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同上一堂安全教育課觀後感

校園 閱讀(3.11W)

當認真看完一部作品後,從中我們收穫新的思想,寫一份觀後感,記錄收穫與付出。快來參考觀後感是怎麼寫的吧,下面是小編為大家收集的同上一堂安全教育課觀後感,歡迎大家分享。

同上一堂安全教育課觀後感

同上一堂安全教育課觀後感1

今天下午,我們一如既往地來到了娃哈哈國小進行生存訓練。

生存訓練依舊分為安全教育課和游泳訓練兩部分,我印象最深刻的是饒有風趣又充滿知識的安全教育課。

開始上課了,大家安靜下來,今天的內容是:求救。

開放題中,老師在大螢幕上為我們提供了一些生活用品,有食物、衣物、手電筒、照相機、鐵棒……還有一百元錢。老師對我們說:“如果你們由於地震被壓在了廢墟中,身邊只有螢幕上的這些東西,你們會如何求救?”

同學們一聽,嘰嘰喳喳地討論起來。有的說:“用鐵棒敲身旁的東西,發出聲音。”有的說:“手機如果有訊號的話,可以打電話呼救。”有的說:“把手電筒開啟,把光線照到外面。”還有的說:“把所有的食物都吃掉,先補充體力再說。”

老師做了一個“噓”的手式,同學們漸漸安靜下來,老師說:“大家想的都挺合理的,但有沒有同學想過,那一百元怎麼用?”教室裡鴉雀無聲。沉寂了一會兒,老師說:“其實呢,關於用錢求救的事件的確有一個。”大家聽了,都不約而同地豎起耳朵,迫切地想知道這件事的來龍去脈。

“以前,有幾個土匪,他們把自己抓到的二十多個人都關進了一間小屋子裡。屋子頂部有一個氣窗。那些人的錢大部分都被土匪搶走了。但一些零零碎碎的紙幣和硬幣卻沒有被搶走,人們在那些錢上寫了一些話,例如‘救命’、‘SOS’、‘我在ΧΧΧ,快來救救我’等,並通過氣窗把錢投出了屋外。過了一兩天,就有人發現了這些錢,而且迅速撥打了‘110’。又過了一天,警察便救出了那些人。”

“哦!”我恍然大悟,“原來錢還可以用來求生啊!”

這次安全教育課真是讓我受益匪淺啊!

同上一堂安全教育課觀後感2

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡。受到家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,天有不測風雲,人有旦夕禍福!每個人只有一次生命,生命如此美麗,又如此脆弱,我們要珍惜生命。

人的一生中要經歷許多坎坷,會遇到許多危險,比如:遇到火災時要怎麼辦?火災時,千瓦們不要慌亂,要保持鎮靜,量力而行。火災初起階段,一般是很小的一個火點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大,正在燃燒或可能蔓延時,切勿試圖撲火,應立即逃離火場,撥打火警電話,通知消防隊救火。

再比如:遇到勒索時,我們首先要冷靜應對,不要慌張,把身上的錢交給對方,滿足對方的要求,記下那個人的外貌特徵,想辦法逃離現場,保護自己的生命,學會隨機應變。再報警,讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人。總之,遇到勒索是應該沉著冷靜,隨機應變,以自己的生命安全為第一,不要多考慮其他事,這樣才不會對自己造成傷害。舉了兩個例子,我也不再費話了,向大家說幾點國小生自我保護法吧!

1、遇到電線斷頭,切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸,以免危險。

2、沒有家長帶領,不能擅自游泳。

3、若遇閃電打雷,刮颱風,要儘量避開大樹和危險建築物。

4、自行參加社會活動,要注意安全,防止被人擠傷踩傷。

5、不在公共場所、校園內放鞭炮,也不圍觀他人放鞭炮。

安全捍衛著我們的生命,因為我們只能擁有一次生命,所以我們要珍惜生命,保護自己的生命!

同上一堂安全教育課觀後感3

要怎樣防止交通事故的發生呢?你懂得一些交通標誌嗎?火災時,是選擇逃走還是躲避?這一系列的問題,由小午哥哥為我們奇妙的解答。

星期五的語文課時,來了三位大學生------小午哥哥,小士哥哥和香蕉姐姐。一聽說他們是來為我們上活動型的安全教育課時,全班激動地跳了起來!

首先,小午哥哥先給我們放了一段關於交通的視訊。講的是關於人行和車開的例子。如在行走時要靠右走,紅燈行,綠燈停的舉例。

最重要的玩遊戲環節終於來臨了。遊戲規則很簡單,眼看一個行人和一輛車撞著了,你會選擇停?右轉還是左轉?剪刀代表停止,石頭代表右轉,而布就代表左轉。小午哥哥請了幾個人上來,剪刀石頭布,如果碰撞了,減三滴血,沒命了。輕輕地撞了,減兩滴血,差一點撞了,減一滴血。錯橫交織,不減血。玩遊戲時,我和陳梓禾都出剪刀,耶!不減血。趙漢卿和張琛雨商量過了,雖然不減血,但是犯規了,所以一定得表演一段節目。張琛雨站在後面,趙漢卿就只能在前面“獻藝”啦!

這時,說到地震,有些同學緊張得抱在一團。小午哥哥讓我們看完一段地震演習的視訊後,居然要讓我們來試一次!就是讓我們趴在桌子底下,用書包掩住頭部。最可笑的是,胡恆宇的體積太大了,鑽不進桌子裡,就把桌子頂了起來,全班笑成一片,有的臉笑得通紅,還有的佩服得他五體投地。

“聽了,我忘記了;看了,我知道了;做了,我真正明白了!”在玩中學習還真是一種很好的學習方法呢!

聽說這幾位大學生是林海澄媽媽的學生,想讓他們來給我們講一下安全有多麼的重要,提高我們的安全意識,因為不怕一萬,就怕萬一。謝謝您喲!林海澄媽媽,這堂別開生面的互動課真的讓我們學到了許多許多!

同上一堂安全教育課觀後感4

4.15全民國家安全教育日是”是為了維護國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和無內外威脅的狀態,以及保障持續安全狀態的能力,主要是為了增強全民國家安全意識的節日。

全民國家安全教育的開展,讓我們深刻的在安全的問題上來不得大意與僥倖,國家安全與我們每個人都息息相關,國家安全是國家發展的重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大於治,害莫大於亂”的古訓,凝聚安全共識;加大對國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等法律法規的普法宣傳力度,向一切損害國家安全的違法行為堅決說不,才能讓法治力量為國家安全保駕護航居安思危,思則有備,備則無患。確保國家安全和長治久安,不可能畢其功於一役,需要久久為功,馳而不息的不懈努力。第五個全民國家安全日的到來,是一個新的開始。

通過這次安全日教育,瞭解了相關知識,具有了國家安全觀,我們身為一個大學生,在面對任何事情上,都要考慮國家安全,維護國家安全,人人都是主角!在疫情期間,堅持網上網下結合不斷提高國家安全法治宣傳的影響力與傳播力。讓國家安全意識在全體人民心中生根發芽,讓13億人民成為國家安全的堅定維護者,我們必將推動中華號巨輪在時代風雲中破浪前行,為實現兩個一百年為奮鬥目標,為實現中華民族偉大復興中國夢築牢安全保障。

同上一堂安全教育課觀後感5

通過本節課的學習,我們明白了人人都是維護國家安全的主角,維護國家安全,人人可為,每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度,增強維護國家安全的意識,善於識別危害國家安全的各種偽裝,為維護國家安全貢獻自己的力量。

錘鍊過硬本領,奉獻家國需要,肩負起新時代青年應有的責任和使命,讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行,向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習:只爭朝夕,不負韶華,錘鍊出過硬本領,與國家的未來發展同頻共振,造福人民群眾,肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來,就是青年人肩上擔當的世界。

平凡如他——吳悠,勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他,在武漢封城的30多天裡,一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅,慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農,在這嚴寒的日子裡,他腳蹬著三輪車,拉著整整24箱蔬菜,送醫生駐紮的酒店,只為感謝醫生們的忘我付出。

平凡如他——張元二,無私如他——張元二。他是一名建築工人,當聽說建設火神山醫院缺乏人力,他二話沒說就報了名,“不怕死”地從老家來到了武漢……

是的,我們都是英雄!英雄就在我們身邊,是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆捲了神州大地,可也會有無數個瞬間,讓人感動而心生力量!英雄的人們,總是相信,愛和希望,比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙,不敵世間深情!

逆行者,追光人。

同上一堂安全教育課觀後感6

20xx年4月12日10時,校團委於圖書館四樓組織團學部門學生代表觀看了“同上一堂國家安全教育課”活動的直播。

直播開始,全體人員認真的觀看。此次活動以人民安全為宗旨,通過兩個案例,讓我們更加清晰得了解什麼是國家安全,而不是片面的理解。非傳統安全,網路安全,文化安全,社會安全,生態安全,海外利益安全,這些都是國家安全的組成部分。國家安全是國家發展的基石,是最重要的保障。我們的國家的`富強、繁榮,離不開每個人的努力。維護國家安全,是我們愛國精神的體現,是每個公民義不容辭的責任。家國一心,國與民是一個責任共同體。

參與觀看的同學們都受益匪淺,活動結束後通過採訪,校青志協黃瑩同學說到,今天是國家安全教育日,觀看《同上一堂國家安全教育課》,我意識到國家安全是國家生存發展的前提,感觸頗深。沒有國家安全就沒有個人安全,國家安全是與我們的生命息息相關的。而國家安全教育對我們來說意義重大,提高了我們的責任意識和憂患意識。國家安全不僅有傳統安全,還有網路安全,文化安全。我們應該統一意識,樹立國家安全觀念,增強國力,加強民眾的安全意識。

通過此次直播的觀看,增長了學生們的安全知識,提高了學生們的安全意識,促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環境

同上一堂安全教育課觀後感7

4月14日,在第7個全民國家安全教育日來臨之際,我們以線上形式參與了國家安全教育課,受益良多。在學習這一堂國家安全教育課中,我們能夠了解到我國國家安全問題研究的發展歷程。

國家安全是國家發展的重要基石,是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民國家安全教育日,以設立全民國家安全教育日為契機,以總體國家安全觀為指導,全面實施國家安全法,深入開展國家安全宣傳教育,切實增強全民國家安全意識,是加強國家安全的必然要求,具有重要現實意義。認識到位,行動才會自覺實踐才有方向。人民安全是國家安全的核心,國家安全工作永遠以人民愛全為宗旨,以人民為堅強後盾力量之源通過國家安全宣傳教育等方式。動員全體全黨全社會共同努力,就能匯聚起維護國家安全的強大力量,夯實國家安全的社會基礎。牢固樹立安全發展觀念,防範化解各類安全風險,就能不斷提高人民群眾的安全感幸福感為國家安全厚植社會土壤。

範維澄教授指出:大學生們要創新前行,在積極對社會作貢獻中,將實現自身的韌性增強和境界昇華。現在疫情並未結束,作為大學生的我們,更應該利用假期豐富自我,做好心理調控,要提升資訊辨識能力,不信謠、不傳謠、不造謠,規範自身網路言論,在此期間一定要保護好自己,堅信我們一定會戰“役“成功!

同上一堂安全教育課觀後感8

今天上午,湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師範大學音樂廳開講,全省153萬在校大學生通過長江雲等平臺直播收看。現場火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家安全教育課。

這堂課上,邵永靈教授點出了多個安全,這實際上就是“總體國家安全觀”,包含14個領域。

20xx年4月15日,中央國家安全委員會第一次會議召開。“總體國家安全觀”的概念也正是在這一次會議上首次提出。

堅持“總體國家安全觀”,要以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依託,走出一條中國特色的國家安全道路。

同時,堅持“總體國家安全觀”,還需要理順五對關係,堅持10個重視,也就是既重視外部安全,又重視內部安全;既重視國土安全,又重視國民安全;既重視傳統安全,又重視非傳統安全;既重視發展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全。

具體來說,“總體國家安全觀”構建的國家安全體系,主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網路安全、生態安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個方面。

這不僅囊括了國內社會生活的方方面面,又包含了在全球化背景下,中國應對國際安全問題的戰略,體現了黨中央在大安全時代的巨集觀安全思路。

同上一堂安全教育課觀後感9

今天,我們一邊唱著歌一邊坐著校車到了“安全教育基地”。

一進去就是一條很長的漫畫長廊,如果不長還能叫長廊嗎?當然不能。我說點我最感興趣的漫畫吧:“勇士”奇遇。這個說的是一個不想活了的男人在馬路上騎自行車過馬路,但是有車要過去,但他仍然執意要過去,結果撞車了。我還有一個感興趣的,叫“餘酒未散”。有一個人酒後駕車,結果用力過猛,撞進了賣酒的地方。可憐呀!

我們又進了一個車骨頭維修站。也就是修車站。老師把我們帶到了無可救藥的車的地方。那裡頭的車依我看可以去賣破爛了。見到第一輛車我的感覺是:這輛車肯定是從垃圾車裡撿來的。這一句話你就能感覺到:這輛車沒法看了。那你是對的。據一個大爺介紹,那一輛車是被燒壞的。根據我的判斷,那輛車是黑的,但具體什麼牌子我不知道,反正都爛成那樣了,就算是什麼勞斯萊斯、寶馬、賓士也不值錢啦!孟志偉和朱燕銘看見了人骨頭。不過我覺得不是,怎麼說骨頭也應該變成骨灰了吧!

第二輛車還行,就是發動機壞了,車門也被燒了,總之就是能開那裡頭的人也容易死呆呆。

第三輛車是校車,說實話我覺得應該能開,不過說實話,放到已經掛了的車的地方的車應該沒法開。

我們又進了一棟房子。裡面有一個大螢幕,看來要放東西看!

我看看那裡人多我去哪兒,我看見他們都在宣傳欄和文化知識欄前頭看。我也看看吧。

我覺得最好玩的就是誰撞死了誰就要給那個死了的人掃墓,並且遊說不要撞人。很快,那些人就跑到幕布那裡了。我的腦子想,然後告訴我說他們去看電影了。我去搶座位卻沒搶著。嗯,就算我倒黴。這裡面講的是一個小女孩因為坐校車教師沒檢查車裡還有沒有人所以在校車裡憋死的事。

我們走了。

同上一堂安全教育課觀後感10

網路安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網路安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑:

第一,政府不能包辦一切,需要引導社會和市場資源共同參與,從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如,好萊塢大片是美國進行愛國主義和網路安全教育的重要途徑,通過電影把威脅具象化,這就是教育。所以我們也應該有自己的大片,當然也可以通過短視訊、動畫等形式把安全觀念具象化。資訊保安集中教育的重點就是要滲透、要持久。

第二,建立網路空間命運共同體。網路空間共同體首先是利益共同體,政府、企業、個人在資訊保安上有共同利益;在此基礎上,逐步建構網路空間命運共同體。網路安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網路安全的認識和知識儲備。

在國家安全問題上,政府首先要樹立一個標杆,制定一個正確與錯誤的標準,從而實現網路的自由有序。對企業來說,安全是一種成本,所以企業不太願意在網路安全上投資。因而,國家安全教育不是單向度的對人民的教育,而是對國內各層次的系統教育,從政府官員到企業人員,再到普通民眾,各行各業都要將網路安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則,並在具體的工作和生活中具體落實。

此外,媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播,避免對網路安全、資訊保安進行放大和煽情報道,在製造新聞的娛樂性時,不要忘記媒體的社會責任。

同上一堂安全教育課觀後感11

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?隨著科技的發展,社會的進步,人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控,才能正常運作。這便是《交通法規》,一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。

除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”,“不騎車帶人”等基本的交通法規外,還應提醒自己的父母安全駕車。

一部指導安全行車的《交通法規》並不是一紙簡單的文字規定,它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成,是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富,從廣義上說,《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好:“交通法規生命之友”。《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如:在交叉路口,為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過,防止擁擠、堵塞、交通事故的發生,就在路口設定紅綠燈及相關訊號設施。紅燈是危險的訊號,紅燈是“鮮血”的象徵、“死亡”的招喚,應該在我們的思想上引起足夠的重視,在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途,綠燈象徵著“生命”與“平安”。我們要牢記:沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的通行。

願我們共同的努力,可以使交通更通暢,生活更安全。

同上一堂安全教育課觀後感12

早聽老師說請警察叔叔給我們上一節安全教育課,我興奮極了,因為我從小就崇拜警察叔叔,他是正義感的化身。

那天,天格外地藍,陽光彷彿更加燦爛。一進教室,就看到“學會自護,遠離危險”幾個醒目的大字,不一會,一位同學的爸爸和另一名警察叔叔身穿藍色警服來到了教室,我和警察叔叔第一次零距離接觸,小小的心歡悅起來,同學們用最熱烈的掌聲表示對他們的歡迎。

警察叔叔開始講課了,首先,叔叔告訴我們,當一個人獨自在家時,千萬不能給陌生人開門,因為壞人很狡猾,善於偽裝,有時會裝成爸爸的同事,有時裝成送快遞的,有時裝成維修家電的,來迷惑小朋友們上當,我想:我一定記住警察叔叔的話,讓敵人的陰謀落空。

接著,叔叔又告訴我們,當我們獨自外出時,一定要告訴爸爸媽媽我的去向,最好有同伴,儘量走大路,不走小道,不要在偏僻、荒涼的地方玩耍,不聽陌生人的話,不吃陌生人給的食物,我想:壞人為了讓我們上當,經常會耍花招,我們一定要提高警惕。

給我印象最深的是叔叔告訴我們和同學開玩笑要有分寸,如果不注意,會給身心帶來傷害,比如:不要從後面卡同學的脖子,那樣很容易窒息,不能從後面嚇唬同學,那樣很容易傷害同學的心臟,不要在同學的腿上猛坐,那樣會骨折,不從後面抽同學的凳子,不然的話,同學會坐空,有可能會骨折,不要在門上放東西,會砸傷同學。

叔叔的話讓我受益匪淺,人的生命只有一次,一旦失去,不可複製,我們要學會自護自救,保護好生命,安全教育課,我一定牢記在心,讓危險遠離自己。

同上一堂安全教育課觀後感13

國家安全戰略而言,地方領導幹部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經濟發展的全域性,還要關注國防和國家安全的全域性;對軍隊領導幹部來說,思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全域性,還要關注國家經濟發展的全域性。沒有經濟發展的國家安全是不穩定的安全,沒有國家安全的經濟發展是不完全的發展。從實踐的效果看,軍地幹部交叉培訓,通過系統學習戰略理論與參觀考察,學員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發展道路寓軍於民的過程中,樹立了以國家利益為重的全域性觀念,從而形成一支具有戰略思維和戰略前瞻能力的高素質領導隊伍。

天下雖安,忘戰必危。過去一講國家安全,就是指邊境疆土,現在看,還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界,國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念,已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的資訊化戰爭的需要。因此,順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。

很多同志有一個共同的感悟:一個人懂得經濟管理,可能是一個經濟家,掌握了組織領導管理的學問,可能會是一個很好的管理者,但學習了國防和軍隊建設知識,具備了國家安全意識和國防觀念,才可能成為一個戰略家。

國家安全絕不僅僅是軍隊的事情。無論是軍隊還是地方,在保衛國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的複雜性認識越深刻,憂患意識就會越強烈。而只有強烈的憂患意識和深邃的戰略眼光,才能使我們避免在實際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內利益替代長遠利益、以集團利益超越國家利益,才能以更大的胸襟、更遠的眼光去實現中華民族復興的未來。

同上一堂安全教育課觀後感14

生命是美好的,可她又是多麼脆弱。你看,每天有多少人在各類安全事故中死去。就是在學校看是很安全的地方,也許只是一次小小的疏忽,安全事故就會在那一瞬間發生。

上個學期的一天,我們班就發生了一件不該發生的事。那天下過雨,雖然連廊內積水已經清掃完畢,可是路面還是有些滑。臨近下課,老師叮囑同學們注意雨天路滑,一定好好走路,禁止在走廊追逐打鬧。可是有幾個男生走出了教室,在老師視線之外的地方就跑了起來,過連廊時,林——滑了一跤,摔了個四腳朝天,然後他就皺巴巴著臉哭起來:“我的手摔斷了”。一起跑的幾個同學嚇壞了,有一個學生趕緊跑去叫高老師。

高老師趕來了,她看見林——的右手就像斷掉的樹枝一樣搖晃,看來不能輕易抱起來了。老師找來了他的媽媽,又在保安的幫助下把他送往醫院救治。

醫生診斷結果,他的手發生兩處骨折,得到福州大醫院去治療,他去了福州,小手總算保住了,可是得住院治療很長時間。回家後,媽媽擔心他去上學時被那個冒失鬼給碰了,只好又在家調養了一個月了,後來手臂長久保持一個姿勢不能動彈,又來來回回去了幾次去福州進行康復治療。

回到學校,他對同學們說,看見同學們高高興興上學,自己卻奔波在去醫院的路上,他後悔極了,要是當初聽老師的話,那該多好呀。耽誤了學習不說,給自己和家人帶來了多大的麻煩。

安全無小事,我們不能心存僥倖,一定要把安全裝進心裡,落實到行動中,這樣每一天才能高高興興上學,平平安安回家。