1)展示卡片時讓每個孩子都看清楚。
(2)按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。
(3)如果孩子說錯了,不給予否定,繼續引導,適當時給予提示。
教師小結:感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命並照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4、提出對話中的問題並鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關答案)
如果:
——沒有空氣呼吸?
——沒有飲用和清潔用的乾淨水?
——當我們出生的時候,沒有一個人照顧我們?
——沒有陽光照射在所有成長的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的:
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸控和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什麼其他的是我們應該感恩的?
通過以上對話問題掌握美德新技能:認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事後提問:這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。
附故事:
一束野花
佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹,還要打掃房子,洗衣服做飯,在晚上還抽出時間和朋友們一起學習。她對每個人都是那麼友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽,但她不知道該怎樣做,能做些什麼,能買些什麼,或者能說些什麼?
有一天,佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊,那裡開滿了各種各樣的野花,有紫色的、有黃色的、還有白色的,芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地採了一束鮮花,並用自己頭上的絲帶在花束上繫了一個蝴蝶結。她把花束小心地貼在胸前,高高興興地回家了。
到了家裡,佑琪把花插進了一個小花瓶,然後擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條,上面寫道:“媽媽,謝謝您為我們所做的一切,我愛您!”
幼兒園感恩節創意方案9一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了"說一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼,稍有些不如意,便大發脾氣。面對這並不是"個別現象"的現實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎麼了?
我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。
二、活動目的
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間:
20xx年11月22——11月23日,11月的第4個星期四是感恩節
四、活動地點:
各小班教室
五、活動前期準備
1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。
2、幼兒園環境佈置。
3、製作賀卡的材料。
六、活動過程
1、向孩子介紹感恩節的來歷。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。
4、做一張賀卡,說一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,製作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
幼兒園感恩節創意方案10一、活動時間:感恩節當天
二、活動地點:各園園內
三、參加人員:班級內教師、班級內家長,幼兒
四、活動意義:
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。
3、瞭解感恩節的來歷和習俗。
五、活動準備:感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂(園內迴圈播放)、相機、園內LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排:
1、晨間園內播放感恩節相關音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進行關於感恩節社會教學課程,根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。
5、班級內進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。
七、班級內活動流程:
1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發放,並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。(提前班級內可以進行分享。)
4、教學活動結束後,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
活動方法:
(1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)
(2)教師為幼兒展示藍絲帶,並講解如何系藍絲帶。
(3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。
(4)教師為幼兒分發藍絲帶。
(5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。)
5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶,表示祝福和祝願。
6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶,並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,並說出感謝的語言。(配合寶貝任務,家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。
7、為家長髮放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。
8、當天活動結束後,教師在家園聯絡冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。
八、園內教師感恩節活動流程:
1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭,講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩牆上。(背景音樂)
6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
九、活動延伸:
1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求:
1、活動當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。
3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福!
幼兒園感恩節創意方案11一、活動目標:
1、瞭解感恩節的由來及其習俗,懂得感謝,尊重他人、
2、會主動向家人問好,表達謝意
3、欣賞感恩節的詩歌,學唱歌曲《感恩的心》
二、活動準備:音樂磁帶/錄音機,感恩故事
三、活動時間:11月第四個星期
四、活動地點:班級內
五、活動過程:
1、給幼兒講述感恩節的由來。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什麼事。
3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
4、教幼兒學唱《感恩的心》
5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話,比如:××我愛你,××您辛苦了……
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務,唱《感恩的心》
六、活動延伸:
讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,幫家人做家務,根據家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。
幼兒園感恩節創意方案12一、活動目標
1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,並運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養感激之情、感恩之心。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
二、活動重難點
重點:讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
三、活動準備
1、音樂:感恩的心,多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動過程
(一)引發興趣
1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》
問題:
①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?
②小女孩遇到了什麼困難?
③小螞蟻又是怎麼幫助她的?
2、教師小結
小螞蟻心中有一顆感恩的心,儘自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。
(二)遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景
1、說一說自己在家裡、幼兒園裡都得到了誰的幫助?
2、教師出示清潔工圖片
問題:
①她們是誰?在幹什麼?
②如果沒有她們,我們的城市會變成什麼樣子?
3、出示交通警察圖片
問題:
①他們是誰?在幹什麼?
②如果沒有他們,我們的城市又會變成什麼樣子?
4、教師小結
清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
(三)示範、講解做賀卡的方法
1、老師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的。
2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不一樣的?
4、幼兒製作賀卡,教師巡視。
5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。
(四)活動結尾
播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。
幼兒園感恩節創意方案13一、設計意圖
我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關愛。
二、教學目標
1、促進家庭和睦,完善人際關係。
2、瞭解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家裡,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
三、教學難點
理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛
四、活動準備
小動物頭飾、音樂CD。
五、活動過程
(1)開始部分
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
(2)基本部分
1、有感情的複述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問
提問:故事裡面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。
(3)和幼兒討論‘我的媽媽’
(4)結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
(5)家庭作業(請家長輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
(6)家園互動
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園感恩節創意方案14愛,是世間最美好的東西,愛,讓整個世界佈滿著幸福,瀰漫著xxx!在我們享受愛的時候,更不能忘記了去感恩,感恩那些付出愛的人,感恩那些讓社會更美好的人!為了培養孩子從國小會感恩,我們小班、小小班級組舉行感恩節活動。
一、活動名稱:
感恩種子,播撒心中!
二、活動目標:
將感恩的種子,播撒在幼兒心田,讓孩子從小知道感恩。
三、活動時間:
20xx年11月28日下午4:00
四、活動地點:
幼兒園大操場
五、活動物件:
小班、小小班家長和幼兒
六、活動流程
主持人講話——手語《感恩的心》——親子麵包DIY
七、活動需要
方包(幼兒園提供)
各種水果、水果刀、裝麵包的碟子(家長自帶)