導語：情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。六年級語文下冊句型暑假專題練習內容本站小編已經準備好了，需要學習的小夥伴們一起來看看吧。
一、 修改病句：
1、 聽了老師的話，決心改掉上課開小差的毛病。
2、 老師耐心學生。
3、 春天的葫蘆島是一年中最美的季節。
4、 我們班的同學都來了，只有張麗一人請了假。
5、 我的老師大約40歲左右。
6、 菜市場裡擺滿了白菜、蘿蔔、芹菜和蔬菜。
7、 我們要及時改正並發現自己身上的缺點。
8、 王強演講結束了，教室裡響起了排山倒海的掌聲。
9、 只要多讀多寫， 才能積累語言。
10、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
11、由於清王朝的腐朽無能，大量珍貴的文物和土地北帝國主義分子掠走。
12、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
13、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。
14、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。
15、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
16、平靜的湖面上，一隻小船迎著狂風向岸邊駛來。
17、悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。
18、經常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。
19、冬天到了，所有的樹木的葉子都落了。
20、出席今天會議的有工人、學生、機關幹部等一百多人蔘加了晚會。
21、不管你信不信，事實才是事實。
22、我們對於生存環境太重要了，必須要保護它。
23、我中隊全體少先隊員通過並討論了中隊活動計劃。
24、北京、上海、天津、重慶是我國四個直轄市之一。
25、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量明顯提高了。
26、我們要運用和理解學過的詞語。
27、我們看到的那隻鳥，羽毛是那麼鮮豔那麼俊俏。
28、戰鬥在抗擊“非典”一線的醫護人員無私奉獻的精神。
29、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古蹟。
30、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。
二、 把下列陳述改成反問句。
1、 世界人民的友好往來是誰也阻擋不了的。
2、 公園對外開放，誰都可以進去。
3、 對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。
4、 別人能做到的事，我也能做到。
5、這活潑的小孩是我的好朋友。
6、總理每個晚上都是這樣工作的。
7、讀了這個故事，我被深深地打動了。
8、哀嘆、抱怨，也改變不了落後的現狀
三、在下列的句子中，把原來帶“被”字的句子改為“把”字句，把原來帶“把”字的.句子改為“被”字句。
1、母親小心翼翼地剝開了荔枝皮。
2、地中海被人們稱為：“西方文明的搖籃”
四、把下面直接引語改為轉述的句子
1、爸爸對我說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”
2、陳老師對我說：“我教你寫美術字。”
3、爸爸說：“小明，你這次考試成績提高了。”
五、把間接敘述的句子改成直接敘述
1、老師問我們誰拿了李亮的鉛筆
2、李明對張紅說,他老是用張紅的塗改液，真不好意思。
3、爸爸對爺爺說，爺爺都工作大半輩子了，該歇歇了。
六、在下列句子的括號中填寫適合的關聯詞語
1、( )今天下暴雨，( )他不能來。
2、( )勤奮的人，( )有希望取得優異的成績。
3、( )條件怎樣惡劣，( )嚇不倒一心為國爭光的詹天佑。
4、他的成績( )靠小聰明，( )靠勤奮取得的。
5、( )看電視，( )難以想象中國撲火隊在科威特滅火的情景。
6、他們戰天鬥地( )什麼困難，( )被他們戰勝了。
7、桑娜覺得( )看著西蒙的孩子活活餓死，( )自己多受些苦，把他們抱回來。
8、漁夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養。
9、桑娜( )從早到晚地幹活，( )是填不飽肚子。她( )關心自己的丈夫和孩子，( )對西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，( )自己受苦受累，( )讓西蒙的孩子活受罪。她真是一個( )勤勞( )善良的人。
10、( )遇到什麼困難，他( )不灰心。
11、( )要有豐富的想象力，( )要有先進的科學技術，才能製作作楚“馬踏飛燕”這樣的藝術珍品。
12、語文課上，我們( )要理解課文，( )要掌握理解的方法。
13、( )你有多麼重要的事，作業( )要完成。
14、周瑜想：( )諸葛亮三天之後交不出十萬支箭，( )定他的罪。
15、( )諸葛亮自己提出只要三天的，( )定罪後他也無話可說。
16、( )周瑜想謀害諸葛亮，( )諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。
17、( )太陽離地球太遠了，( )我們並不感到它有那麼熱。
18、我們做作業( )慢些，( )敷衍了事。
19、孔繁森( )自己多吃苦，( )讓工作受損失。
20、佳藝朗讀課文( )正確流利，( )很有感情。
七、擴寫句子
1、( )飛機( )衝向( )天空。
2、( )戰士們( )守衛( )邊疆。
3、( )老師( )批改( )作業。
4、( )風( )吹( )柳條。
5、( )老紅軍( )講( )故事。
6、( )周總理( )審閱( )檔案。
7、( )大海( )翻滾著( )波濤。
8、( )他( )過著( )生活。
9、( )月季花( )開了。
八、判斷下列句子有沒有用修辭手法，有用的就在括號裡寫上是什麼修辭。
1、君看一葉舟，出沒風波里。 ( )
2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ( )
3、誰言寸草心，報得三春暉。 ( )
4、桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 ( )
5、火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹一樣，都會不見的。 ( )
6、天空中灑滿了快活地眨著眼的星星。 ( )
7、皮鞋匠靜靜地聽著。她好像面對大海，月光正從水天相接的地方升起來。 ( )
8、太陽炙烤著大地，荒草叢似乎要燃燒起來。 ( )
9、人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正在昂首闊步向前跑。 ( )
10、她的弟弟簡直是個小猴，成天爬上爬下。 ( )
11、那又濃又翠的景色，簡直是一副青山綠水畫。 ( )
12、哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡剷平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密的計算。 ( )
13、小草慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠。 ( )
14、那奔騰的黃河水不正像飽受欺凌的中華兒女的仰天怒吼嗎? ( )
15、什麼是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。 ( )
16、桂子開花十里香。 ( )
17、油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。 ( )
18、黃河是我們中華民族的搖籃。 ( )
19、巴掌塊大的地方，怎麼容得下全校師生開會呢?( )
