以下是小編為大家精心整理的九年級寒假作業答案，希望對各位同學有所幫助!
(一)
1、 (1)C
(2)小說敘述了兩個外出打工者不同的經歷和兩次相遇的故事。(意近即可) 。
2、(1)推動情節發展，為後文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過鮮明對比，使小說情節富有戲劇性，給人以深刻的教益。(每小題1分，意近即可)。
3、(1)精明能幹，勤勞務實，積極進取。(2)愚鈍無能，目光短淺，不思進取。(每處1分，各有一點即可)。
4、生活中要做一個有心人，要善於發現機遇，還要善於把握機遇。(意近即可)
(二)
8. (1)量(長短)(2)拿著(3)寧可
9.鄭國有個想買鞋子的人，他先自己測量腳的尺碼，然後把測量出的尺碼放在自己的座位上。
10.這則寓言諷刺了那些辦事過於死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。
11.而置之其坐(腳的尺寸 ) 至之市( 到、往 )而忘操之(腳的尺寸) 反歸取之(腳的尺寸) 何不試之以足(鞋子)
(三)
1、①下雪時，母親送我去上學;②找不到工作時，母親給我以鼓勵。
2、環境描寫烘托我找不到工作時沮喪、鬱悶的心理。
3、比喻母親教會我在挫折中學會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。
4、母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能幹，循循善誘(或善於教育、激勵孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。
5、示例：孟母三遷——讓孩子有一個好的學習環境;
曾子殺豬——教育孩子要講信用。
課外文言文閱讀 參考答案：
1.(2分)(1)酣：盡興(暢快)地喝酒。 (2) 釋：放。
2.(2分)是非君人者之言也 (或：答“今者有小人言於側者”得1分。) 3.(4分)鄒忌用設喻說理的方法，以自身為例，把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的`目的。(2分)師曠先借撞“小人”引起晉平公的重視，再直言以出，讓晉平公認識到自己的錯誤，達到勸諫的目的。(2分)(意對即可)
(四)1.夜半開花而且獨放。
2.“許”：“商量”的意思;“心許子午蘭”的原因：“心許子午蘭。委員我的愛從塵世的喧嚷中沉靜的濾出，作別反覆與火爆，攜著一個簡約的夢想，步入一種全新的純美境界。”
3.運用了抒情。總結全文，點名主題的作用
(五)
12.偷著 於是，就 鞭打 為什麼
13、(1)王冕是諸暨人。
(2)王冕晚上偷偷出來坐在佛像膝上，拿著書在長明燈下看。
14、勤奮好學
