在平平淡淡的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編為大家收集的二年級下冊數學萬以內數的認識知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、計數單位千、萬的認識
①.“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。
②.數位順序表裡：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。
③.數的組成：就是看每個數位上是幾，就有幾個這樣的計數單位組成。
2、千、萬以內數的讀寫法
①.讀數和寫數都從高位起。萬以內數的讀法：讀數時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。
②.萬以內數的寫法：寫數時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數字也沒有就寫“0”佔位。
3、數位不同，數位相同的數的大小比較
4、近似數、估計
5、整百數的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百
迴圈節的判斷
判斷一個小數是否迴圈小數，其關鍵是首先判斷這個小數是否無限小數，其次看這個小數的小數部分是否有重複出現的數字，但是如何正確判斷小數部分重複出現的`數字，可根據以下幾點進行判斷
方法一：按照迴圈小數的意義來確定。即根據“一個無限小數，如果它的小數部分從某一位起，都是由一個或者幾個數字依次不斷地重複出現，這樣的小數叫做迴圈小數。”這一意義來確定迴圈小數的迴圈節。
方法二：可以用看餘數的方法來確定迴圈小數的迴圈節。例如：11÷9=1.……2。我們通過豎式計算可看出：餘數“2”重複出現，商就重複出現，那麼迴圈節就是從第一次出現餘數“2”所得的商“2 ”。
0基本概念
0既不是正數也不是負數，而是正數和負數之間的一個數，且為正數和負數的分界線。當某個數X大於0(即X>0)時，稱為正數;反之，當X小於0(即X<0)時，稱為負數;而這個數X等於0時，這個數就是0。
