一、我會拼，我會寫。(10分)
1.夜間飛行的 biān fú( )時遇到zhàng àì( )物會mǐn ruì( )地duǒ bì( )。
2.破壞大自然是yú chǔn( )的行為，人類有可能huǐ miè( )自己。
3.運動員沿著wān yán( )的山間向上pān dēng( )， shāo wēi( )不留意，就有墜入深谷xī shēng( )的危險。
二、給帶下劃線的字選擇正確的讀音，畫上“√”。 (5分)
1.我遊覽過紅葉似(sì shì)火的香山。
2.溪聲也時時變換調(diào tiǎo)子。
3.小朋友最愛喝飲(yǐn yìn)料。
4.中(zhōng zhòng)國有上千萬的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人並不多。
三、根據提示寫詞語，並用自己喜歡的兩個詞語分別寫兩句話。(16分)
1.把詞語補充完整。
( )( )雲霄 ( )( )而出 ( )( )其事
( )( )而起 ( )( )不堪 運籌( )( )
2.你能寫兩個有關戰爭的四字詞：
3.寫出表示“看”的意思的詞語：
4.寫出表示“時間短”的意思的詞語：
四、根據句子意思寫出加點詞的反義詞。(3分)
1.人生有失敗，也有 。
2.山區的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣 。
3.螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是 。
五、根據語境填空。(9分)
1.孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要
， 。與朋友交往要 。
2.看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會使你想起王維的詩句：
， 。
3.秋高氣爽的季節，滿山的紅葉飄落，你會想起 。
4.黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
5.關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如： ，明日必有大雨到。
六、按要求改寫句子。(9分)
1.襯著 巨大的 藍天 高聳的 雪峰(連詞成句) 。
2.教室裡真靜啊，靜得 。(補充完整)
3.太陽真紅，紅得像 。(從顏色上比喻)
4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
。
5.天山這時並不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當的`關聯詞先連成一句話，再改成陳述句) 。
。
6.樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句) 。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裡。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3.機智勇敢 4.自尊、自強5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( )
(3)《萬年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )
(5)《將心比心》中的母親( )
八、閱讀短文，完成練習。(23分)
(一)課內閱讀(10分)
捶了幾分鐘，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說 好了 小夥子 您捶得好極了 剛才我的腰還很僵硬 現在舒服極了 說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。傑克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你願意留下來的話，我太高興了。”
年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔莊園裡的一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他。傑克遜對女兒說：“別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!
1.在第一自然段中畫橫線句子的橫線處加上標點。(2分)
2.“年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。”，“狼吞虎嚥”一詞說明了什麼?(2分)
。
3.傑克遜大叔為什麼要留下這個年輕人?(3分)
。
4.結合生活實際，談談你對尊嚴的理解。(3分)
。
(二)打翻的魚缸(13分)
打翻的魚缸
四年級的教室裡，同學們正在緊張地進行期會考試，監考老師也靜靜地守在這裡。教室最後一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這並不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束後再衝向洗手間。可是漫長的等待還沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎麼辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發現小男孩的異常。
細心的老師發現了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨後，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，並示意其他同學繼續考試。接著，他領著小男孩，來到自己的辦公室，擦乾男孩身上的水，並給他一條幹淨的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心裡充滿了對老師的感激。
考試結束了，同學們陸續離開了教室。“謝謝您，老師!”小男孩最後走到老師身邊，怯生生地對老師說道，“不要緊，我小時侯也弄溼過褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說。
1.聯絡上下文解釋詞語。(3分)
不知所措： 。
不動聲色： 。
2.你是怎麼理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的?(4分)
。
3.“他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎麼辦呢?”針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。(3分)
。
4.許多同學都感受過老師的愛。請結合這篇文章和自己平時的體驗，把下列句子補充完整。(3分)
老師的愛是一句關懷的話語;老師的愛是 ;老師的愛是 ;老師的愛是 。
九、作文。(40分)
題目： 真了不起
要求：先把題目補充完整，再用一件具體事例來表現他(她)確實了不起。(字數300字以上)
【參考答案】
一、蝙蝠 障礙 敏銳 躲避 愚蠢 毀滅 蜿蜒 攀登 稍微 犧牲
二、sì diào yǐn zhōng zhòng
三、1.響徹雲霄 魚貫而出 若無其事 拔地而起 疲憊不堪 運籌帷幄
2.百戰百勝 知己知彼
3.俯視 鳥瞰 遠望 遠眺
4.光陰似劍 瞬間 霎那 剎那
四、成功 平坦 偉大
五、1.言必信，行必果。言而有信。
2.大漠孤煙直，長河落日圓。
3.落木千山無窮樹，澄江一道月分明。
4.略
5.螞蟻搬家蛇過道
六、1.藍天襯著高聳的巨大的雪峰。
2.連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到
3.火一樣
4.孩子穿過空地。
5.雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
雖然天山這時並不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
6.樹葉在唱著動聽的歌兒
七、 3 4 5 1 2
八、(一)1：“，，，。”
2.說明年輕人餓極了。
3.因為年輕人要通過自己的勞動獲取食物，很有尊嚴。
4.略
(二)1.不知道怎麼辦才好。形容處境為難或心神慌亂。
在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。
2.老師用自己的智慧巧妙地掩蓋了小男孩的過失;用善意的謊言從容地維護了小男孩的自尊。是什麼讓這位老師煞費苦心導演了一場“打翻魚缸”的“好戲”，為身處尷尬的孩子解圍? 是什麼讓他編出“我小時侯也弄溼過褲子”的美麗謊言，幫助男孩挽回面子?答案很簡單——是愛!是對學生幼小心靈進行呵護的無私之愛!是對生命尊嚴進行維護的大義之愛!是真誠善待學生過錯的寬容之愛!(答案靈活)
3.勇敢一些，放開一些，別在一件事情上面那麼較真。(答案靈活)
4.老師的愛是一句關懷的話語;老師的愛是讚許的話語;老師的愛是及時的關懷;老師的愛是適當的寬容。(答案靈活)
