讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的《力力不喜歡女孩》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。說到“書籍伴我幸福成長”，我覺得看書也是一件快樂幸福的事，它們陪伴著我們成長的每時每刻。
我小時候還不會很多很多字，所以只能看一些圖畫書，但到了一年級，學會了拼音，我可以看的書籍的範圍一下子就大了許多許多，從圖畫書變到了有拼音的故事書，那時我一天就可以看幾千個字了，看來拼音是人小用途大呀！又過了許久，我認識了不計其數的漢字，又可以看一些書了，而且還是沒拼音的了。我現在有時可以一天就看完一本厚厚的故事片書了。
我最喜歡看的書中故事書，我覺得書裡的故事生動，有趣，能吸引我繼續往下讀，比起那些枯燥乏味的百科全書，故事書好看多了，不過我還是會適當地看一些科普類的書籍，因為畢盡它們還是百科全書，裡面有多得數不清的知識。
既然我這麼酷愛故事書，那總得介紹一本吧？好，我就講一本我二年級買的書：《力力不喜歡女孩》。這本書主要講了力力這個男孩非常不喜歡女孩，覺得她們很煩，但是在他經歷過一些有趣的事情後，改變了他的想法，和她們當了好朋友的事。我看了這本書後，覺得有一些事物是要經歷過一些時候才能知道它的好處的。
有一副對聯：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書”。這對聯的第一個好是讀“hǎo”，第二個好是讀“hào”，後面兩個則相反，是好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。這對聯的意思是：可以讀好書，但不喜歡讀；喜歡讀書，但讀的方法不對，所以我們要好讀書，好讀書。有些小朋友就是好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。他們喜歡讀書，很好，但他們是不分場合，不分晝夜地讀書：上課時讀書，中午睡覺時讀書，吃飯時看書，幾乎每時每刻都讀，張老師說過：“合適的場合做合適的事情”。我覺得說得很好，午睡時就睡覺，吃飯時就吃飯，上課就認真聽課。看來讀書也不能只顧著看，要在裡面學到一些規矩。
讓書籍這朵“知識之花”綻放吧！
《力力不喜歡女孩》讀後感2我看了這本書，我覺得力力不喜歡女孩子是因為他不瞭解女孩，當他和女孩溝通了，他們的關係就好了。其實他很喜歡女孩子，為什麼第一個故事力力不喜歡丫丫呢？因為丫丫每天管著力力，力力聽到丫丫說他，他聽到都覺得很不耐煩了。
有一天，上語文課，穿著紅衣服的'洪老師讓大家走出課室，在校園裡找秋天。
力力他沒有完成洪老師交給他的任務，他走去一個地方玩一條死蟲子，這時候，丫丫走了過來問：“你怎麼不去找秋天呀”？力力說：“該你逃了，快逃！”力力用手撿起軟軟的死蟲子說：“不逃，就把它放在你的口袋裡”。丫丫一邊叫著：“你壞！你壞！”一邊跑開了。
有一次，媽媽覺得頭很疼想睡覺。突然，爸爸的手機響了，說公司有點事要辦，爸爸說：“看你怎樣照護媽媽，爸爸不在的時候，力力就規規矩矩地守在媽媽床邊。忽然，力力想看電視，害怕吵醒媽媽，他就在一個角落裡玩拼圖。
我最喜歡最後的故事說古爺爺、古奶奶外出，丫丫、沙達、周燕、蘇小紅要玩”娃娃家“的遊戲，可是為什麼丫丫她們要用絲瓜做菜。為什麼絲瓜裡面有絲瓜精靈！
我看了這本書力力是喜歡丫丫、沙達、蘇小紅、周燕的，可是他覺得丫丫有點煩。我覺得丫丫不要多管閒事，我想對丫丫說：”不要多管閒事，如果再多管閒事，我就不喜歡你了，叫力力也不喜歡你了，也叫沙達、周燕、蘇小紅也不喜歡你了。“
我看了這本書，學會去發現別人的優點，不要光是看別人的缺點，讓我們一起開發自己身上那些暫未顯現的優良品質吧！
