日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的社團活動計劃8篇，歡迎大家分享。
社團活動計劃 篇1
本學期美術社團以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生。在學習各文化知識的過程中豐富藝術修養。以生為本，著重發展個性特長。
一、定期組織學生進行繪畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期每週組織社團學生在美術室訓練，國學之工筆花鳥畫內容，對學生進行基礎知識技能訓練。學生在教師的指導下國畫水平有了進一步的提高。
二、培養學生的對美術的興趣
參加繪畫社的同學都有這麼一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業，在社團繪畫卻不再是被動的而是變成主動的學習，他們能夠自覺完成並可以互相交流評價探討各自的畫作及所學習到的知識。在學習中更加深了對繪畫的興趣，對國畫的熱愛與瞭解。
三、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。為提高學生們的訓練積極性，在學校的各種活動中我們充分進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的繪畫比賽，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知
識技能有了進一步地提高。一份付出一份收穫，許多學生的作品在比賽中得到了好成績。
四、培養學生的審美能力
在教學中注重對學生審美能力的培養。遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
五、豐富學生的課餘生活
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。
社團活動計劃 篇2
一、指導思想
為更好地提高學生的演講與交際能力、鍛鍊學生語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，加強學生間的交流，本社團積極開展一些內容豐富的社團活動，激勵會員們努力提高各方面的素質，希望學生在這個社團裡能有所收穫。
二、活動目的：
1、激發學生的演講與表演興趣，讓學生喜歡說話。
2、通過活動，提高學生的演講與口才的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學生在演講中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在演講中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
三、活動意義：
開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質教育，提升學校辦學層次，提升中國小生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
四、活動內容：
本社團將進行豐富多彩的演講活動，利用每週二下午第四節課，以競賽的形式為主、朗誦表演為主要內容；要求參賽人員當眾朗讀，主要班委為評委，實行全班投票制，評選優秀朗讀者，組織朗讀比賽，鼓勵學生能說會道。
五、活動時間地點：
每週二下午第四節課七年六班教室。
六、具體事宜計劃：
第五——九周：進行全班範圍內的演講比賽。
第十——十二週：古詩朗讀，詩歌朗誦，配樂詩朗誦，演講比賽視訊觀看。
第十三——十五週：根據前幾周的周冠軍，選出每月的月冠軍，從而激勵學生不斷挑戰自我。
社團活動計劃 篇3
一、指導思想：
為豐富學生的校園文化生活，營造良好的語言學習環境，拓展學生英語學習的視野，激發學生語言學習興趣，提高我校學生的整體英語水平，讓喜歡英語的同學能有個發展和深入學習的平臺。通過老師的有效指導，學生之間的交流互動，即交流性和學習性與一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的課內外文化生活，使學生在社團活動中增長知識。結合學校提出的的“五定”，即定活動目標、活動時間、活動地點、活動內容、指導老師的要求，制定本學期計劃如下：
二、活動目標：
1.通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣
2.通過大量的語言輸入，通過學生的英語水平，提高我校學生的綜合素質
3.通過針對性的練習和訓練，提高學生的口語交際能力
4.通過每學期至少一次地英語活動比賽，激發學生的學習興趣
三、社團具體設定：
團員：高二年級和七年級、八年級年級的興趣同學
社團名稱或活動內容：
國中：themeposterandthemesongs（主題海報製作和主題英文歌曲欣賞）
指導老師：蘆小陽王瑩王本江
活動時間：每週三下午的自習課
社團活動內容教本：雙語報國中版課本內容的有效開發利用
高中:Beautifulmind&learnbyheart（心靈驛站佳篇誦讀）
ClassicalEnglishsongs（英文金曲賞析）
指導老師：付培麗吳金菊
活動時間：每週三下午的自習課
社團活動內容教本：學生輔導報高中版第四版
高中選修課本英文歌曲欣賞
四、教師安排事宜：
1.負責指導的老師要熟悉社團活動並對社團工作做出及時正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，並具體工作和活動做出適當時間安排，策劃部署社團大型比賽活動，並監督執行。每個星期至少一次活動，若是教學活動，需要到場指導。然後將每次社團活動開展活動做出總結並留存。
2.策劃組織社團活動，制定計劃草案，策劃每次的活動主題，提前做好安排工作，活動結束後，彙總學生活動記錄。
3.每學期至少安排一次大型比賽活動，並對錶現突出的學員給予獎勵表彰。
五、會員事宜：
1.相關年級對英語社團感興趣的同學都可積極參加，
2.對活動提出積極建設性的意見和建議，以促進社團的發展。
3.所有社團成員必須參加社團通知安排的活動，到場須簽到，執行事先請假制度。
社團活動計劃 篇4
一、指導思想。
1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。
2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。
二、社團活動的開展要求。
總體目標：完善興趣小組活動的開開展，提高學的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的視窗。
個體要求：
1、活動內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員；固定，在學生自願的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少於40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定後由團委批准、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請並通知學生在一週內補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施裝置，並做好保證工作。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排
第一階段：全校動員申報社團。在全校學生範圍內徵集社團的申報，經團委學生會批准成立。
第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動計劃、規章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種裝置。繼續規範社團的活動
第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造街舞社、記者團、攝影協會、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、禮儀隊等社團。
第六階段：展示階段。
四、指導老師要求：
1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔任。
2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執行及評估工作。
3、指導老師應於每次社團活動到場指導，並負責點名及維持秩序。
4、指導老師應指導社團幹部擬訂社團活動進度表，指導社團活動並評估社員表現及給出成績。
社團活動策劃書
一、活動背景
二、活動題目
三、活動目的
四、活動主體
五、活動前期準備
六、活動內容
七、活動安全
八、活動主要負責人名單
九、活動預算
1瀋陽理工大學創業者協會
活動背景
大學生創業主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬於高階知識人群，並且經過多年的教育以及揹負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。
隨著大學生創業的潮流，國家現在有各式各樣的全國性的關於大學生創業的比賽，如：全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽，大學生電子商務創新應用大賽等等。
但是在創業以及這種全國性比賽來講我們學生現在還缺乏很多必要的知識與能力，但是有時候這樣的比賽及創業形式又是一種我們該學習到的能力。
2瀋陽理工大學創業者協會
活動題目
我們定的活動的題目為瀋陽理工大學兩校聯合營銷策劃大賽，這個比賽是基於全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽模式來舉辦的，很多的內容與形式都和全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽相識。
3瀋陽理工大學創業者協會
活動目的
旨在通過此次大賽加強理工大學本部與分校之間的活動交流，增進兩校之間的情誼。同時也希望在這次比賽中，兩校學生能過通過積極參加比賽增強自身的創業意識和策劃能力，對大學生創業我們有一個比較全面的分析：優勢：
1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。2、大學生在學校裡學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。3、現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。4、大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。弊端
1、由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。
4瀋陽理工大學創業者協會
對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。2、急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。3、大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在大多程度上是不可複製的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細緻周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
5瀋陽理工大學創業者協會
我們做這樣的一個活動，首先讓同學們為“挑戰杯”創業設計大賽打下一個堅實的基礎。
更多的是為同學們更多的瞭解大學生創業，知道它的優勢和弊端，學到一些創業方面的知識，讓他們更加具備這樣的能力，更多的避免盲目創業。
6瀋陽理工大學創業者協會
活動主體
大賽面對的物件：全校大學生（撫順賽區面對的是理工應用技術學院的全體大學生）
大賽地點：初賽我們由專業老師選出一定量的參賽作品，複賽在科學會堂舉行
大賽時間：由下面具體安排說明
7瀋陽理工大學創業者協會
活動前期準備
做此次活動，我們社團上上下下齊動員，社團五個部門到社團裡面的各個成員都出動起來。由社團企劃部擬定活動流程，宣傳部負責設計分發比賽相關資料，人事部負責完成比賽的報名登記，創業實踐部負責初賽複賽工作，財務部負責整個活動的財務工作記清所有的費用，做分分用到實處。社團主要負責人聯絡好車輛同時做好安全工作，屆時赴撫順理工參加決賽。
8瀋陽理工大學創業者協會
活動內容
4月16日—4月17日，全校性宣傳活動，在學校宣傳欄張貼出比賽相關海報，在文體中心擺好座椅租用好音響，傳單也是在文體中心由社團成員發放，宣傳條幅掛在小足球場，宣傳的物件是面對全校學生，在文體中心廣場設有專門負責登記報名的地點，在綜合樓借好宣傳板張貼上我們的宣傳海報。
4月18日—4月19日，在我們選定的一個寢室徵收參賽作品，作品收完之後我們會交給由專業老師組成的隊伍評選出複賽名單。複賽名單出來之後，及時通知給參賽隊伍讓他們做好複賽準備。淘汰的隊伍，我們也會之後選出一個時間和一個教師請專業人員為他們講解一些這方面的知識，讓他們有能力並且有信心去參加以後舉行的類似的比賽。
4月21日，知複賽隊伍於學校小禮堂進行復賽，評選出參加決賽的隊伍。評委為我們請來的專業老師和以前參加過“挑戰杯”創業設計大賽並且獲得良好成績的同學。
4月26日，組織好通過複賽加入決賽的隊伍，統一時間，有我們工作人員帶隊赴理工參加決賽，下午出發，那邊學校會準備好晚飯，晚上大概7點半結束，由工作人員點名並且組織帶回。
9瀋陽理工大學創業者協會
活動安全
活動安全，主要要重視的是去撫順參加複賽的安全，在下午2點，4月26日於租車一輛，由學校老師及我們社團工作人員組織好參加決賽的三隻隊伍，定好人員名單，點好名之後帶隊去撫順應用技術學院參加比賽，晚上8點準備返回，在上車之前檢查好人員點名，人齊後上車返校，大致於9點半到達學校。在租車方面我們會聯絡正規的租車公司，比賽結束後我們會盡早將學生帶會。
10瀋陽理工大學創業者協會
活動主要負責人名單
會長徐潮輝副會長張子良宣傳部長嚴康實踐部部長殷飛人事部部長劉飛財務部部長袁永鳳。
11瀋陽理工大學創業者協會
活動預算
1、宣傳費用包括宣傳單1000份，每份0。4元（彩印）、海報每張10元（十張）、大條幅180元（20米長）、氣球20（兩包）、租用科學會堂270（一天）、音響租用費100元（兩次）。共計：1070元。2、租車費用500元（由撫順應用技術學院承擔）3、活動獎品費用。
獎金及各種獎品，我們和撫順應用技術學院一起承擔，達成的協議是由我們承擔獎品4個優盤每個80元。共計320元。
社團活動的調查
一調查題目：學校社團活動的調查
二調查目的：掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。
三調查物件：學校各個社團部分成員
四調查方式：本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87。3%。在對這150分問卷進行統計分析後，撰寫了此份調查報告。
五調查結果：
1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛鍊自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有XXXX年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛鍊，48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。
2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員佔總數的25%，認為是活動多，質量低的佔13%，認為是活動多、質量高的佔26%，認為是活動少，質量高的佔21%；認為活動多的成員佔總數的39%，認為活動少的佔46%；認為活動質量高的佔47%，認為活動質量低的佔38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。
3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間衝突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別佔15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。
學生社團活動申請與審批辦法
為了加強學生社團聯合會（以下簡稱“學社聯”）對學生社團活動的審定、批准和監管的力度，並使我院各社團活動的審批運作步入一個規範化、正規化、高效化的新型管理模式，特制定本辦法。
一、社團活動
1、社團活動按其性質分為：理論學習、志願服務、學術科技、文學藝術、體育健身和綜合共六類。
2、社團活動必須在堅持四項基本原則，遵守國家法律、法規和校紀校規的基礎上，以豐富校園文化、陶冶學生情操、提高學生綜合素質，做到積極、健康、富有吸引力。
3、學生社團應有計劃的、相對獨立的開展經常性的活動，各社團每學期應成功舉行1-2次院級活動，三次以上內部活動。
4、社團活動必須在不影響、不妨礙學校教學、生活秩序和各類正常工作的前提下進行。原則上不準佔用上課時間，特殊情況要報請特殊部門批准。
5、社團在舉辦活動一週前向學社聯提交申請報告及活動策劃書，經同意後領取並認真填寫“社團活動策劃評審報告”，活動結束後一週內，社團負責人必須向學社聯提交書面總結材料。
6、兩個以上（含兩個）學生社團舉辦活動，必須事先向學社聯提交社團聯合活動申請及活動策劃書經批准後方可進行準備工作。在準備工作完成後，由主辦活動的社團負責人把“社團聯合活動方案”、“社團活動策劃評審報告”並連同“活動策劃書”一起提交學社聯審查批准後，方可開展活動。
7、社團舉辦與院內其他單位或院外團體、單位的聯合活動，須事先徵得學社聯同意後並上報合作單位的證明材料及活動方案，由院團委及其他上級機關批准或通報有關單位後，方可進行。
8、社團舉辦有我院外籍教師參加的活動，必須經學社聯批准並經院團委及其他上級機關批准後，方可進行。
9、社團活動奉行公開原則，出具廣告、公告等必須署名，任何社團不得盜用指導部門或其他組織的名義開展活動。
10、學生社團在各章程、制度允許的範圍內獨立開展活動。但遇到重大問題和活動衝突時，必須服從學社聯的協調和決定。
11、社團不得開展任何以盈利為目的的商業性活動，也不得開展超出其宗旨的活動。
二、審批程式
1、計劃提交
社團活動分為內部活動和麵向全院的大型活動兩類。
（1）內部活動
各社團應在活動開展一週前向學社聯提交一份活動策劃書。
計劃書包括兩個部分：
第一部分：概況。活動的意義、內容、時間、地點、活動規模、主辦單位及具體形式、擬邀出席的領導與嘉賓。
第二部分：預算案。包括各項活動支出的預算清單及經費來源，以及活動場地解決辦法。
（2）面向全院的大型活動
社團應在活動開展一週前向學社聯提交一份詳細的活動策劃書。
策劃書包括三個部分：
第一部分：概況。活動的意義、內容、時間、地點、活動規模、主辦單位及具體形式、擬邀出席的領導與嘉賓。
第二部分：預算案。包括各項活動支出的預算清單及經費來源，以及活動場地解決辦法。
第三部分：工作安排。包括活動的前期準備工作和活動舉辦時的具體安排。
2、計劃預審
各社團將活動計劃書提交至學社聯後，首先由學社聯策劃部進行預審，在預審過程中，學社聯策劃部將根據具體情況建議社團對活動計劃做出相應修改。如該社團在沒有正當理由的情況下，拒不接受建議，學社聯有權不予預審。
3、定稿審批
預審通過後，學生社團在策劃部工作人員的協助下填寫活動申請表、社團活動策劃評審報告並連同策劃書上交學社聯主席。對於社團內部活動，學社聯主席有權作最終審批；對於經費大於200元的面向全院的大型活動，須上報院團委審批。
三、監督管理
申請書批准後，學生社團策劃正式執行，學社聯將對整個計劃執行過程進行監督，如發現活動在執行過程中與策劃不相符合，學社聯有權強行終止該活動，上報院團委並追究相關負責人責任。
四、本辦法的最終解釋權歸學生社團聯合會及自頒佈之日起實施。
社團活動計劃 篇5
課程安排:
一、素描入門
課程準備:多媒體課件/範畫
講授內容:講授素描的基礎知識，欣賞素描名作
實踐內容:素描用筆訓練
石膏寫生
課程準備:正方體幾何石膏體、襯布
講授內容:素描藝術的特色和常規作畫步驟
實踐內容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎的學生進行其他石膏練習)
二、石膏寫生
課程準備:錐體、球體
講授內容:明暗三大調子的講解
實踐內容:幾何形體(錐體)寫生
三、靜物寫生
課程準備:蘋果、香蕉等水果、襯布
講授內容:靜物寫生用筆的特點
實踐內容:水果的素描寫生
四、靜物寫生:
課程準備:青椒、辣椒等蔬菜
實踐內容:蔬菜的素描寫生
五、水粉臨摹
課程準備:範畫
講授內容:色彩的基本知識、基礎色調、臨摹的要領
六、水粉寫生
課程準備:啤酒瓶、易拉罐、盤子、水果、襯布
講授內容:色彩的基本知識、基礎色調
七、速寫
課程內容:小家電、自行車等
講授內容:速寫的要領以及用筆
實踐內容:慢寫過度到速寫
八、速寫
課程準備:人物速寫
講授內容:人物速寫的特點、衣摺的處理
九、默畫
課程準備:靜物默寫
講授內容:默畫的一般方法
十一、模擬考試
十二、欣賞總結課
名作欣賞+學生個人作品展覽
課程說明:美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，重視美術專業訓練從素描、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的美術學習問題。為同學將來從事美術專業考試打下良好的基礎。
美術社團活動總結
本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組活動能夠順利進行。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力，在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。
本學年高一特長小組的學生，大多在以前並沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心、興趣來學，這一部分學生與高二學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用幫扶學習的方法。兩個高二學生負責輔導高一學生。這樣，一年年形成良性迴圈。
具體總結如下:
1、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
2、從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。主要是結合一些名家名作的欣賞，及美術歷史大事記來進行。
3、加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
4、本學年參加的人數與上學年相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功沒有得到鍛鍊。這與美術大學聯考要求有一定的差距。鼓勵他們隨時畫速寫。要求完成規定數量。及時點評。
社團活動計劃 篇6
舞蹈是美學的一個分支,它是用人體動作塑造藝術形象，抒發感情的一種視覺表演藝術，經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段,是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養孩子的樂感。活動面向部分學生,有組織、有計劃地進行，堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現音樂,為了起到啟迪智慧、陶冶情操,使學生的身心健康得到發展，從我們目前的實際情況出發,特制定出以下計劃
一、活動目標
1、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣
2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領知道基本的動作，動作基本準確
3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽自信的個性
4、增進學生靈活的形體,提高學生對音樂的節奏感及音樂的感受力
5、增進學生群體的合作精神
6、要求學生能有初步的舞臺表現能力,增進他們的表現欲
二、活動安排
第3、4周：中間活動（跑跳步、繃腳走步）；地面練習（轉頭、肩、前壓腿）；扶把練習（推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳）；中間練習（踏點步、手臂練習）
第5、6周：中間活動（行進踏步走）；地面練習（勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習）；扶把練習（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立）；中間練習（原地吸腿步、正步小跳、後踢步跳組合）
第7、8周：中間活動（後踢步跳）；地面練習（勾繃腳、轉頭、雙吸腿）；扶把練習（體態、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地）；中間練習（半蹲、手臂練習）
第9、10周：中間活動（正步吸腿）；地面練習（勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿）；扶把練習（腳位、半蹲、一位擦地）；中間練習（正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步）
第11、12周：中間活動（正步吸腿跳）；地面練習（轉頭、勾繃腳、團身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿）；扶把練習（體態、推腳背腳尖、半蹲）；中間練習（繃腳走步、橫磋步）
第13、14周：中間活動（前後點地走）；地面練習（勾繃腳、肩、後彎腰、躺地45度踢後腿）；扶把練習（一位擦地、半蹲、一位小跳）中間練習（一位擦地、一位半蹲、手臂練習）
第15、16周：地面練習（轉頭、肩、開度練習、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、後彎腰）；扶把練習（一位擦地、踮步、後踢步跳）
第17、18周：地面練習（勾繃腳、團身吸腿、盤腿豎叉後壓腿、躺地旁90度吸抬腿、俯臥抬後腿、躺地踢腿）；扶把練習（轉頭、腳位、一位擦地、一位小踢腿）；中間練習（手臂練習）
三、活動方法
1、教師採取示範講解動作,逐個輔導的方法
2、學生個人練習和個別輔導相結合
3、採用學生互幫,好學生示範的方法進一步提高水平
4、活動間可加入小遊戲,寓教於樂，提高學習效率
5、引導學生觀看舞蹈錄影帶,幫助學生尋找舞蹈感覺
社團活動計劃 篇7
為迎接仲夏的到來，豐富的社團文化，增加社員對動漫創作知識的瞭解，及以及全校同學對魅夜對動漫的'瞭解，經社團的討論，聯手指導老師田娜，將於本月十八號針對社員及全院開展一次動漫知識講座及動漫欣賞活動。
一、活動名稱
魅夜動漫社協會動漫知識講座與動漫知識欣賞。
二、活動時間：
20××年5月18日
三、活動地點：
煙大文經學院教學樓
四、活動目的：
在過去的時間內，社團活動將重點放在COSPLAY(動漫真人秀)方面。面對社員的輔導與幫助方面相對薄弱，考慮到一服務社員為最終宗旨，協會傾聽社員的心意，決定進一步加強對社員的動漫知識技巧的薰陶，本次活動主要由主講老師的演講與動漫放映為主，可以很大程度的提高同學們的參與及興趣。
五、活動內容：
1本次活動面向社員以及廣大*大學子們，初步定於本月18日(下週日)在多媒體教師開展由田娜老師主講的動漫知識講座合動漫欣賞《柯南真人版(二)》。
2 很大結束後本協會將參加例會，總結很大經驗以及將來更好的展開很大工作準備。
六、活動宣傳
為了讓更多太小及時瞭解本協會最新動態，並積極參與我協會將做以下宣傳，宣傳部將於週末打出宣傳辦並於下週初擺出，週五之前貼初活動通知;周列前張貼活動海報。
七、活動意義
通過開展動漫繪畫創作方法技巧地講座與動漫欣賞，進一步增加同學們對動漫創作知識的瞭解及對動漫的興趣;也能通過活動不斷總結的經驗，完善協會的機制。
社團活動計劃 篇8
一、指導思想:
學生社團活動以學校發展規劃為指導精神，培養學生創新精神和實踐能力，落實素質教育，豐富校園文化生活，努力打造學校的品牌專案。
二、組織分工：
組長：龐中治
副組長：駱建富、駱欣苗
社團管理成員：黃鈞軍、江志平、吳壽連、祝雅、陸海嘯、吳修義、劉玉明、周招娣、顧堅勤、高志平、鄭雄民、張建峰、周柳安。
三、具體方案：
1、以培養創新精神，實踐能力為重點，以 讓每一位學生每學期至少參加一個學生社團 為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，促進學生全面發展，為進一步提升我校品牌建設而努力。
2、整合學校教育資源，關注學生個性差異，為每個學生打造量身定做的教育，培養學生才能，開拓學生視野，找準繼續提高方向，培養團隊精神和合作意識。
3、開展素質教育，豐富校園文化生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而促進學生全面發展，進一步提升我校社團文化建設。
4、結合學校工作，本學期學生社團打造 小農夫、 小記者、文學社、鼓樂、合唱團隊、籃球（男女）、健美操、素描、書法、機器人、手工、陶藝 等特色品牌隊伍，重點打造 小農夫 、 籃球（男女）、素描、書法社團。力爭做活、做精，形成符合學生身心特點、富有時代氣息的學校文化品牌，實現以學生髮展為本，構建和諧校園。具體安排如下：
名稱/指導教師
小農夫 樂園/周柳安
瞬間 小記者社/張建峰
春江 文學社/鄭雄民
FRI 素描/祝雅
墨緣 書法社/吳壽連
敏星 籃球社/吳修義、劉玉明
浦悅 鼓樂隊/江志平、陸海嘯
第一樂章 合唱團/江志平
健美操/周招娣
陶藝/高志平
機器人/顧堅勤
手工/陸海嘯
其中：健美操、陶藝、機器人、手工在社團活動教室建設完畢後擇機開展。
四、社團成員條件：
1、熱愛學校，自覺守紀，積極參加社團活動；
2、有相關的興趣、特長；
3、自願參加、與老師推薦相結合並由指導老師稽核最終確定；
五、社團管理和建設
1、學生社團的建設，納入學校工作計劃，保證社團活動的指導老師、時間、場地、裝置等。
2、社團活動納入課程，每週二節課，每個社團配有專職指導老師，指導老師來源於科任教師或社會專業人士。活動管理要求：
①核准成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動；
②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時，應經學校同意；
③社團各種公告、海報、檔案、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈校綜合活動中心批准備案後公佈，不得直接對外公佈或行文；
④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經校綜合活動中心核准並有指導老師帶隊。
3、社團由校綜合活動中心分管，負責社團認定、負責教師管理和課程安排，學生管理和社團日常活動的協調和考核，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在班主任、指導教師的指導下，充分發揮學生的主體作用，學生自主管理，有序運轉。
4、社團的組織建設：從人員招聘、負責人選舉、日常管理到活動的組織開展，做到有章可循。每個社團成員要熟悉社團要求並自覺遵守。
5、社團的考核獎勵制度。社團制定明確工作目標和活動計劃，學期結束根據各社團開展的活動情況進行考核，評選優秀社團，予以表彰獎勵，優秀社團的成員將記入成長記錄手冊。
六、社團活動目標要求
1、總體目標：
每學期各社團活動在12次以上，以提高學生自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗視窗。
2、具體要求：
活動內容安排科學、系統，每次活動目標明確，活動過程材料齊全，要有文字記載，期末結束上交相關材料（社團活動計劃、點名冊、過程性資料、學生評價、學生作品、學生取得的成績等）。每學期要有一次社團活動成果展示，如校運會、藝體節等結合。
活動做到 三定 ：
定人：人員固定，在學生自願的前提下，由指導員指導學生開展活動，活動時間每次不少於90分鐘，由指導教師做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。
定時：活動時間固定為週五下午第三、四節課，教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向校綜合活動中心申請，並告知學生順延。
定點：活動地點相對固定，各社團充分利用學校資源，愛護好學校的設施裝置，注意維護場地整潔，使用後注意關閉水、電、鎖好門窗。各社團在活動過程中要注意確保安全。
3、宣傳報道：利用校黑板報、宣傳欄、廣播站、校網站等渠道大力宣傳各社團活動項活動、擴大知名度和影響力。
4、活動安排
第一階段：申報動員階段，宣傳、申報、確定社團，經校委會稽核。
第二階段：社團發動組織階段，由校綜合活動中心組織各社團製作宣傳海報，廣泛發動學生積極報名，讓學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：確定社團成立，審批申請加入社團成員的資格，各社團組織面試，確定社團的人數，並選舉團長及副團長。
第四階段：社團活動階段。各社團在指導老師的指導下，開展活動。
第五階段：重點建設。（包括社團活動過程中方案的完善等）
第六階段：展示階段。
各社團組織一次活動成果展示，社團管理領導小組對各社團的活動質量、活動成果給予評價。
第七階段：考核及表彰
1、各社團的指導老師將根據學生出勤情況、態度、過程和結果等定期進行考核，對於表現突出的，上報校委會稽核，給予一定獎勵；
2、校綜合活動中心將根據各社團年度活動開展情況進行優秀社團的評選活動，表彰一批校級優秀學生社團。學校每年對優秀學生社團及其負責人進行表彰和獎勵。評比中實行安全工作一票否決制，評比的標準分為如下四個部分：
參與學校活動情況（佔總分30%）；社團活動開展情況（佔總分40%）；宣傳工作情況（佔總分20%）；社團的組織管理情況（佔總分10%）；
3．對社團工作提出有實效性、建設性意見的社團幹部或成員將同時給予一定的獎勵。
4．指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料（活動記載本、教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。
中學社團活動計劃二：“十六中學生心理社團”活動計劃（2304字）
中學生的學習生活是緊張的，有時甚至是枯燥的。但校園生活不應該是單調乏味，而應該是豐富多彩，讓學生感到愉悅和幸福的。活動是教育的重要載體，缺乏創新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。學生社團是中學校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。
成立目的：
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規模化、平常化、經常化的方向發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著服務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發點，政教處和心理諮詢室經學校領導批准：在校內組建並開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今後心理教育工作的視窗，橋樑和先鋒隊。
“十六中學生心理社團”，以學生為主體，在社會變化發展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，並通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發展起到積極的作用。
組建意義：
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育物件積極參與到教育過程中來，在班級心理使者、陽光使者、月光使者等的培訓中、指導學生主動發現問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題並驗證、完善解決方案，更好地體現“主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查瞭解各級部的學生心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網路成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發展提供了舞臺；學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助；在活動參與中感受關愛，培養技能，接受助人、助己的心理健康理念，並以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
成立宗旨：
1.分享社團的陽光，傳播社團的溫暖！
2.積極參與，主動適應，健康成長！
3.開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天！
4.人人關注心理健康，助人自助心靈成長！
組織模式：
在學校政教處和心理諮詢室的指導下，在團委的協助下，心理社團團員積極參與，定期活動，在各級部和班級中帶動廣大學生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學生的心理健康水平。
活動形式：
1、以“參與中實現心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依託校園網心靈驛站、校園部落格、校廣播站等網路空間，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；
2、開展“心理健康活動月”，校內每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理徵文比賽、心理劇表演等。
3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕鬆面對學習和生活；指導並通過社團團員們做好班級心理健康工作。
4、今後還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，為促進全體師生心理素質健康發展提供更好服務。
所需條件：
1、校領導的關懷支援、班主任及任課老師的理解參與；
2、心理諮詢室的直接管理，心理教師的直接指導；
3、學校政教處、團委學生會、電教室和各級部的協助；
4、一定的場地(活動場所)及一定活動資金(待預算)的提供等。
組織建構：
心理社團實行社長負責制和各部部長分工負責制。下設各部及職責如下：
1、社長職責：負責社團的全面工作，主持召開會員大會；制定計劃，進行總結；確定協調各部職能工作；按時完成心理諮詢室交辦的任務，定期彙報。
2、組織部職能：社長任部長，負責日常事務、人事、各活動的策劃、組織等；
3、諮詢部的職責：在老師的指導培訓下，瞭解、掌握中學生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導；以科學的學習方法、交往方式和積極的生活態度、生活習慣影響帶動周圍同學。
4、宣傳、發展部的職責：社團內活動的宣傳與通知，瞭解學生熱點問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負責心理展板的製作等；發展新社員等。
5、戲劇部的職責：負責心理劇的編排、創作和演出。
6、聯絡部的職責：與學校各部門、各年級、各班級的有關人員的聯絡與溝通。
7、網路部的職責：收集網上心理知識和資訊，負責本校心理網頁和心理部落格的管理與維護。
8、調查、研究部的職責：負責校園熱點心理問題的調查、整理、統計、分析研究和成文工作。
會員選擇：
１、在七年級、八年級、九年級各班各選出一名責任心強，樂觀開朗，有群眾基礎，愛好心理的同學成為“心靈使者”，吸收為心理社團的社員。
２、在七年級、八年級每班選拔“陽光使者”（男生）、“月光使者”（女生）各一名，吸收為社員。要求與同學關係融洽、樂於助人，性格開朗大方，有親和力。
3、招聘一批對心理學感興趣的同學作為“心理氣象員”，要求具有責任感性格開朗，關心同學，能及時做好學生心理問題的資訊反饋。
以上社員要積極參與社團活動，熱心服務於班級及同學的心理健康工作。
指導老師：張蓉謝華各班班主任
顧問：潘明輝周波盤振華
中學社團活動計劃三：蘇園中學籃球社團活動計劃與方案（864字）
為了貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的深入發展，促進體育傳統專案的發展，通過組建學校籃球社團，開展籃球基本技術、基本技能的訓練，培養中學生對籃球運動的興趣和愛好，進一步增強學生體質。
本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性於一體，有助於宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。
活動物件：
我校籃球社團的學生。
活動時間：雙週四第七節課為活動時間
活動內容：
投籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。
傳球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球
運球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習
持球突破：原地持球突破、前後轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位，接傳球進行突破。
綜合素質：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。
身體素質：助跑摸高、變距折返跑
籃球社團活動安排：
全面訓練階段
1.全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。
2.學習、改進、提高基本技術。
3.學習籃球的基本知識
4.培養作風和意識。
身體：技術：戰術為4：5：1
專項訓練階段
1.強化專項素質為主，達到較高水平。
2.熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。
①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。
②防守選位和移動
③強化技術在對抗中的應用。
④位置技術和意識。
⑤確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理。
身體：技術：戰術為3：4：3
時間安排：課時為40分鐘，每兩週1次；
1、技術難度和質量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。
2、“三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。
方法手段
形式內容廣泛，多用重複訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學比賽增多。
