看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的青銅葵花讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青銅葵花讀後感1
《青銅葵花》是一本苦難與唯美並存的純美小說，很輕盈很清澈，如一面鏡子，映著大麥地，映著幹校，映著老槐樹下的葵花，映著騎著牛的青葵，也映著我們。
青銅是大麥地的一個啞巴男孩，而葵花是一個城市女孩，隨著父親來到幹校。因為父親被水淹死，青銅一家領養老了葵花，青銅和葵花成了親密的兄妹倆。在葵花十二歲那年，命運又將她召回了城市，日夜思念葵花的青銅喊出了他最想說的兩個字“葵花！”
青銅和葵花，有著如此純潔的心靈。如果青銅的責任心令你感動，那葵花的懂事會讓你落淚。大麥地的美，是那種苦難中的美，青銅和葵花的美，是那種純潔的美。最令我感動到的是，青銅一家在討論領養葵花的那一幕。青銅為了讓葵花做妹妹，急切地打著手勢說：“她是一個好女孩，非常非常好的女孩。”“把她接到我們家，接到我們家！”“我以後好好幹活，一定好好幹活！”“過年時，我不穿新衣服。”“我不再嚷嚷著要吃肉了！”……青銅口中的“新衣服”、“吃肉”對我們來說，是再簡單不過的了。但在那個年代的大麥地，是多麼的奢侈啊！青銅為了能得到葵花這樣的妹妹，失去再多他都心甘情願。給妹妹做冰項鍊，給妹妹拍照片，讓妹妹看馬戲，青銅一心為葵花著想，甚至放棄上學的機會，我很感動。葵花是幸福的，而青銅從葵花的笑臉中找到了自已的快樂。
葵花不是青銅的親妹妹，但他們一家人相親相愛， 這貧窮的家庭充滿了愛與溫暖。為賺錢給病重的奶奶治病，葵花偷偷的離家跟隨陌生的.大人去外地撿銀杏。雖然她賺的錢很少，雖然沒能挽留奶奶的生命，但這份孝心卻讓所有的人動容落淚。
青銅葵花一家相互愛護、謙讓、珍惜。這份深情厚意在這毫無血緣關係的家庭流淌著。我記得五歲那年，去醫院掛針。我乏力地斜躺在椅子上，看著陽光射進白色的病房，照到病人蒼白的臉上。這時，一陣音樂響起，我不由自主地轉過頭去——只見一個比我小的小女孩正激動地盯著膝上型電腦看電影。我也被這精彩的動畫吸引住了，不過扭著頭，好難受。這時女孩的媽媽發覺了我，柔聲說：“寶寶，把電腦轉過去點，唔，那個姐姐也想看啊。”我不禁害羞起來，又感激地看了看女孩的媽媽，然後熱切地看著女孩。女孩一臉不耐煩地說：“不要不要！”我愣了愣，見女孩子的媽媽又要說些什麼，我的媽媽忙說：“沒關係。”女孩立刻把電腦轉向自已，並冷漠地看了我一眼，我忙別過頭去，失落地盯著窗外。讀了《青銅葵花》，我覺得我們太自私，青銅和葵花則都為對方付出了許多，他們，也沒有血緣關係，我們真應該學習這種善良、純真。人與人之間應當擁有愛與寬容，人與人之間應當伸手互助。那麼，這個世界會更美好！
《青銅葵花》中，大麥地、青銅、葵花、嘎魚、媽媽、爸爸、奶奶……他們都是美麗的，令人感動的。無論你是怎樣的性格，《青銅葵花》都會在你心裡，那片最柔軟的地方，留下一滴淚水……
青銅葵花讀後感2
這是一個註定發生的故事嗎？我站在局外不近不遠的位置，一個人眺望著似乎沒有邊際的大麥地，與渺小的生命格格不入。好像是一個必須要發生的故事，帶著必然的感動。我看著青銅為了葵花上學而堅定地守著蘆花鞋，肆無忌憚地在麥地上唔到，我默默看著青銅猛然甦醒時喊出“葵花”的那留下的淚水。
這些固定在紙頁上的故事不知道怎麼會吸引人來一次又一次的感動，似乎是有不同於其他的力量。這些情節，似乎是離我們太遙遠，那個年代的艱辛、離別以及歡笑，我們都從未經歷過，甚至覺得那是不存在著的故事，但卻有的的確確的抨擊著我們的心。這些情節的頂上發出有如冬日寒陽的光芒，它若隱若離，直到回想起時，才會有一陣陣的辛酸，他們就像是消失在地平線上最後的陽光，有欣慰的笑容，也有不自覺留下的熱淚，隨即又隨風飄遠，留下的是一次次心靈的震撼與感動。
他們的相遇、離別，不曾有預兆，不會有理由。他們所經歷的，就像是突然出現的雲朵，時而美麗，時而低沉，或多或少的改變著彼此的生命——他們之間的距離就算隔著一個銀河，也像是在右手邊。
青銅一家與葵花最後的結局是什麼呢？我想沒有人能夠徹底的明瞭。就算是作者，最後也只能夠以一個省略號結束。葵花回來了嗎？青銅是否還在蘆蕩的盡頭眺望？這一串問號的背後，形成了一簇花，一簇美麗的碎花，沐浴著陽光，掩蓋住了那份殤，樣該得滴水不漏，就像是蔚藍、還有飛鳥飛翔的天空外事一個蒼茫的宇宙。他們藏好了自己在花一般的年齡時，所經歷的風起雲湧、和風細雨，他們藏好了有各種碎花拼成的'天空。我想這樣的結局也好，不打破我們美好的幻想，讓我們心裡尚存一絲希望。
當葵花融入這個家庭時，也許我們就應該把這本書當做是一個家的故事：這個家在清晨與塵露一起清澈，與教養一樣有著大悲大愛，與晚風伴著的星星一樣閃爍出微笑的光芒。當青銅戰勝了自己發出最真誠的呼喚時，也許，我們就應該把這，視作是偉大了，他只是在呼喚著，可卻葵花卻不曾聽見。那條涓涓溪流還是在麥子的注視下靜靜流淌。
向日葵迎著太陽，那麼它會不會迎接黑暗呢？葵花在陽光下耀眼。
堅定而不容侵犯的青銅，在寒風中一次次的挺立著，卻沒有人注意，只到奇蹟出現。
青銅葵花，或完美，或有缺陷。這些缺陷的記憶帶著美麗的回憶，在夜晝中無怨無悔的歡笑著，黑夜不存在，光芒是眼睛所見的所有。
真是天意弄人啊！
一本感人的書，裡面的感人內容是無法用文字來形容，來比喻，來描寫。精彩的文章，傳神的語句只有親自去感受才能體會那感人的場景，離別時的痛苦。珍惜眼前的生活吧！珍惜自己的時間吧！珍惜所有的親人，珍惜眼前的一切！
青銅葵花讀後感3
看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之後，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會永遠不離開你，一直陪伴著你，守護著你！
在一個人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個人的人生路是平平穩穩的，或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的'爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去採蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月裡，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。
這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字裡行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不溼潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
青銅家遇到了許多苦難，但苦難中參雜美。假如我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對於我們生命的價值，忽視我們在面對苦難的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，那麼，青銅一家經歷了多少風雨，他們從來沒有半點怨言，他們互相關心，互相理解，愛的氣氛緊緊地包圍著他們。葵花並不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動。看到最後一個自然段，我的淚水泉湧而出。葵花要到城市去了，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會說話的青銅無意中大聲喊了一聲：“葵花——”。
作者說，《青銅葵花》它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。我覺得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂。羅曼。羅蘭說過歡樂固然值得讚頌，痛苦有何嘗不值得讚頌！
通過看這本書我覺得青銅一家人是那麼的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心裡也是充實的、幸福的。
青銅葵花讀後感4
人生就像老天爺的心情一樣，不會一直是晴天，偶爾也會颳風下雨。人一輩子要走的路是很長的。然而，在這路中不可能會是一帆風順的。也會偶爾出現挫折，困難。每個人出現的挫折是不同的，面對挫折的態度也是截然不同的。
今日，我讀了一本書，叫《青銅葵花》。這本書講的是男孩青銅和女孩葵花兩人相遇後發生的事。葵花是一個很可憐的孩子，一出生就沒了母親，後來父親又溺水死亡了，就讓她成了孤兒。我不禁感嘆，一個還在兒童時期的孩子就遭遇了這樣的不幸。但幸運的是，上天讓她遇見了青銅，併成了他的妹妹。雖然生活很困難，可他們還是活的非常的開心。
一次又一次地品讀這本書，卻每一次都忍不住感動的流淚。起初，我覺得老天爺真的很不公平，為什麼要把這樣的痛苦讓兩個這麼懂事乖巧的孩子來揹負？但後來我去改觀了，正是由於有著這樣的痛苦，他們才會如此的乖巧。可見，他們並沒有向命運低頭！裡面讓人感動的故事情節真是太多了！當我讀到青銅為了滿足一位路人的.心願，而脫下自己的蘆花鞋賣給那個素不相識的路人，自己卻在雪地裡行走了幾千米！那個路來想多給青銅一些錢，表示感謝，可是青銅死活都不肯。我不禁有一絲的慚愧之意。假如是我遇到這樣的情況，我會將自己的蘆花鞋給脫給那位路人嗎？肯定不會呀！即便會，那位路人想多給我一些錢，我會不收嗎？我肯定收呀！越想越發慚愧，青銅家這般窮，可是青銅卻這般的善良。對比起我們這種幸福的孩子，喊苦喊累算的了什麼呢？還有看馬戲的時候，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，自己蹲下來讓妹妹坐在自己的身上。妹妹看的可樂了，可是他卻累的頭暈。可見妹妹是多麼的幸福，有這樣一個哥哥對她那麼好。即使青銅在這樣的一個環境下生活，可是他還是不忘本，不管做人的基本準則。還是那麼的樂於助人，寧願自己吃苦，也要滿足別人。這樣的青銅，懂事吧？這是人人都想要的哥哥吧！
葵花雖然是那麼的可憐，可卻又是那麼的幸福。哥哥知道他的願望，因此就設計好把唯一的上學機會給了妹妹。由於家裡很窮沒有燈能讓它晚上寫作業，要去別人家蹭燈。聰明的哥哥為他找來了，螢火蟲做成了南瓜燈讓他寫作業。這樣的葵花很幸福吧。幸福的他不僅幸福，還很懂事。她知道家裡窮，因此放棄了一次珍貴的照相機會，也沒有跟家裡人提起這事。由於他知道，只要他說了，哥哥一定會掙錢讓他照相的。知道奶奶病後，他故意考砸，只為給奶奶掙錢治病。上學可是她一直以來的願望，可他為了給奶奶治病卻放棄了這個已經實現的願望。
我本以為的壞孩子嘎魚，卻在奶奶生病時給奶奶送來鴨子，還有翠環和邱妮，雖然她們都使喚葵花，但我卻認為那是小孩子的常態，小孩子都喜歡惡作劇和開玩笑。這大麥地的孩子都是心地善良的呀！對的，青銅和葵花在人生的成長道路上受到了和別人不一樣的挫折，但卻同時也收穫了比別人更加難得的愛。
我們也是一樣，不能一遇到挫折就逃避和埋怨，而是應該學著他們笑著面對和勇敢去克服！
青銅葵花讀後感5
苦難幾乎是永恆的，每一個時代都會有。今天的孩子們，不要為自己所受的苦難大驚小怪，更不要認為苦難是從你們這一代才開始的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史。我們需要的就是面對苦難處變不驚的風度。然而，在苦難面前擁有處變不驚的風度的人們，不就是大麥地村的村民嗎？缺糧、蝗災、大火、洪澇，都是大麥地村人所遭受過的。這些災難對於一個窮鄉村來說，簡直就是天大的災難！但是大麥地村裡最窮的人家——青銅家卻安然地度過了，還帶著葵花。缺糧了，奶奶毫不猶豫地賣掉跟了她一輩子的戒指、耳環，給家裡換來兩小袋大米；鬧蝗災，青銅帶著葵花到蘆葦蕩裡挖蘆根、池塘裡捉野鴨、水田裡摘野菱角，這樣的維持終於盼來了救災糧的到來；大風吹掀了屋頂、大雨打塌了房子，青銅與父親跑到海邊去租茅草地，割茅草砌磚瓦牆蓋茅草頂，花大價錢，就為了葵花不受委屈。葵花是個來自城裡的小女孩，三歲喪母，七歲時唯一的親人——父親因為一次意外淹死於河中，就這樣葵花來到了青銅家。葵花在青銅家被當成親閨女養，連讀書也只讓葵花讀。青銅常常帶著葵花玩，很是照顧和喜愛這個妹妹。雖然青銅是個啞巴，卻能與葵花心靈相通：青銅想什麼葵花知道，葵花想什麼青銅明白。
《青銅葵花》是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。苦難幾乎是不可避免的。自然災害的突然襲擊、人類野性的發作、個人心靈世界的`扭曲等，我們每天都在目睹與耳聞苦難。當汶川地震突然來臨，朗朗書聲頓時淹沒於房屋倒塌的巨響中；當波蘭的總統專機墜落時，多少國家骨幹與精英瞬時葬身；當雲南旱災降臨時，有多少人為了水而望眼欲穿；甘肅的泥石流又奪去了多少鮮活的生命......這個世界除了幸福與歡笑還有災難的存在，雖然已經進入21世紀，然而苦難仍在人間徘徊。就在今年8月15被國務院確定為國家哀悼日，為甘肅舟曲因泥石流奪去生命的同胞降半旗默哀。坎坷、失落、挫折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風浪......這些差不多是每個人的人生寫照。青銅家，雖說是一個典型的苦難家庭，但是，在大麥地村他們是幸福的。青銅、葵花，有爸爸、有媽媽，還有一個很疼很疼孩子的奶奶。爸爸是個好爸爸，媽媽是個賢妻良母，奶奶是全村最慈祥的奶奶，青銅又是全村最聰明的哥哥。葵花雖然命運坎坷是村裡最窮的女孩，但她的心靈是最富有，生活是最幸福的。
我生病的時候很痛苦，渾身上下鑽心的疼。每當這時媽媽都會守在我身邊，給我最精心的呵護，讓我感到很溫馨，很幸福。
這些，可能就是苦難中的幸福吧，生病只是最平凡的例子罷了。
青銅葵花讀後感6
《青銅葵花》是媽媽給我買的書中最令我感動的一本，也是最好看的一本。它的作者是北大的曹文軒教授。
這本書寫的是一個鄉村男孩和一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們之間充滿了無限的關愛。國小快畢業時，葵花又回到城市了。從此，啞哥哥青銅常常遙望天邊，遙望葵花遠去的地方……書中主要寫大苦難和大愛，又因這苦難和愛而美到極致。
我痴迷於這本書，這本書我在週六、週日都隨身帶著，吃飯時我看，睡覺前我看，我只要一有空就翻開書，默默地讀起來。
故事發生在上個世紀七十年代，母親早已去世，七歲的葵花跟父親在幹校生活。不幸父親也意外去世。大麥地的青銅一家收養了孤苦伶仃、苦命的葵花。一家人都把她當做自己家中的一員，尤其是“哥哥”青銅，對她更比親妹妹還要好。“好像這一家，原本就是一家人”！
書中的每一段話都是那麼美，每一個故事都讓人感動的落淚：青銅的家很窮，窮得只能讓青銅或葵花一人上學，為了妹妹能上學，青銅放棄了上學的機會；饑荒來了，房子淹了，苦難越來越沉重，為了葵花，年邁的奶奶一次次賣掉自己戴了一輩子的耳環、戒指；災後的青銅一家更窮了，窮得晚上點不起燈。為了讓葵花不再借著月光寫作業，青銅用螢火蟲和南瓜花為葵花做了“南瓜花燈”。“這是大美的最亮最美的燈”！又何嘗不是世界上最美的'燈呢?
《蘆花鞋》是書中最令我感動的部分之一。家裡為了能讓葵花也和別的孩子一樣照張相，全家開始默默的準備——編蘆花鞋賣錢。採蘆花、捶稻草、搓繩、編織，一家人不停地忙碌著。終於，一百零一雙蘆花鞋編好了，第一百零一雙是青銅的。接下來的日子，也就是寒冷的冬天，無論颳風下雪，青銅都堅持到鎮上賣鞋。那一天，蘆花鞋都賣光了，可是還有一個人想買一雙蘆花鞋，青銅光著腳丫在雪地裡跑回家，因為他把自己的鞋賣了！
青銅一家就這樣關愛著葵花，而葵花也很懂事。她從來就是這個家的一員，同大家一起承受苦難，戰勝困難。為了攢錢給奶奶治病，葵花一個人偷偷的根別人過江去撿銀杏核賣錢；為了能給家裡減輕負擔，回回都考第一的葵花卻在期末考了個不及格，而不及格的原因是為了能輟學！
青銅一家愛葵花，葵花也愛他們！他們互相關愛，在大苦難中，也產生了無限的快樂與幸福。如果我們在生活中也能像他們一樣互相關愛，我們的生活中也會增加更多的歡樂和幸福。
南瓜花燈、冰項鍊、蘆花鞋、紙燈籠……每一處都讓我落淚！《青銅葵花》是我看過最感人，也令我終生難忘的一本書！
青銅葵花讀後感7
有這樣一本書，敘述了這樣一個故事：
這是一個鄉村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮卻善良的青銅一家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想，還負責接送；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鍊；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上……不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，是為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去採蘆葦，是為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，是為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，是為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……還有，那頭黃牛和十分愛乾淨的奶奶也給了我許多感動。在充滿了天災人禍的歲月裡，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。然而，在葵花走了的幾天後，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最後一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字——“葵—花—！！”著強而有力的喊聲震撼了每一個讀者的靈魂。這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的`苦難生活，字裡行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不溼潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。它就是《青銅葵花》。
那兩天一放學，我就惦記著葵花與青銅，心裡想象著接下來會怎麼樣，是好？是壞？是快樂？是痛苦？……一個個情節與問號浮現在我的腦海中。甚至有時，作業沒寫完都捧起它，把它看下去。作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。當我讀到最後一頁時，模模糊糊地，眼淚在眼眶裡打轉，臉漲得通紅，手握得緊緊的，心裡十分憎恨那個市長。看完了，我總在想，那個狠心的市長會不會讓葵花回大麥地呢？葵花會不會哭著鬧著要回大麥地去找青銅一家呢？青銅會不會消瘦了許多許多？他爸爸和媽媽又是否日夜思念著葵花？葵花又過得如何？……總之，無數個問號浮現在我大腦中。
苦難幾乎是永恆的，不論在什麼樣的時代，苦難總是圍繞著人們，讓人們無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是勇於面對苦難的精神。這是這本書給我最大的啟示。
青銅葵花讀後感8
“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裡，成千上萬株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最後一章的最後一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個機遇，成為了兄妹，後來，又發生了許多事情——失去父親的葵花進到青銅家後，青銅就把上學的機會讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個人的學費；因為青銅是啞巴，葵花便教他寫字；每當葵花遇到困難，青銅就會不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項鍊……後來，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮子裡的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說話了。
其實，我一直認為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》重新整理了我對曹文軒作品的認識，《青銅葵花》真真切切地體現了痛苦與歡樂的含義，在痛苦的基礎上，才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會相聚，歡樂地相聚！不是有一句話是這樣說的麼？此時的離別，是為了更好地相聚！
《青銅葵花》這本書罵我剛看的時候，心中彷彿流入了一股清流，無論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請我心中是清純的，是沒有書可以與之媲美的。說到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個啞巴，我一直覺著描寫任何一個身體有缺陷的`人們都是有困難的，更何況是一個啞巴呢？因為青銅不會說話，所以無法對他進行語言描寫，只能用心理描寫來代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一，我認為它的純美可不是其他書籍所能及的------每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，就有一種痛苦的風度，長大時才可能是一個強者，這是曹文軒對這本書的繼言。
A有韌性：《青銅葵花》的純美無非是一些親情什麼的嗎！不，不只是親情，當今這個時代，每個人都在追求歡樂，追求快樂，是無可非議的，更是無罪的，問題是，這種忘卻苦難的快樂，是真正的快樂麼？不，不是，這只是一種享樂主義，而是樂觀主義才能算真正的快樂，樂觀主義，是一種深刻認識苦難之後的快樂，那是真正，有質量的快樂！苦難，幾乎是永恆的……人類的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去，我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優雅風度。
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，這兩位姊妹，而且都是聖者！她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力！是生！是神！凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價值和離開人時的電甜蜜！羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理！
青銅葵花讀後感9
《青銅葵花》是我看的第一本曹文軒老師的書，也是最喜歡的一本。國小時，我偶爾在書店見到，隨手一翻，覺得它的文字讓人很舒服，就記住了——《青銅葵花》。
當我一天天長大，經歷了諸多不如意，看過人與人之間的世態炎涼，再來看《青銅葵花》時，又有不一樣的感受。
葵花與青銅原是毫不相干的兩個人，葵花爸爸意外去世，青銅家將她接了回來，親情一天天變濃，在這個家中，他們相互關心。生活的艱難讓他們變得堅強：為了讓葵花照張相，全家出動，製作蘆花鞋賣掉補貼家用，大冬天的青銅將一百雙蘆花鞋全賣掉，自己卻赤著腳：葵花也很懂事，不求吃穿，把省下來的錢換成紙筆來圓青銅上學的願望——這就是家，他們的家就像一輛吱呀作響的破馬車，當車走不動時，全家就會下車把馬車推動，沒有人抱怨，也沒有人偷懶，因為他們都把承擔這個家當做自己的責任。
當然，生活也有一些不和諧的音符。嘎魚和青銅葵花的生活環境形成了極大的反差。當青銅家的全部生活來源都依靠在那畝茨菰時，嘎魚卻驅動他的鴨子將青銅家的茨菰吃的'精光，有句話這樣說：“可恨之人必有可憐之處，”當我看到嘎魚沒有上學時，就知道他的教養為什麼那麼差了。但是，還有句話是：“人誰無過，善莫大焉。”奶奶病重時，他們家卻出人意料地送來兩隻鴨子給奶奶補身體。對於嘎魚家，我一直不喜歡也不討厭的態度，嘎魚變成這樣子，應該有很大一部分是因為他的爸爸，嘎魚爸不怎麼關注孩子的教育，只在意他的鴨子每天下多少個鴨蛋。嘎魚喜歡欺負葵花的原因，我不知道，但我很同情嘎魚，他從小到大不被爸爸關心，每天只有放鴨子。雖然不用上學，但是當別的小夥伴都去上學了，只有他一人時，會不會感到寂寞和格格不入。對於他，我已無話可說。
在全本書中，我最感動的情節是葵花瞞著全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提著燈籠站在橋頭等著葵花回家，以及嬸嬸們在路途中精心照顧葵花。生活的艱辛，鍛煉出孩子們堅強與為他人著想的高貴品格。人與人之間毫無保留的信任是我們長期以來一直追求的東西，還有責任和擔當，是我們所追隨的。
曹文軒老師的文字很乾淨，很觸動人心，也很細膩，讀他的文章能讓一個人的心回到溫柔的年代；語言平和，彷彿在敘述很平常的鄰家事，裡面卻又好像蘊含了那些人們想要探尋的東西。
青銅葵花，青銅製就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個讀它人的心，在充滿了天災人禍的歲月裡，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。“世界以痛吻我，我卻抱之以歌”，沒什麼困難能攔住我，大聲歌唱回饋現實！
青銅葵花讀後感10
最近，我讀了曹文軒寫的一本長篇小說：《青銅葵花》。
故事講的是：城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；……
在生活富足的今天的我們，也許已經失去了於痛苦中感受美的機會，《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動人的美。雖然青銅一家過得很清貧，有時連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來，真是差太遠了。不像我們想吃什麼吃什麼，想喝什麼就喝什麼，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺得父母欠他們似的，自已苦得不得了。與青銅葵花比比，我們不覺得慚愧嗎？
青銅為了葵花登臺演出精心製作了一串冰項鍊，並親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的.蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經歷我們生活在糖水裡的孩子是無法用心體會的。身邊的同學常為作業多而叫苦連天……難道這比得上青銅葵花他們所遭遇的苦嗎？
青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南採摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道享受，卻不知回報！
看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之後，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會永遠不離開你，一直陪伴著你，守護著你！
青銅葵花讀後感11
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗．一扇我最喜歡的大窗。因為，我從書中聽到了愛和堅強的聲音。
青銅，一場大火使他失去了語言。葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河裡，從此一去不復返。他們一個在城市，一個在鄉下。青銅本是孤獨的，像一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨，一個女孩出現了。本來是互不相接的平行線，因為命運，他們生活在一起，成了窮苦人家的一對兄妹。
在苦難的生活中，他們讓我聽到了心底最美的聲音——————愛。哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓妹妹照一張相，哥哥甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了妹妹晚上寫作業，聰明的哥哥用螢火蟲做的十盞南瓜花燈；為了讓妹妹看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過；更是為了妹妹報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊；為了……這愛彷彿涓涓細流滋潤著我，感動著我。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是在戰勝苦難的一次次經歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著！就像大麥地那片一望無際、充滿朝氣與活力的葵花田，一朵朵燦爛地盛開。可是我呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是衝著爸爸媽媽大喊大叫，甚至會抱怨個不停。同樣的少年，讓我發現了自己的自私、幼稚。讓我發現瞭如今的孩子們養尊處優、嬌生慣養。哪裡懂得生活的苦與樂，哪裡明白父母的辛苦，哪裡懂得感恩。每次媽媽做好菜，自己挑肥揀瘦，文具一天一個樣，還說別人怎樣怎樣。爸爸常說我是身在福中不知福，我每次反駁：“我哪裡幸福？整天累死了！寫不完的作業，還要參加興趣班。”現在想想，學習上的這點累與青銅葵花一家遇到的.天災人禍相比，算得了什麼？慈祥的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽。就連大麥地裡原本讓人憎恨的嘎魚一家，後來也讓人喜歡，因為他們心中的“愛”又回來了。也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什麼不可以！做個像青銅葵花一樣心中有愛的人，陽光就會充溢我們的心田，寫滿我們的臉頰。
正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者！所以，當我們今後再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成為強者的磨鍊！
青銅葵花讀後感12
剛剛看過了《青銅葵花》。
這本書是聽了博友們的推薦，抱著好奇的心情借來的。從上午開始，一氣不歇的用幾個小時把這本書給看完。看完之後，心中湧動著感動、感謝、感慨，急於想把它給記錄下來。
近一段時間，常容易落淚，這是從5.12汶川地震後開始的毛病，震區場景每每使我潸然淚下。今天讀這本小說，讀到葵花的爸爸落入水中，讀到暴風雨中青銅在蘆葦蕩中找尋葵花，讀到青銅的奶奶到海邊採摘棉花。一次次止不住落淚。
就像作者在後記中所說的，“我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。”不可否認，苦難是人成長過程中必經的`，也是為將來人生路積累的財富。但是作者呈現給我們這些苦難的時候，是那麼的溫柔，輕輕的不碰痛我們心靈的傷口，使苦難既真實又是那麼的美麗。感謝曹文軒先生，使我能有機會讀到如此優美又不失其曲折感人的作品。我們現在讀到的許多作品，並不缺乏真實，但真實總是夾雜著殘酷、醜陋，使人讀過之後心情壓抑，乃至懷疑社會、懷疑他人，雖然一定程度上我們也需要這樣的作品，可我們更需要曹文軒先生這樣的作品，使人在閱讀過程中與主人公共同經歷苦難的同時也盪滌著心靈，洗去濁世的塵埃，還一份心靈的寧靜。
初讀此文時，先是感到文字的優美，風景、人物都美得像是不真實，越往後讀越是發現作者似乎給我們描繪了一處仙境，雖然是處在一個不那麼美的時代，在這麼柔美的文章中，我的心情是小心翼翼、如履薄冰，為什麼呢？只害怕作者像其他作家一樣，在你沉醉其中之時猛然把現實撕開一個血淋淋的口子，呈現裡面的醜陋給你看，給人震撼的同時其實也傷害了讀者的心靈，尤其是這本小說我越往後讀越害怕作者在後邊會設定那樣一個陷阱，謝天謝地，作者很善良，沒有殘酷的、硬生生的破壞這夢一般的意境。在大麥村，每個人都是那麼善良，雖然小孩子會有一些自私，但有那些善良的大人引導，可以肯定將來每個孩子成年後也都會是一些善良的人。其實，現實社會就應該如此，我們每日裡接觸的，不都是這樣一些人嗎？雖然或多或少有一些小毛病，但在關鍵時候大部分人不都表現出善良一面嗎？就像這次震後所表現得那樣。
尤其是對於孩子來說，更需要他們多閱讀一些這樣的作品，增長學識的同時感受到人間的真善美。就像我們作為教師經常強調的那樣，對學生要多表揚少批評，鼓勵為主鞭策為輔，這樣學生才會保持積極向上的學習勁頭，不斷取得進步。閱讀環境也應與此類似，要多讓孩子接觸正面、積極的內容，不能總呈現給他們這社會醜陋的一面，這樣孩子才會信任他人、信任社會，以至將來感謝社會、回報社會。
純美小說，名副其實。
青銅葵花讀後感13
寒假裡，我閱讀了曹文軒寫的《青銅葵花》這本小說，讀後讓我深有感觸。
這本小說主要講了一個男孩與一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那一年，命運又將女孩葵花召回到她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆茴蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
當我讀這一本小說時，不禁動容。每一篇故事都讓我落淚。每一篇故事都讓我感動，曹老師的文字散發出鬱郁的墨香，引人入勝。“蘆花鞋”這一節中，青銅將上學的機會留給了茶花，他是多麼渴望上學，而他稚嫩的心靈上劃下了一道深深的口子，他失去了語言。葵花上學了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家裡生活拮据，青銅知道了妹妹的心事，告訴家人，此後，父親發奮掙錢，青銅去賣蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣。有一天大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子，鞋子賣光了，一個人還想賣，青銅把自己的鞋子也賣給了別人，自己赤腳奔波回家，他的腳凍得通紅。
“三月蝗“這一節中，一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩幸福的生活。孩子們從興奮到害怕最後無助，大人們從燒香拜佛到恐懼而無可奈何，蝗蟲來，災難來了，一切都沒有了，一切都是恐懼，只有一番令人乾淨的傷心，天依然藍，去依然白，人們心中只有空曠，人們已經山窮水盡了。後來，懂事的葵花故意考砸了，家裡人都很氣憤，他們終於明白了葵花的良苦用心，一家人泣不成聲。葵花一去不復返了，奶奶卻永遠走了……紙包不住火，城裡人將她帶走了，人們哭了，只留下一個美麗的謎。葵花雖走了，但抹不去大家對她的印象，青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓我不禁潸然淚下。
小說中通篇描述兩個孩子如何經歷了困難與災難，戰勝困難不屈不撓。對生活充滿了樂觀向上的精神，扣人心絃。歲月維堅，愛彌珍貴。正是至愛成為支撐他們對戰勝困難的力量。小說主人公青銅，因為火災，使他在天言中成長，他對人對事對生活對大自然，心領神會，聰明好動。不聾卻啞的他更是鍛鍊了他正直善良，堅韌鋼強，天真坦蕩的.品質與個性。青銅與葵花經過人生痛苦的磨鍊，他們才顯得更加成熟與緊強，彼此幫助、關照，他們以自己樂觀精神、自信的生活，享受著歡樂與幸福。
苦難創造的美麗才真正讓人折服。只要真正明白苦難的意義，苦難的磨鍊才是真正成長。不要只做溫室裡的花朵，經不起風雨的洗禮。這本小說讓我們真正領悟到了生活，讓我們知道不僅僅只會哼唱“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能會見彩虹”這些流得歌曲，不僅僅只會背誦“吃盡苦中苦，方為人上人”的古語，更要體會它們蘊含的真理。
讓我們大家一起去讀一讀這本小說，向主人公學習，經此為榜樣，刻苦學習，快樂生活，克服困難，才能通向成功之門。
青銅葵花讀後感14
讀書是一件很有趣的事。如果你愛上了讀書，你會覺得人生多了一件非常有趣的事。就例如xx爺爺說的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀。”這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，書名《青銅葵花》，它的作者是曹文軒，其中有一個片段令我十分難忘。
青銅是一個啞巴，葵花是一個從城裡來的女孩子。因為一場意外，她和青銅變成了兄妹。由於青銅家的條件一直不大好，只能供一個孩子上學。雖然青銅已經過了上學的年齡，可他內心卻無比地想上學，但是葵花已經到了上學年齡，作為哥哥，青銅對著父母說：“我可以再等一等，葵花可不能耽誤了。”葵花在門口聽到了這一切，一直非常努力，學習，成績名列前茅。在春節的演唱會上，葵花被選上當主持人。在排練的過程中，葵花的老師一直感覺缺了點什麼，在最後一次排練的時候，老師大聲叫到：“缺了一條項鍊！”可是葵花根本沒有項鍊，她自己內心知道家裡的條件也是買不起項鍊的。於是她就問班上的同學借，她的同學答應了。在表演那天，那個同學說道“我媽媽不讓我借給任何人。”她忍不住了，她告訴了哥哥，哥哥在冰天雪地裡幫她找到了一條冰項鍊。這條項鍊讓葵花成為了舞臺上最亮那顆星。
讀到這裡，我潛然淚下，心中湧起了一股暖流。這時多麼偉大的愛，不是親兄妹，勝似親兄妹，不是親人，勝似親人。葵花非常珍惜上學的機會，學習非常刻苦。葵花上學之後，每天都在朋友家寫完作業回來，再教青銅拼音和怎樣書寫漢字。老師經常表揚葵花寫的作業都非常認真，每天青銅都來接葵花，怕葵花被嘎子（養鴨子的富人家）欺負。葵花雖然是個孤兒，從小遭受了許多苦難，但是青銅一家讓她感受到了家庭的溫暖，親人的愛護，讓她坦然而茁壯地成長。
《青銅葵花》這本書讓我認識到親人之間要互相關愛。記得有一次，我剛把下午要上課的作業寫完，就去床上休息了。表妹一個人來到我的桌上，以為桌上的本子可以玩，就一張張撕了下來，接著再從我桌上拿出她最喜歡的水彩筆在紙上畫了好多圓圈。她畫完後，把這些紙都折成了一個個無法形容的東西。當我休息完，來到桌前拿作業本時，發現我的作業被她這個貪玩的孩子當成了廢紙，此時的我已經耐不住性子了，直接走到隔壁房間訓了她一頓並揍了她。
我想到青銅對葵花那麼好，這時我覺得我這個當姐姐的慚愧不已，在以後的生活中我會像青銅一樣對待我的`表妹。
通過看這本書，我覺得青銅一家是那麼的淳樸、善良、充滿愛心。如果世界上的每個人都像青銅一家那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好啊！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心裡都是充實的，幸福的。
青銅和葵花的感情是最美好的，雖然這本書的結局讓人傷心，即使結局不美好，但是這本書告訴了我們到底什麼是親情，這本書是我人生中看過的最美好的一本書。
青銅葵花讀後感15
葵花是一個十分懂事、十分孝順的孩子。她的母親在幾年前得病死了，她與爸爸相依為命。可是有一天，一個噩耗傳來：葵花的爸爸在河裡淹死了！於是，她被青銅一家收養了。她便與青銅成為了兄妹。青銅，一個脾氣古怪的啞巴。他在五歲的時候發生了一場大火，他在大火中發燒了，所以成了啞巴。可是他還是用樂觀的眼光看待這個世界。這篇小說的後記也引用了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類展開偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛快樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。文中的主角——青銅與葵花遭遇了火災、水災，甚至是蝗災的摧殘。他們又在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。這兩個少年的品質不正是我們要學習的嗎？有的人會說：“現在的科技如此發達，生活也那麼美好，已經不會再次發生小說中所講述的故事了。”如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！因為我們在報紙上、電視上看見有兒童甚至是成年人會因某種巨大的壓力而輕生已是家常便飯。不敢直面挫折、害怕困難才是我們的脆弱！
當我看到葵花十分想照一張照片，可是不想讓家裡再為她多花錢，所以在其它同學開開心心地拍照時獨自一人躲在教室裡時，我突然一怔：我的照片放滿了一本厚厚的相簿，書桌上也全是我的照片我與她真是天壤之別呀。
《青銅葵花》這本書裡的主人公“葵花”是一個城市女孩，爸媽都是孤兒，再加上媽媽已離開人世，所以葵花就像爸爸的小尾巴一樣，爸爸去哪、葵花就到哪。直到有一天，無情的河水奪走了爸爸的生命，葵花只能暫放在幹校，由幹校的叔叔阿姨照顧。最後，葵花被青銅的家人領養了，和青銅他們成為了一家人，雖然青銅是個啞巴、不會說話，但卻十分照顧葵花妹妹，葵花也對青銅哥哥很好，大家生活在一起還算融洽。但是他們並不是這樣一直生活下去，命運似乎就是這樣捉弄人，有一天城裡的'人又把葵花接走了，這對兄妹就這樣分開了。
“為什麼我眼裡含著淚水”，那是因為我被青銅對妹妹的關心感動了，為了讓妹妹吃到野雞，不管自己的身體，一定要下河捕捉野雞；為了葵花妹妹，青銅還放棄了讀書的願望，讓妹妹去讀書等等，這些故事情節，都體現了青銅對葵花的愛。葵花妹妹也非常懂事，爭取在學校的每門功課都是最好的，而且她還利用課餘的時間，出門去撿銀杏換錢給奶奶治病。這是一個不幸的家庭，但兩個兄妹仍然能同甘共苦、相濡以沫，時常讓我感動、讓我熱淚盈眶。
讀完《青銅葵花》這本書，讓我感悟很深，只有親人，才會給你真正的體貼和關懷，對你的付出不求回報。青銅哥哥的無私，同時映襯著葵花妹妹的懂事，正因為有這樣的親情紐帶，即使家裡再窮，他們的生活也是快樂的！
青銅葵花讀後感16
當我放下青銅向日葵的書時，它帶給我深深的沉思，讓我久久不安。青銅向日葵無疑是另一種聲音。這是對苦難和痛苦的描述，是對苦難和痛苦的詮釋，是那個時代人們面對苦難和痛苦時做出的選擇！
苦難在那個特定的時代是不可避免的。主人公青銅和向日葵經歷了各種各樣的苦難:他們自己的身體痛苦，他們所愛的人的悲慘死亡，他們的朋友無助的離開，甚至是孩子上學的最基本的權利。三月份的蝗蟲甚至摧毀了整個麥田，就像剃掉麥田的頭，吃掉地上所有的莊稼。這幾乎是一場災難。
面對苦難時做出的選擇往往因人而異:有些人可能會被直接壓垮，或者憤世嫉俗或沮喪；有些人可能選擇逃避現實，或者退到一邊，或者閉門不出。當然，有些人足夠勇敢去面對它，要麼頑強地站起來，要麼變得越來越強。
面對啞巴的殘酷現實，青銅仍然“有自己的事情要做”，並堅持像正常人一樣學習。面對父親的困難，向日葵終於頑強地活了下來。面對貧窮和苦難，青銅和向日葵互相幫助，快樂地成長。
現在我們生活在一個和平的時代，儘管我們也聽說東南亞的海嘯吞噬了無數輝煌的生命，把繁榮的東南亞毀於一片混亂。雖然我也看到了阿爾卑斯山雪山的突然崩塌，淹沒了無數家庭的笑聲。尤其是汶川地震來臨時，我們目睹了多少親人瞬間失去了美麗的家園。
但是有時候，我們總覺得那些災難似乎離我們很遠。當災難真的發生時，我們不知道我們能做什麼。現在，當我們看到人們面對各種災難所做的選擇時，我們突然意識到，雖然自然界中的各種災難會摧毀我們美麗的家園，但只要我們有一顆快樂而堅強的心，我們就永遠不會摧毀我們對生活的追求！
中國現代思想家梁啟超說:“逆境和苦難是磨礪人格的最高境界。”《青銅向日葵》就是這樣一本書，它描述了苦難，如何面對苦難和磨鍊一個人的性格。我們現在缺乏的是對痛苦的'理解和知識，不知道痛苦是什麼樣的，不知道真正困難的是什麼！想想你自己，有時是一次失敗，甚至是一次小小的挫折，你會說你是世界上最不幸的人，但是與青銅向日葵相比，我們生活在一個和平、安寧、幸福的環境中，我們是多麼幸運啊！我們應該珍惜我們擁有的一切，包括痛苦。只有真正經歷過苦難的人才能理解7686苦難的真正含義。[去年，面對三英尺厚的暴風雪，我們選擇堅強起來拯救自己。面對可怕的地震，我們選擇了平靜和團結。今年8月臺風莫拉克又影響了福建、浙江等五省1103.4萬人，影響農作物44.96萬公頃，造成直接經濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的颱風災害，我們仍然堅定地選擇了頑強的抗洪救災。被沖走的道路再次暢通，被沖走的設施再次完善，被沖走的家園開始重建！
青銅葵花讀後感17
《青銅葵花》這本書是我在寒假裡讀的，它是作者曹文軒於20xx年推出的心愛力作讀了之後，我感悟頗深，下面讓我與大家分享一下吧！ 這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。
12歲那年，命運又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方...... 這是一個非常感人的的故事。作者曹文軒並沒有那麼多華麗的語言，而是很樸實的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字裡行間。父親對葵花那深沉的父愛令我感動，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無微不至。他的心裡只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動。他為了能讓葵花看到精彩的馬戲表演，毫不猶豫的`衝上去與七八個個頭比他大的孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的點滴小事也很感人。如:為妹妹捉螢火蟲做花燈，為妹妹鑿冰做冰項鍊......雖然這些事都很微不足道，可無一不體現了他對葵花的關心呵護。以及葵花為了奶奶犧牲自我的精神也令我感動。
他為了少花些錢不去讀書，又幫家賺錢讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊塗，一直讓學校開除。葵花可是個很優秀的孩子呀！為了奶奶她什麼都豁出去了。難道這不讓人為之動容嗎?當然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書的機會等等，這些都非常感人。 可我想說的並不止這些，這只是書中的內容。我還想說的是苦難和麵得苦難。苦難是人人都要經歷的，或大或小，或多或少，但都無法避免。像青銅一家人，他們歷經了多少坎坷呀！在極其貧窮的情況下要養活兩個孩子，還要供葵花上學；家中已窮途四壁還被大火燒了房子；在糧食還沒收穫便被鋪天蓋地的蝗蟲吃了個精光......這一切對於我們來說不是莫大的苦難嗎？課文中有一句話收得好:“青銅家就行一輛嚴重超載已超負荷的馬車，但仍在不停地向前向前......”是啊！正是他們那麼不怕困難，頑強樂觀，永不放棄的精神支撐著他們，而沒有讓這個家倒下。
我們不正也需要這些精神嗎？面對著各種各樣的苦難和無處不在的困難，我們應該拿出勇氣來，勇敢的面對。方法使用不完的，為什麼要懼怕苦難呢?只要你足夠堅強，堅持不懈決不放棄，挺一挺便過了，苦難有什麼好怕的呢？所以，我們學一學青銅一家人吧！不畏苦難，他們過得艱苦而又幸福。 這本書帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會了我許多。《青銅葵花》教給我怎樣面對苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅強。我喜歡《青銅葵花》，我會讓它一直伴隨著我不斷前進！
青銅葵花讀後感18
葵花又稱太陽花，而由青銅製造的葵花，寓意著沉默、永恆的愛。《青銅葵花》作者曹文軒，剛拿起這本作品時，心中甚是疑惑：此書難道是專門描述如何用青銅製造葵花的，這似乎跟之前拜讀過曹文軒其它的文學不太相同？帶著太多的疑問，我翻開這本心怡已久的書，漸漸地被書中的故事所吸引，被書中的人物所感動。
這是一個發生在大麥地村男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。兩個原本沒有生命交集的人，卻因時代命運的安排，城市女孩葵花走進啞巴青銅的家成了兄妹，他們在苦難中一起成長，一起生活，不離不棄。但十二歲那年，葵花回到了城市。啞巴青銅從此常常望著蘆葦蕩，終於有一天用盡平身的力量喊出“葵……花……”兩個字。
這本書寫盡了青銅一家的苦難 ，遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，而青銅在一次大火中雖然聽不見了，但是他們能樂觀地去面對，相互攙扶、相互支撐，想方設法克服困難。奶奶為了給青銅和葵花做棉衣，讓他們在冬天不冷，不凍。不顧自己的身體，善意的欺騙家人到遠房親戚家去玩，其實是去採摘棉花；而當奶奶因採摘棉花而病倒在床上後，家裡因為沒錢給奶奶看病，葵花聽說撿杏子可以掙很多錢，於是瞞著大家一個人偷偷地跑到很遙遠陌生地地方撿杏子；青銅為了掙錢，去買蘆花鞋，為了多掙一些錢給葵花照相，甚至把自己穿在腳上的蘆花鞋也買給別人，光著腳丫“幸福”地在雪地裡走，此刻在青銅眼裡冰天雪地算不上什麼，他在乎的是全家人的幸福快樂。
相比青銅和葵花，想想現在我們這些獨生子女，都有公主般的待遇，我感到很幸福。但是有些人在家還跟長輩頂撞，要這要那，一不滿足就哭鬧。奶奶的無私奉獻、葵花從小就有分擔責任的'孝心、青銅的懂事、單純、正直善良都值得我們去學習、去改變、去發揚。
因為貧窮，青銅和葵花只能一人去上學，雖然兩個人相互推讓，但他們心裡其實都很想揹著書包走進學校讀書認字，後來，青銅耍了個小聰明，讓葵花去上學了。葵花見哥哥青銅那麼渴望讀書認字，就把學校裡學到的知識又教給青銅。因為貧窮，葵花幸福地在青銅給她製造的熒火蟲燈下做作業；因為貧窮，葵花自豪地戴著青銅用冰給她雕刻的珍珠項鍊站在學校的舞臺上表演。在青銅葵花身上我發現原來物質的貧窮並不可怕，只要精神上富有，生活也一樣可以變得幸福快樂！同時看到了學習的珍貴，生活在這個時代的我們，真該為自己能坐在這麼寬暢明亮的教室裡學習而知足，要學會身在福中用心去感知幸福、用愛去回報幸福!
《青銅葵花》是一本好書，讓我在感動中領悟到一個道理，一個人一生中，總會遇到一些挫折，只要學習青銅葵花那種樂觀積極的態度，始終面向陽光，挫折又算得了什麼。人們常說：“不經歷風雨又怎能見彩虹！”
青銅葵花讀後感19
曹文軒寫的這本《青銅葵花》深深地觸動了我的心靈。那一個個微小，卻感人至深的細節，那一個個簡單，卻充滿愛意的動作，那一幅幅樸實，卻催人淚下的畫面……充滿了愛，無時無刻不讓我潸然淚下。
這本書主要講了一個叫做“葵花”的小女孩和一個叫做“青銅”的小男孩的故事。葵花和父親相依為命，她的父親是一位雕塑家，專愛做青銅為材質的葵花雕塑。他們在幹校生活。一次，葵花的父親太痴迷於大麥地葵花的景色，不幸落入水中，離她而去。可憐的葵花成了孤兒。後來，葵花被大麥地最窮的青銅家收養。青銅是一個啞巴，卻有一顆金子般的心靈，和一股不服輸的勁頭。葵花和青銅成了兄妹，也成了好朋友。
青銅家雖然很窮，但為了讓葵花能上學、有新衣和新鞋穿，全家人省吃儉用，還把唯一的讀書的機會，無私地給了葵花。葵花也很懂事，懂得報恩，她教啞巴哥哥青銅識字，為了賺錢給奶奶治病，冒著危險到很遠的江南去撿銀杏……雖然日子過得很清苦，有時甚至飢寒交迫，他們一家卻那麼樂觀、那麼勇敢。他們的日子，貧窮也充實、溫暖。然而，就當日子慢慢好起來的時候，市長聽說用青銅雕刻葵花的作者的女兒生活在農村時，堅持要把她接走。葵花走了，青銅一直痴痴地在草垛上等葵花回來。一天，他似乎看到葵花回來了，激動得一不小心從草垛上摔了下來。他醒後，竟然喊出了“葵花！”
這篇文章，字裡行間透露出的愛——無論是兄妹情，還是長輩和晚輩之間的'感情，都讓我沉思——愛，真是十分偉大。是什麼讓貧窮的青銅家在緊衣縮食的情況下，還收養了孤兒葵花？是什麼讓青銅家挺過了一次又一次的水災、火災、蝗災？是什麼讓啞巴青銅再次說話？是上帝保佑著他們，還是幸運之神眷顧著他們？不，都不是！是愛！是天底下最無價，也最珍貴的愛！是愛，讓青銅一家在困苦境遇中不退縮；是愛，在青銅一家遭遇了種種災難後，給了他們勇敢活下去的希望；是愛，創造了奇蹟，讓青銅不可思議地說出了話！
愛，是個說不明白又琢磨不透的東西。同時，生活中的痛苦也是不可缺少的。作者曹文軒曾說過：“每一個時代的人，都有一個時代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”也許，也就是《青銅葵花》的寫照吧！
正如羅曼·羅蘭說的，我們應當正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？它鍛鍊人們開展偉大的心魂。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味它們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
是啊！生活是由歡樂和痛苦組成的，缺一不可。苦難面前，我們可能也會無可奈何。但是面對苦難，我們可以選擇擁有愛心。有了愛，就算生活過得再苦再累，心裡也是溫暖充實的。這大概就是《青銅葵花》要告訴我們的吧！
青銅葵花讀後感20
昨天，與兒子一起，品讀完我國當代著名作家曹文軒的兒童名著《青銅葵花》。這部作品，兒子自認為有些悲劇色彩，總是不想自讀。因此被我選為親子共讀的書目。想與兒子一起欣賞，一起品味，一起感動著故事的跌宕起伏。
親子共讀時間，大多都是在晚上。讓兒子伴著我感情真摯的低聲誦讀，進入甜美的夢鄉。很多時候，讀到動情處，我幾度哽咽，淚眼婆娑。兒子與我一同感受著青銅一家濃濃的真情；感受著青銅一家對葵花細心的關愛；感受著葵花的自幼的不幸和來到青銅家所體味的開心與快樂。
故事的主人公是啞巴男孩——青銅，和失去雙親的乖巧、聰明的漂亮女孩——葵花。還有一個家境富裕的.調皮男孩——嘎魚，穿插於故事情節之中。兒子說，嘎魚的生活衣食無憂，但卻有兩處悲劇性的處理：一是，他們也想領養葵花沒有成功；二是，嘎魚嫉妒地破壞青銅家的慈姑田，被其父暴打。
那麼，為什麼沒有讓家境好的嘎魚家領養葵花，而讓大麥地最窮的一家——青銅家領養了呢？我告訴兒子說，這就是作者要表現的主題之一：青銅一家的善良和無私付出的真情。讀完這本書，真得能讓孩子看到人間的真情，即使是貧寒，因為有了真情，有了親人彼此的關愛，同樣也有快樂，那也是一種幸福。
兒子說，葵花太苦了。她不能像別人家的女孩那樣，照一張自己的照片；她不能像別人家的女孩那樣，穿漂亮的衣服；她不能像別人家的女孩那樣，有一條精美的項鍊。
可是，我告訴他：葵花有疼愛她的奶奶、不辭辛苦的爸爸、溫柔的媽媽和處處呵護她的啞巴哥哥。那幾乎是用奶奶生命換來的,又白又蓬鬆得新棉花；那些全家一起不分晝夜而親手編織的，精巧漂亮的101雙蘆花鞋；那條青銅不畏嚴寒親手用冰製作的，璀璨奪目的冰項鍊；那橋頭上夜夜亮著的用南瓜花挑起的，晶瑩透亮的紙燈籠；都是青銅一家對葵花的呵護和關愛，怎能說葵花不幸福呢？
兒子說，故事的結局不應該讓葵花與青銅分開。是啊，他們在一起是快樂和幸福的。分開了，彼此不僅是不捨，還有一些傷痛。但也只有離開貧窮的大麥地，才能讓聰明的葵花能有出頭之日，這或許就是最完美的結局。
如今的孩子，是體味不到那種清苦的滋味的。但他能感受到文中的那份真情，那份關愛。而付出真情，懂得關愛，就是幸福！
自評：與兒子說好，讀完這本書，要各自寫一篇讀後感。為了鼓勵兒子，只好與之同行了。寫的還有不妥之處，敬請博友們指教嘍！
看到了小升升為我製作的信紙，真是好一陣興奮呢！趕緊寫下此文，再次感謝小升升哦！
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