導語:2017年小小班教學計劃目的引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語句介紹自己的想法。以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
活動目的:
1引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語句介紹自己的想法。
2與老師共同裝飾、製作“愛心”。
3是幼兒增進對同伴之間的交情,培養幼兒關心和熱愛班內小朋友的情感。
活動準備:
一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。
活動過程:
一、談話引出課題:
師:“近段時間小朋友們老問老師彬彬怎麼不來幼兒園上學,今天老師告訴你們彬彬住院了。”
師:“彬彬住院了,我們大家想想能幫助做些什麼?老師正在組織孩子進行“你有難,我來幫;你生病,我關心。”相互關心小班教育活動中的一句提問。
二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。
師:彬彬生病了,大家都很想念他,好我們一起來組織 “你有難,我來幫;你生病,我關心。”相互關心小班教育活動。
師:小朋友們開動腦筋,想想我們用什麼辦法探望一下彬彬?
三、師生共同一起製作“愛心”
小朋友們和老師一起分工合作進行,共同製作“愛心”。
四、商議探望病人的人員分工安排。
小朋友們想想我們請誰去探望彬彬?
幼兒回答。
教師小結。老師作為代表去探望彬彬,並將這顆滿載師生情誼(想念、祝願)的“愛心”一起送給彬彬,願彬彬早日恢復健康,回到集體中來。活動中,大家的參與意識極濃,孩子們雖動手能力很弱,但積極性很高。
分析反思:
活動中,大家的參與意識極濃,孩子們雖動手能力很弱,但積極性很高。孩子們用稚嫩的與其年齡所不相稱的建議。最後,在教師的.提議下,孩子們一致認同與老師一起共同製作一顆漂亮的“愛心”,由老師作為代表去探望彬彬,並將這顆滿載師生情誼(想念、祝願)的“愛心”一起送給彬彬,願彬彬早日恢復健康,回到集體中來。
此活動雖小,但孩子在參與這活動中受到的教育意義卻遠遠勝過這活動的本身,這也正是教師組織此專案活動的意義所在。
活動結束。