當前位置:才華齋>範例>校園>

追風箏的人優秀讀後感作文範文

校園 閱讀(9.29K)

《追風箏的人》是一本非常優秀的書,它的思想價值很大,肯定也給您帶來了無限感觸。下面是本站小編為你整理的幾篇追風箏的人精彩讀後感,希望能幫到你喲。

追風箏的人優秀讀後感作文範文

  追風箏的人精彩讀後感篇一

去年,在網上購書時,無意看到了這一本《追風箏的人》,其實這本書一直在某些購書網站的熱門排行榜單見過,但由於看見是阿富汗作家寫的小說,所以一直提不起什麼興趣去購買閱讀(現在想來,這真是一種莫名的偏見),但不知為何,那次看見,腦海中卻浮現了曾經看到過書中那句話:為你,千千萬萬遍。突然感覺好奇,便加入了購書單。

後來證明,這真是一個明智的決定。

書是人類進步的階梯,是人類精神的食糧,好書當如是。

《追風箏的人》講述的是,十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情是一起長大的,他們情同手足。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼,但是誰也無法忽視他們友誼中令人豔羨的美好。然而,在一場風箏比賽後,哈桑因為去替埃米爾去追那隻被割下的風箏,發生了一件悲慘不堪的事,哈桑遇到了暴徒,遭受了莫大的恥辱,而埃米爾在暗處看到了,卻沒有勇氣上前阻止,反而逃走了。

阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦,無法面對哈桑,於是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭,阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年後的阿米爾始終受著因自己的懦弱而背叛自己朋友的煎熬,為了贖罪,他再次踏上了闊別多年的故鄉,希望可以得到救贖。卻發現哈桑原來是自己同父異母的兄弟,但哈桑已死,阿米爾再也不能挽回什麼。但是,哈桑的孩子還處於危難之中,這時候,阿米爾戰勝了自己的懦弱,勇敢地救出哈桑的孩子,他把哈桑的兒子帶到美國,在一次聚會上,阿米爾再次放起了風箏。

這是一個關於友誼、親情、勇氣承擔、忠誠、救贖與愛的故事。

這本書字裡行間帶給我的,是如人生百味般的悸動和感動,同時也伴隨著害怕與無助、殘酷與悲涼。沒有過於華麗的語句,但那質樸的語言,卻在我的心上敲響出一種偉大的韻律,故事節奏得當,環環相扣,不斷衝擊著我的心靈,讓我為著書中人物的痛苦而痛苦,喜悅而喜悅。

  追風箏的人精彩讀後感篇二

“時間很貪婪——有時候,它會獨自吞噬所有的細節。”對於這句話,我是承認的。自看完這本書至今,時隔幾個月,對於書中的一些細節已是模糊,但我卻無法消除它留下的某種情緒。或許,不會輕易被時間帶走的,才是最最珍貴的。

我一直在琢磨,《追風箏的人》給我留下的究竟是一種怎樣複雜的情緒——是惋惜?是感動?亦或是欣喜?無解。我想,心境不同,感受便難相似;視角不同,情緒也會有差。為你,我彷彿有千千萬萬種情緒。

好長一段時間,我都在為一件事情糾結,這種茫然的情節似乎在善意提醒著我——只要青春依舊,誰都可以迷茫。迷茫貌似成了青春的代名詞,我也彷彿順理成章地拿它當作藉口,以至於做了一些當時感覺起來超級神聖、而後並不被人甚至是自己認可的抉擇,我慣性似的天真以為自己可以,好像有著一種與生俱來的天然的'自信,卻少了一份“欲戴皇冠,必承其重”的勇氣,我甚至都不敢付出,這是一種怎樣的怯懦!於是,我便找來一大堆理由讓自己釋懷,以讓我覺得即便我得不到那種結果,也是情有可原。

然而,現實終究太過骨感。每當夜深人靜,所有我說過敷衍的話便一遍一遍迴盪耳邊,彷彿在強調我那不可原諒的脆弱,不知從什麼時候開始,負罪感被體驗到“刻骨銘心”的程度,當然,我無比慶幸我還有感覺,因為,麻木,才是最大的悲哀,不是嗎?拉辛汗曾在阿米爾為自己的過錯無比懊惱自責時,告訴他:“沒有良心、沒有美德的人不會痛苦。”我感到來自這世界深深的暖意,原來,過錯,是可以被原諒的,儘管我知道這不是終結,那真正的終結是什麼呢?

“我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱,總是自欺欺人地去相信那些美麗的謊言,總是去掩飾自己內心的恐懼,總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是,有一天,我們不得不坦然面對那些罪惡,給自己心靈予救贖。”好像,這是阿米爾給我的答案。是的,我正以不同的形式經歷著阿米爾所經歷過的那一些,好像印證了一句話:所有的過錯,都是同一個本質以不同的故事演繹著。只是我比他慶幸,我有機會讀到他的結局,聽到他最深處自我救贖的聲音,於是,我便記住了它。在“不得不坦然面對那些罪惡”之前,爭取轉化掉那些“罪惡”,我總相信有種東西叫奇蹟,可以用來代替好像已成定局的“罪惡”。

除了作為晚輩,借鑑他的箴言之外,作為觀眾的我對阿米爾也有著別樣的情感。我羨慕他,羨慕他有阿桑,有拉辛汗。我羨慕阿桑對他的義無反顧,對他的承諾:“為你,千千萬萬遍。”羨慕拉辛汗對他的始終如一,給他最大的安慰。我又是那麼討厭他,討厭他的懦弱、自私和無情,討厭他傷害阿桑…突然,我害怕起阿米爾來,我驚奇地發現我居然能感同身受,無奈與不知所措,我不單單是他的觀眾,我已經走進了角色,我說我討厭他,我有什麼權利討厭他?我們是那麼相似的一類人,一類軟弱到不能眷顧甚至無情傷害愛自己和自己所愛之人的人,不是嗎?他負了阿桑,而我,卻正在辜負我的那群朋友和家人。還好他覺悟了:“我們每個人或多或少都在年幼的時候做過一些讓自己今後感到羞愧的事,這些事可能如影子一般伴隨自己一生,讓你只能低著頭去看它。可是時光不會掉頭,自己盡力地彌補,何嘗不是一種自我拯救呢?”至於我,是的,我試著覺悟他的覺悟。上帝他老人家還真偷偷地給我留了一扇窗,在嘗試“覺悟”的明瞭:我還有機會去彌補,即坦然地承擔我應盡的責任,這,才是真正的解脫。原來自我救贖最好的狀態便是心安地竭盡所能。至於最後的結局,我想借用徐志摩對待愛情的觀點來對待:一生至少該有一次,為了某個決定而忘了自己,不求完滿,不求驚喜,甚至不求有結果,只求在我最美的年華里有過那麼一次義無反顧的任性和真誠。

人生總充斥著驚奇,我常這樣說。為自己的事,我已憂愁了許久,難以釋懷,卻在“回憶”《追風箏的人》時,得到解脫,何等幸運!以前,我認為,讀書可以讓人的“經歷”變得豐富,我可以像一位老者,看著書中的事物肆意發展而泰然自若,若稍加評論,便是極好;此刻,我發覺,原來讀書真的可以讓人的經歷變得豐富,我需要像個小孩,跑入書中,走進角色,細細感受這一路的風雨陽光。如果恰逢男主得閒,我還可以一把篡奪女主的身份,陪他把世界觀盡,還自己一個別樣的世界觀。

  追風箏的人精彩讀後感篇三

故事把我帶向神祕的阿富汗,以前我對這個國家的瞭解僅限於塔利班、美國的轟炸,但所有的這些都離我們的生活相差十萬八千里,政治制度、社會環境、風俗習慣等等的不同都令我對這個陌生的國度充滿了好奇。

喀布林、坎大哈、赫拉特、馬紮裡沙里夫在這些陌生而拗口的城市名字背後,一個關於親情、友情、忠誠、背叛、人性的弱點與自我救贖的故事正在這片土地上發生著。

我,作品中的主人公,阿米爾少爺。

哈桑,阿米爾兒時最忠誠的玩伴,是僕人阿里的兒子。他們從小都沒有母親,卻又吃同一個人的奶水長大,"喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟,這種親情連時間也無法拆散";他們在一起玩耍,摘桑葚,一起爬山,拿鏡子把太陽光反射進鄰居家裡;他們坐在高高的枝椏上,沒穿鞋的腳丫晃來晃去;在山坡上阿米爾會給哈桑講述在學校裡的事請,給哈桑念課本里的故事。那個時候有著兔脣殘疾的哈桑彷彿永遠微笑著。哈桑堅強勇敢,對阿米爾忠心耿耿,在阿米爾受到阿塞夫欺負的時候,哈桑挺身而出為阿米爾解了圍。他們在樹上刻著"阿米爾和哈桑,喀布林的蘇丹",在那段純淨的童年時光,他們就是那片樂土的主人。

剛會說話的時候阿米爾說的第一句話是"爸爸",哈桑說的第一句話是"阿米爾".阿米爾的父親的確是一個成功的人,有著成功的生意、優雅的舉止,並且樂於助人,他有著自己的判斷,從不盲從於他人。阿米爾特別崇拜他的父親,並且希望能從父親那裡得到額外的關愛,能夠得到父親的認可。

風箏大賽是阿富汗每年冬季都要舉行的比賽。誰的風箏能在天上堅持最長的時間,並且能拿到這隻最後墜落的風箏,那就算是贏得了比賽,而哈桑卻是追風箏的好手。為了能讓父親對自己另眼相看,阿米爾特別希望能夠贏得風箏比賽。在最終的比賽中,經過精心準備的阿米爾終於如願以償得到冠軍,追風箏的任務便落到了哈桑的身上。"為你千千萬萬遍",對阿米爾說完這句話,哈桑便跑開追風箏去了。

但悲劇也就此發生,阿塞夫他們幾個人把哈桑擠到了一個死衚衕,為了保全阿米爾心愛的風箏,哈桑遭受了阿塞夫的侮辱。但此時阿米爾在一旁看到了一切,雖然有千萬種衝動要去解救哈桑,但生性懦弱的阿米爾最終並沒有挺身而出,而是看著這一切發生。想著哈桑對自己忠誠,自己卻背叛了他,阿米爾充滿了負罪感。事後,阿米爾多麼希望哈桑能責罵他,甚至能夠打他一頓,而哈桑並沒有這樣做,還是像以前那樣忠誠。越是這樣阿米爾越覺得負罪感深重,為了減輕良心的折磨,他便疏遠哈桑,最終設計陷害了哈桑,導致阿里不得不帶著哈桑離開了阿米爾的家,從此他們再也沒有見過面。父親在知道哈桑離開後嚎啕大哭,阿米爾一直不能理解這是為什麼。

後來,俄國侵佔了阿富汗,戰爭使這個國家滿目瘡痍,不得已父親帶著阿米爾四處避難,最終到了美國,在那裡阿米爾開始了新的生活,成了家,父親因為癌症的折磨永遠的離開了他們。

就在這之後不久,一個從阿富汗打來的電話,擾亂了阿米爾的原本平靜的生活。父親以前的合夥人,阿米爾幼年時唯一的一個成年朋友,拉辛汗從阿富汗打來電話稱自己將不久於人世,希望能再見阿米爾一面。

阿米爾又回到了阿富汗,在拉辛汗病榻前,拉辛汗說出了一個隱藏多年的祕密。哈桑是阿米爾同父異母的兄弟,阿米爾一直崇拜的父親睡了哈桑的母親。還有哈桑已經被塔利班分子槍殺,想要對他彌補自己的過錯已經不可能。對於這兩個事實阿米爾一時難以接受。在談話中,拉辛汗顯然已經知道當年阿米爾背叛並陷害哈桑的事情,也知道阿米爾因此而遭受的良心的煎熬。"你父親知道做錯了事,他通過做善事來彌補自己的過失","當罪惡導致善行,那就是最大的救贖","這裡,有你再次成為好人的路"拉辛汗對阿米爾說。後來阿米爾得知哈桑還有一個可憐的孩子,於是一場自我救贖的行動便展開了。

為了解救哈桑的兒子索拉博,阿米爾不得不再次面對已成為塔利班分子的阿塞夫,這次面對殺人不眨眼的阿塞夫,雖然也有恐懼,但是阿米爾終於勇敢地站了出來,像當年哈桑保護他那樣,保護索拉博。這遲到二十六年的挺身而出導致阿米爾被打的受了重傷,但他沒有感到疼痛,反而是痛快。身體上的傷害彌補了內心深處的內疚與自責,換來了內心的安寧。最終索拉博用彈弓打瞎了阿塞夫的左眼,他們兩個逃了出來,並通過努力把索拉博帶到了美國與自己一起生活。故事的最後,阿米爾再次放起了風箏。

故事的前半部分讓我沉浸於友誼與忠誠的感動中,讀的時候讓我想起了魯迅的《從百草園到三味書屋》還有《少年閏土》,孩童時期的遊戲以及那份純真的感情都是如此相似,也許這些美好的東西是不分國界的吧。故事的後半部分我讀到的是人性中的懦弱、自私,以及對自我內心的救贖。有些東西我們要勇敢地面對。逃避只能讓自己背上更重的心理包袱。也許,勇敢的人不是打不倒的人,而是在每次打到後都能重新站立起來的人。知錯一定要及時改,不要用新的錯誤來掩蓋舊的錯誤。

這部書同時也讓我對阿富汗的風俗習慣,社會環境,政治變動,以及阿富汗兒童的苦難與生存現狀有了進一步的認識與瞭解。不僅看到了兄弟情誼,還看到了普什圖人對哈扎拉人的種族歧視,以及什葉派穆斯林與遜尼派穆斯林的紛爭。

早先是蘇聯入侵阿富汗,阿君主立憲制宣告結束,於是美國支援塔利班對抗前蘇聯。9.11事件後,美國便在阿駐軍顛覆塔利班政權。雖然塔利班政權已經垮臺,然而直至現在,這個多難的國家一直處在內憂外患之中。書中也描述了戰亂中以及塔利班統治下的阿富汗的慘狀,以及那種環境下人們對和平與安寧的嚮往。


猜你感興趣:

1.追風箏的人英語讀後感

2.追風箏的人讀後感1000字

3.《追風箏的人》讀書心得體會

4.追風箏的人讀後感600字國中範文

5.追風箏的人讀後感300字3篇

6.追風箏的人讀後感300字