第一單元
1、楓葉紅了
能力目標：會背誦二十四節氣歌
課前準備：楓葉，小麥，溫度計
教學重難點：氣候的變化對農業生產具有重要意義。
教學過程：
（一） 問題匯入：楓葉為什麼變紅呢？
（二） 展示楓葉：漫山遍野的`楓葉染紅了整個秋天，楓葉用生命和熱情點亮了
秋色！
（三） 蒐集農諺：清明前後，種瓜種豆。白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。
等等
（四） 背誦二十四節氣歌
（五） 我們不僅藉助自然氣候進行農業生產，還要有應對乾旱、霜凍等惡劣天
氣的措施。
總結：氣候的變化對農業生產具有重要意義。
課後調查：
名稱、播種時間（節氣）、收穫時間（節氣）
小麥
棉花
玉米
大豆
白菜
2、大雁南飛
教學目標：瞭解氣候變化對動物的影響
課前準備：畫一幅大雁南飛的畫面
教學重難點：大雁南飛的原因
教學過程：
（一）展示學生的圖片（對生進行表揚）
（二）動物為什麼要離開自己的家園？學生討論（與溫度有關，與食物有關等）
（三）為動物營造一個溫馨的家園
（四）瞭解當地20 年的動物種類，現在有哪些不見了？原因是什麼？（學生討
論）
