作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案（7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案1
教學內容：
Only One Earth
課時安排：
一課時
教學目標：
知識與技能：
1、瞭解世界環境日的由來以及近幾年的主題；
2、展示製作的關於世界環境主題的幻燈片；
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明瞭的介紹世界環境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環境日主題使學生初步瞭解環境正面臨的問題，尤其是由感而發，結合自己之前收集整理的、製作形成的幻燈片闡述對於環境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態度與價值觀：
形成環境保護意識，增強環境保護觀念。教學重點：
1、世界環境日的由來
2、開展環境保護的措施和建議
3、增強環境保護的觀念
教學難點：
1、環境保護措施交流
2、環境保護意識深化
教學過程：
教師活動學生活動
新課教學：
關於地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，Only One Earth，你知道什麼意思嗎?
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案2
活動時間：
6月5日
活動主題：
20xx年“6月5日”
世界環境日中國主題是：xx。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。
我們的口號：大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！
活動目標：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保認識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
父母宣傳：在家園聯絡欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。
說一說世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環境日的主題。
三、觀看相關圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，並說明理由。
四、聯絡實際
請幼兒說一說，平時我們應該注意些什麼？
如愛護身邊的花草樹木，不採摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保認識等。
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案3
一、活動目的
1、通過廢舊材料分類收集、環保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環保意識。
2、藉助“6.5世界環境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化為實際的行動。
二、活動時間：
6月5日
三、活動參與物件：
全園師生
四、活動準備：
1、做好主題橫幅，確定環保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師
2、通過家校通簡訊、班級談話等形式做好活動宣傳工作
3、策劃好活動方案，落實好組織活動的教師
五、活動內容
活動一：小手牽大手，我為廢舊材料找個家
1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環保小衛士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。
2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二：“爭做環保小衛士”宣誓活動
1、全園師生集中在幼兒園的大操場上
2、宣誓前的談話
（1）小朋友，你知道6月5日是什麼日子嗎？
（2）在世界環保日裡，我們小朋友該做些什麼呢？
（3）在日常生活中，我們又該怎麼做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢？
（4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3、觀看環保時裝秀
4、宣誓儀式
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟唸的形式進行環保宣誓活動。
5、環保行動倡議
師：環保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！
活動三：變廢為寶大行動
各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創意活動為主，中班以建構活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案4
活動目標：
萌發愛護水資源的情感知道水被汙染了，生物就不能生存練習鑽過70釐米高的障礙物。
重點難點
重點：萌發愛護水資源的情感
難點：能正確協調地鑽
活動準備
經驗準備：掌握初淺的環保知識
物質準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長鬆緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛鍊身體。複習遊戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。
二、基本部分
1.學習新動作
①幼兒自由地在鬆緊帶下玩耍後，說說在玩時遇到的問題。
②啟發幼兒進行討論：怎樣才能從鬆緊帶下順利經過?
③得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽”進行兩次;
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鑽;
⑤請個別幼兒示範，並講解重點：鑽時低頭彎腰，儘量不碰到鬆緊帶;
⑥幼兒繼續練習後，請幼兒成四列縱隊站在起跑線後;
2.遊戲“快快逃出汙染區”
①講解遊戲玩法：遊戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鑽過兩條鬆緊帶後，跑到河邊抓一條魚，然後鑽回來將小魚放入各組的.臉盆內，等到把小魚抓完後，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上汙染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鑽過障礙物逃回到起點。
②幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到鬆緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結束部分
1.師：“能幹的小鴨們逃離了汙染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢?為什麼會有汙染區?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結：“小鴨們逃出了汙染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裡快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”
4.放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找汙染區，探詢被汙染的原因。
2.帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔淨而不受汙染?
【活動評析】
一、設計意圖基於小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源，孩子也不瞭解水被汙染的後果。通過本次活動，自然地將環境教育融入健康活動，在幼兒練習鑽的過程中可以輕鬆而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重於幼兒愛護水資源情感的萌發，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛鍊、捉魚、逃離汙染區等情節來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育遊戲活動中形成愛護水源、保護生物的環境意識。
二、活動效果該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是遊戲“快快逃出汙染區”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鑽的動作，又讓幼兒明確了水被汙染後生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在遊戲過程中自然地接受環境教育。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求。
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案5
一、指導思想
通過“65”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支援和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。
二、活動主題
世界主題：xx
中國主題：xxx
學校主題：xx
三、活動時間
6月3日——6月7日
四、活動內容
1、制定20XX年世界環境日活動方案。（5月30日前）
2、進行一次國旗下講話，向全校師生髮出保護環境的倡議。（6月3日）
3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月3日）
4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載資料夾→“環保動畫片”資料夾下載兩段視訊，並下載flv播放器）
5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳資料夾→“環保教案”資料夾）
五、活動要求
1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。
2、6月5日週三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。
3、請各位專任教師於6月7日前上傳環保教育教案。
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案6
活動目標
1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。
3、能發現身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
活動重點難點
活動重點：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘
活動難點：能創新一些新的裝飾線條、圖案
活動過程
(一)激發興趣：
(二)欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察
(三)幼兒創作
1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
(四)展示交流並總結
1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎麼裝飾的?
2、教師總結：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學習更多的裝飾畫的本領。
教學反思：
活動建議該活動是綜合性的手工製作活動，活動中所需要幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意願，創造性的運用這些技能。
世界環境日共建清潔美麗世界主題教育活動教案7
活動要求：
老師帶領幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、製作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。
活動準備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
活動過程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，並和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動物大世界”為主題，設計、製作各種動物小製作。
3、根據幼兒的年齡特點，設計製作“動物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創意設計常見的動物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創意設計成常見動物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設計、製作“動物”。
