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語文二年級上冊《美麗的丹頂鶴》同步練習

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語文二年級上冊《美麗的丹頂鶴》同步練習

  一、看拼音,寫詞語。

chuán shuō mínɡ xiǎn wú yōu wú lǜ dù ɡuò suǒ yǐ zhǎn chì fēi xiánɡ

  二、寫出帶點詞的近義詞。

1.您唱的歌真動聽。 ( )

2.小明經常去公園玩。 ( )

3.丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 ( )

  三、讀一讀,連一連。

潔白的   寶石   一群   紅寶石

嘹亮的   北方   一身   丹頂鶴

遙遠的   羽毛   一顆   羽毛

鮮紅的   歌兒   一個   冬天

  四、把錯亂的句子排成一段通順的話,在括號裡寫上序號。

( )我心裡甜滋滋的。

( )爸爸接過茶,笑眯眯地說:“真是乖孩子。”

( )我給爸爸送去一杯茶。

( )吃過晚飯,爸爸坐在沙發上看電視。

  五、選字填空。

再  也  又

1. 他是中隊幹部,我( )是。

2. 在車模比賽中,他( )得了第一名。

3. 如果時間( )長一些,小明的'手工會做得更好。

  六、閱讀短文,回答問題。

今天,我跟媽媽去天池遊玩。

一路上,青翠(cuì)的樹木和五顏六色的山花迎窗而過,十分( )美麗,我興奮( )得又唱又跳。

天池的形狀像個葫蘆,它四周環山,山上的樹木鬱鬱蔥蔥,非常茂密。湖水的顏色有三種,最深處是藍色,較深處是綠色,邊沿是白色。湖水十分清澈(chè),既可以看到倒映在水中的山影和樹影,又可以看到水中的游魚和水底的小石子,可漂亮( )了!

天氣雖然炎熱,可我們在遊船上感到十分涼爽,真是舒服極了。

你也來天池遊玩吧!

1. 我覺得短文的題目是《________》。

2. 第三自然段寫了_________ 、_________ 和_________ 。

3. 在文中括號裡給加點詞各換一個詞,但不改變句意。

4.我曾經去過_________ ,那裡也很_________ 。