引導語:開展猜猜我是誰的活動,讓孩子們想想、猜猜,看看、說說,唱唱、跳跳,並學習短句,體驗其樂趣,在輕鬆、開心的氛圍中得到發展。以下是本站小編為大家整理的國小教案猜猜我是誰2篇,歡迎閱讀!
教案一
活動目標:
1、 在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
2、 辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。
3、 學習短句“一隻xx……,兩隻xx……,三隻xx…..。”
活動準備:
小動物圖片(幼兒和家長共同收集)、錄音機、音樂“小魚遊”
活動過程:
一、 引起興趣
1、 今天,有許多動物朋友來和我們一起做遊戲。
2、 猜猜它們是誰?
二、 請朋友
(一)天上飛的動物
1、 根據老師出示的動物手影,請幼兒猜。(小鳥)
2、 問:天上飛的動物有哪些?
3、 [展板]
4、 [學小鳥飛]示範兒歌“一隻小鳥飛飛飛,兩隻小鳥一起飛,三隻小鳥做遊戲。”
(二)地上跑的動物
1、 [小貓叫]誰來了?[老師念兒歌]
2、 [小雞叫]這是誰?小雞也想有一首好聽的兒歌,誰來幫它?
3、 小動物的叫聲不一樣,它們的動作也不一樣,看這是誰?小兔可以怎麼說?
4、 地上的動物有像小貓小雞這樣走的有像小兔這樣跳的還有跑的,誰跑得很快呀?誰來一邊表演一邊說。
5、 你們瞧,又來了這麼多的小動物,有誰? 他們都是在哪裡的?
6、 選一個你喜歡的小動物,一邊表演一邊說。
(三)水裡遊的動物
1、 出示魚尾巴,請幼兒猜。
2、 小魚會怎麼遊?
3、 我們小朋友帶來了很多水裡遊的動物,有哪些啊?
4、 我們幫小魚找到這麼多的.好朋友它真高興,它要和我們一起做遊戲呢![“小魚遊”]
教案二
【活動目標】
1、學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測。
2、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
3、體驗遊戲帶來的樂趣。
【活動準備】
1、普米課件:請你猜猜我是誰。
2、合作遊戲者(課前邀請一名教師及幼兒參與遊戲活動)。
3、用牛奶箱做的大頭娃娃兩個。
【活動過程】
(一)談話匯入,激發興趣
1、教師:你們喜歡玩遊戲嗎?平時玩過什麼好玩的遊戲?
2、介紹遊戲名稱“請你猜猜我是誰”。
師:今天我們來玩一個新的遊戲,遊戲的名字叫“請你猜猜我是誰”。
(二)結合課件,學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
1、出示課件畫面一:七星瓢蟲花紋
(1)教師:請你猜猜我是誰?幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
師:有位朋友來跟我們玩遊戲了。聽聽它說了什麼?誰來猜猜它是誰呢?看看它身上有什麼?
師:我們一起用完整好聽的話把它請出來。
(2)出示“七星瓢蟲”畫面,點數瓢蟲身上的小圓點,瞭解“七星瓢蟲”的名稱。
2、出示課件畫面二:青蛙嘴巴
(1)教師:又有一位朋友來跟我們做遊戲了。聽它在說什麼?請你猜猜我是誰?幼兒學習用“我猜你是***”的句式猜測內容。
(2)出示“青蛙”畫面,你們知道青蛙有什麼本領嗎?
(3)我們一起來學學青蛙捉害蟲吧。(帶領幼兒有節奏地邊模仿青蛙的叫聲邊跳。)
3、出示課件畫面三:蜜蜂背部花紋
(1)教師:這個遊戲太好玩了,有位朋友也想玩,它呀寄來了一張關於它的照片,你們看。請你猜猜我是誰?幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
(2)出示“蜜蜂”畫面,師幼共同模仿小蜜蜂採花蜜的情景。
讓我們跟著小蜜蜂一起飛到花園裡採花蜜去吧。
(三)小結三位小動物的特徵。
(1)師:剛才有幾位朋友跟我們玩遊戲了呀?他們都是誰呢?(根據幼兒回答一一出示相應的動物)
(2)師:我們一起來看看這些朋友都有哪些特徵呢?(七星瓢蟲身上有黑色的小圓點、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黃色和黑色的條紋。)
(3)師:每一位朋友都有他自己的特徵。剛才是昆蟲和動物朋友跟我們玩了遊戲。在我們周圍還有些朋友也來跟我們玩遊戲了。等一會我,我們可要仔細看看她有什麼特徵猜猜她是誰?
(三)教師與幼兒玩“請你猜猜我是誰”的遊戲
課前邀請一名教師及幼兒參與遊戲活動,帶上大頭娃娃,分別請幼兒猜測,幼兒鼓勵幼兒用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
師:你是從哪裡猜出來的。
(四)結束活動。教師鼓勵幼兒與客人老師玩“請你猜猜我是誰”的遊戲。
師:這個遊戲好玩嗎?我們一起去和後面的客人老師玩一玩這個遊戲吧!