北師大版五年級語文上冊第七單元測試卷（1）
一、基礎鞏固
1.看拼音，寫詞語.
lǎnduònuódòngzhēɡàichǒngàilángbèi
()()()()()
fázhànbāofucuīcùyōuxiánchǐxiào
()()()()()
2.請在加點字的正確讀音下畫“√”。
狩獵(shǒushòu)撩起(liāoliáo)扎辮子(zāzhā)
處理(chǔchù)不禁(jīnjǐn)擰螺絲(níngnǐng)
3.詞語園地.
⑴.把下面的成語補充完整.
()()而下氣()敗()小心()()
()()不已()()而歸開()節()
⑵.詞語巧搭配.
()()()
的心情的身材的季節
()()()
⑶.詞語歸類.
①.寫出ABAB型的四字詞語()()()
②.寫出三個出自神話故事的成語()()()
③.寫出三個描寫人物品質的成語()()()
4.給加點的字選擇合適的解釋，把字號寫在括號裡.
賴:①依賴;依靠②指無賴③責怪④不承認自己的錯誤或責任⑤留在某處不肯走⑥硬說別人有錯誤;誣賴
⑴想到這麼不舒服的上學，我竟很勇敢地賴在床上不起來。()
⑵能完成這項艱鉅的任務，有賴於全體同學的努力。()
⑶在大量證據的作用下，他終於知道抵賴是沒有用的。()
⑷沒有把這件事做好，大家都有責任，不能賴某一個人。()
5.按要求改寫句子.
⑴受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺人的球緊緊地縮成一團。
縮句：_________________________________
⑵美麗的桂林山水令人陶醉。(改反問句)
___________________________________
⑶例：我拿出乘車卡，刷卡上車。
寫有三個連續動作的句子：________________________
⑷星期天，同學們帶了麵包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。(在原句修改)
這學期期末，小明有望被評為“三好學生”的稱號。(在原句修改)
北師大版五年級語文上冊第七單元測試卷（2）
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。6%
xièhuòfángyùgǎngwèisuǒwèishúshìwúdú
()()()()()
二、火眼真睛，辨認組詞。10%
粘()械()曉()柵()捂()
沾()誡()驍()刪()悟()
三、詞語積累。22%
1、選詞填寫(只寫序號)。
(1)()公共秩序、()公共安全、()公共財物、()環境等都是社會公德的基本要求。
①注意 ②保護 ③遵守 ④愛護 ⑤保持
(2)要讀有益的書，書是知識的()，力量的()，智慧的()，生活的()。
①方向盤 ②源泉 ③海洋 ④翅膀
2.根據情境，按要求填空(在括號裡填上恰當的成語、古詩)
(1)我很喜歡旅遊，每到一處總免不了感慨一番。登上雅魯藏布大峽谷我不由想起了()、()、()等成語;乘舟盪漾在綠色千島湖，我不禁想起了“，”等古詩句;穿越紅樹林，我又想起了()、()、()等成語。
(2)根據課文內容寫出符合下列人物特點的詞
()的諸葛亮()的廉頗()的哈爾船長
()的傑奎琳()的包公()的惠特尼
二、精彩回放
⒈吃_____，長一智。
人誰無過________，________，________。——《左傳》
⒉《遲到》作者______，爸爸打“我”是為了______________，從他來到學校給“我”送花夾襖和兩個銅板的細節中，“我”體會到了________________________________________。
⒊成吉思汗___次接水都被鷹撞翻了，結果把那隻鷹__________，他明白事情的真相後，感到_________。面對錯誤，從中得到一個教訓：_____________________________________。
⒋“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤”，你對這句話的理解是：_______________________________________。
三.閱讀樂園.
_____________
小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經長高了，長結實了，不能老跟著媽媽過日子，應該自己生活了。”小黃牛點了點頭。從此它就自己過日子了。
一天，小黃牛慢悠悠地來到一個農民伯伯的院子裡。院子里長滿了向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵，小黃牛又餓又渴，揚起頭就要吃。這是，它想到牛媽媽的話：“孩子，農民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農民伯伯吃什麼呀?”小黃牛就到別的地方找食去了。
小黃牛拖著癟(biě)癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的`老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。他感到涼快極了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時，遠處來了幾個農民伯伯，他們幹活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎?那農民伯伯還怎麼乘涼呢?
小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間想長了好多力氣，決定向草原前進，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終於找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細長，綠綠的，軟呼呼的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢!他高興的又蹦又跳，痛痛快快的吃了個飽。
傍晚的時候小黃牛回的家裡告訴媽媽哪種綠葉能吃哪種綠葉不能吃的理由牛媽媽聽了高興得眉開眼笑一個勁的誇它真是個能吃苦又懂事的好孩子小黃牛得到媽媽的誇獎高興極了。
⒈給短文的最後一自然段加上標點符號。
⒉按事情的發展順序，用“‖”把短文分成三段，並概括段意。
第一段：_________________________________
第二段：_________________________________
第三段：_________________________________
⒊用“﹏﹏”畫出文中的兩個比喻句。
⒋舉例說明小黃牛是個能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關鍵部分，用自己的語言敘述。
__________________________________________________________________________
⒌根據內容，在文前橫線上給短文加上題目。
四.妙筆生花
你在犯錯時是怎樣做的?逃避還是面對?以此為內容寫一篇作文。寫出真情實感，注意文章的條理。
北師大版五年級語文上冊第七單元測試卷（3）
一、基礎鞏固
1.看拼音，寫詞語.
lǎnduònuódòngzhēɡàichǒngàilángbèi
()()()()()
fázhànbāofucuīcùyōuxiánchǐxiào
()()()()()
2.請在加點字的正確讀音下畫“√”。
狩獵(shǒushòu)撩起(liāoliáo)扎辮子(zāzhā)
處理(chǔchù)不禁(jīnjǐn)擰螺絲(níngnǐng)
3.詞語園地.
⑴.把下面的成語補充完整.
()()而下氣()敗()小心()()
()()不已()()而歸開()節()
⑵.詞語巧搭配.
()()()
的心情的身材的季節
()()()
⑶.詞語歸類.
①.寫出ABAB型的四字詞語()()()
②.寫出三個出自神話故事的成語()()()
③.寫出三個描寫人物品質的成語()()()
4.給加點的字選擇合適的解釋，把字號寫在括號裡.
賴:①依賴;依靠②指無賴③責怪④不承認自己的錯誤或責任⑤留在某處不肯走⑥硬說別人有錯誤;誣賴
⑴想到這麼不舒服的上學，我竟很勇敢地賴在床上不起來。()
⑵能完成這項艱鉅的任務，有賴於全體同學的努力。()
⑶在大量證據的作用下，他終於知道抵賴是沒有用的。()
⑷沒有把這件事做好，大家都有責任，不能賴某一個人。()
5.按要求改寫句子.
⑴受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺人的球緊緊地縮成一團。
縮句：_________________________________
⑵美麗的桂林山水令人陶醉。(改反問句)
___________________________________
⑶例：我拿出乘車卡，刷卡上車。
寫有三個連續動作的句子：________________________
⑷星期天，同學們帶了麵包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。(在原句修改)
這學期期末，小明有望被評為“三好學生”的稱號。(在原句修改)
