在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的播音主持社會實踐報告範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年6月25日，中國傳媒大學播音主持藝術學院20xx級播音本科班的百餘位學生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開始了為期20天的“國小期”社會實踐。目前，“國小期”時間過半，20xx級播音本科班的學生們將專業理論知識與媒體實踐相結合，在實踐中不斷成長，取得了驕人的成績。
本次20xx級播音本科班“國小期”社會實踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術學院與雲南衛視校臺合作欄目“主播新鮮看”的節目錄制工作，10級本科班共計32名同學參與其中;二是50名學生到中央及各省市廣播電視媒體參與實踐;三是3名學生參與了英國威斯敏斯特大學暑期學校實踐專案。紮實的基本功、認真的工作態度以及“準新聞人”的職業意識，使得20xx本科班的學生獲得了實習單位及社會各界的一致好評。據瞭解，同學們將把此次國小期社會實踐成果以“實踐報告”形式呈現，做到學有所思，學有所獲。
本次國小期社會實踐工作實施“雙導師制”，要求學生在實習單位與該單位指導老師積極溝通、虛心學習;同時要求校內專業導師在學生實習的各個階段進行實時“同步”專業指導，使學生在社會實踐工作中，能夠“切實學到工作經驗，切實用到專業知識”。
播音主持藝術學院一直堅持專業理論學習與媒體實踐相結合的辦學理念，堅持讓學生在實踐中培養專業意識、掌握媒體節目製作流程，為學生日後踏上工作崗位奠定堅實基礎，近年來，學院一直致力於為學生搭建各級、各類實踐教學平臺，先後與雲南衛視，中央電視臺，首都圖書館等各大媒體及社會機構建立了密切的合作關係。
播音主持社會實踐報告範文2大學四年，每年的寒假都有實習的機會，這次到了大四，又有個四個月的實習期。以前的實習我經常到電臺的新聞中心實習，今年我選擇了許昌電臺的音樂頻率，主要是因為對於音樂類的主持，我很少接觸，想要在這次實習中多進行學習。
其實說來大四了，也感到慶幸，是因為我大四了，學業已經進行到最後的階段了，學習到了許多專業上的知識，處世之學以及不是我們本專業的知識。畢業以後就要工作了就要自己養活自己了。甚至還可以減輕家裡的負擔了。這個話題雖然膚淺，但是我相信這是每個人都必須面對的話題。我非常期望自己能夠早日的獨立。這也是我最大的願望。但是也會緊張，也是因為我大四了。很快就要踏上社會的征途了。都說學校也就是半個社會但是既然說是半個肯定和真的社會有一定得差別。所以真的要面對社會了，緊張感也就隨之而來了。雖然並非是自己沒有準備好，但是面對著社會的各種成長壓力，總還有一時間無法接受。
在初開始實習的時候，我是很少有機會進直播間的，因為直播節目中間出現差錯是很嚴肅的。後來隨著對於節目的瞭解更深入，我就經常有機會跟著主持人進入直播間現場學習他們做節目。這是一個非常鍛鍊人的過程。在我看來主持人是整個節目的核心人物，掌控時間必須精確到秒。什麼時候切進歌曲，什麼時候改報時間，主持的節目必須什麼時候完滿的結束，都必須有一個嚴格的程式記在心中。當遇到特別問題時要鎮靜，以最快的速度想想怎麼樣才能不影響大局而圓
滿解決，最好是不用想就能圓場。所以一個主持人必須要有良好的心理素質和應變能力。要做到這樣就必須有強硬的專業知識做後盾，並且也要必須有很強的實踐和操作能力。
從整個實習過程中，我學到了很多的專業知識。但是光有專業知識是不能在這個競爭激烈的社會裡立足的，還必須學會以下幾點：
一、 要有自信
他們，甚至臺裡的人就會認為我們藝術學院的學生只不過是個擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現的更有自信，自信是邁出成功的第一步！當然，需要宣告的是，自信的表現並不是猖狂。
二、機會總是留給有準備的人
雖然這句話可能人人都知道，但是真正在平常就做好準備的人總是很少，很多人都是等著需要上場時才開始臨陣磨槍，這種心態總會讓自己錯失很多機會。在臺裡，我聽到了很多關於臨危受命而且表現很優秀因此成功的例子。很多主持人都有過這種經歷，但是最終把握住機會的就是那些平時從不放鬆的人。因此對於傳媒行業重重隨時都需要應對突發事件，面對各種挑戰的職業，更需要懂得時刻準備，機會總是垂青有準備的人。
三、培養好自己的文筆功底——文字能力在任何媒體都是基礎 雖然電臺的記者並不像報社有那麼多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對於一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。
當然對於音樂類節目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個不同的版塊十分融洽的銜接起來，怎樣將歌曲與話語內容銜接起來，都是一檔好的節目需要仔細考慮的。雖然播音員可能並不一定要自己動手寫稿，但是一定要具備良好的文字功底，並且能夠獨立完成自己所做節目的文稿寫作，這樣才可能在駕馭節目時候遊刃有餘。因為編輯寫的東西並不見得都適合每一個主持人的語言習慣。
四、 不卑不亢——學會與人打交道
在實習過程中，會接觸到很多的人，不只有老師和同學這麼簡單，還有臺裡的領導，節目負責人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實習老師了。你實習的過程中，老師始終都是幫助你最多，你能夠學習到最多東西的人。因此，要擺正好心態去學習。對於臺裡的其他領導和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學習的東西，因此要懂得做一個有自信而又謙虛的人。其實實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專業水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的；主動與老師的交流同樣重要。
通過這次實習，我在今後的學習過程中樹立了一個目標，在專業上，力求掌握採，編，播綜合的技能。其實在以往的學校學習和實習過程中，也多次接觸和鍛鍊了這項能力，但是今後到電臺工作，就更要在實踐中進一步掌握大量的實際操作技巧，以便成為一個合格的傳媒
人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的能力也要進行培養。例如自身文化知識的積累，生活常識的掌握等等。還是經常說的那句話“主持人要成為一個雜家”。再者，努力鍛鍊自己的文字能力和即興表達能力。文字能力除了日常我們所說的寫作能力之外，還要通過更多新聞作品、優秀的主持作品、優秀的主持詞中來學習，因為播音主持這個專業的特殊性，主持稿的寫作也是不同於一般的其他文學作品的，因此要通過新聞或者是主持作品來學習。關於即興表達能力，其實是每一個主持人必備的能力。因為在主持節目的過程中，要保障節目流暢的進行，就必須要掌握即興表達的能力，做到出口成章，不至於節目中出現冷場。
對於步入社會，很多剛畢業的學生都會有一定的恐懼，但是我相信，在今後的選擇和就業過程中，我一定會拿出一名播音主持學生應有的自信和專業水平，爭取在主持人的道路上走的更好！
播音主持社會實踐報告範文320xx年x月x日，中國傳媒大學播音主持藝術學院20xx級播音本科班的百餘位學生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開始了為期20天的“國小期”社會實踐。目前，“國小期”時間過半，20xx級播音本科班的學生們將專業理論知識與媒體實踐相結合，在實踐中不斷成長，取得了驕人的成績。
本次20xx級播音本科班“國小期”社會實踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術學院與雲南衛視校臺合作欄目“主播新鮮看”的節目錄制工作，xx級本科班共計32名同學參與其中；二是50名學生到中央及各省市廣播電視媒體參與實踐；三是3名學生參與了英國威斯敏斯特大學暑期學校實踐專案。紮實的基本功、認真的工作態度以及“準新聞人”的職業意識，使得20xx本科班的學生獲得了實習單位及社會各界的一致好評。據瞭解，同學們將把此次國小期社會實踐成果以“實踐報告”形式呈現，做到學有所思，學有所獲。
本次國小期社會實踐工作實施“雙導師制”，要求學生在實習單位與該單位指導老師積極溝通、虛心學習；同時要求校內專業導師在學生實習的各個階段進行實時“同步”專業指導，使學生在社會實踐工作中，能夠“切實學到工作經驗，切實用到專業知識”。
播音主持藝術學院一直堅持專業理論學習與媒體實踐相結合的辦學理念，堅持讓學生在實踐中培養專業意識、掌握媒體節目製作流程，為學生日後踏上工作崗位奠定堅實基礎，近年來，學院一直致力於為學生搭建各級、各類實踐教學平臺，先後與雲南衛視，中央電視臺，首都圖書館等各大媒體及社會機構建立了密切的合作關係。
播音主持社會實踐報告範文4感謝景德鎮電臺給我這樣寶貴的實習機會，讓我在這一個多月以來，不僅能夠實習錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽眾們進行實時互動。更能得到諸多前輩們給予的教導與關愛！
在景德鎮電臺實習的這段時間裡，無論從理論上還是實踐上都有不少收穫，使我更真實、準確地理解電臺主持。從理論方面來說，實習期間的活動，一方面是對在校期間所學知識的一個檢驗，也是對自己所掌握的理論知識運用的考核，另一方面，增長了更為具體實在的播音主持的理論知識，特別是上崗多年的主持人們的個人經驗，這是在課堂上學不到的，也是最實用的理論知識；從實踐方面來說，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動，讓我真真切切地認識了整個播音工作的的具體流程，和工作當中的點點滴滴。
在沒有到電視臺實習之前，對電臺方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過老師和學長學姐們的敘述瞭解得到。而且只會根據書本上的要求，做到字音標準，氣息自如，聲隨情動，這樣的理論聯絡。但實習經過告訴我不是這樣的，因為主持人，它首先是個人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時，還應該分外注意的是——和聽眾的共鳴。另外撇開自己的專業性質不提，在工作崗位“實習，因為這也是社會人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關係，靈活應對不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個月的認真工作期間領悟到的。
下面就來具體談談我在實習期間的心得體會。
這次我在電臺裡面實習的工作是，錄播民生新聞以及中午時間的供求熱線節目。之所以要詳細說明自己從事的工作內容是因為，其節目有其自有的特點和特徵。首先說到這個民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內容，再到組織語言，都有不斷摸索前進的過程。配合播出節目的性質，民生新聞的選擇就應該貼近大眾百姓生活實際的事件播報，聽眾得有興趣點，有關注點。再就是編輯內容，切忌冗長繁瑣，由於是受收音機的限制，聽眾只能接受比較有重點，有觀點的新聞事件，因此編輯內容時因注意一定時限內的關鍵詞句。再就是組織語言了，民生新聞的播報要具有現場感，讓聽眾切實感受這些就是實實在在發生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信並充分感受整件事情的真實情感。還要有適時的觀點引導，讓他們明白播這條新聞的意義，價值在哪裡。
再次就是日播節目“965供求熱線”，這是一檔不同於普通形式的.節目。主要是幫忙城市裡弱勢群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購資訊等釋出的互動節目。當得知自己可以與欄目老師搭檔直播時，高興的同時還得清醒的問自己，“我要準備些什麼？”最起碼，得了解播出流程吧，開頭語要說些什麼，應該用怎麼樣的態度語氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒有聽眾，在小小的四方空間裡，但錄播和直播的感覺大不相同，因為自己心裡知道，只有一次機會，說出去就說出去了，在這一瞬間裡，聽眾能夠感受到你的播出狀態是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態度來。
還有就是電話連線的部分，由於是幫忙播出訊息，所以得先挺清楚打進電話來的聽眾朋友們需要的是什麼，仔細記錄下，以急人之所急的心態去接聽回答，就能讓聽眾感受到你的熱情關心，這也是主持人一直都得做到的人文關懷。另外，因為打進的電話，什麼狀況都可能有，所以得做好萬分之一的準備，以免出現意外狀況，得以及時彌補紕漏。其中還有一個環節是預約收費資訊和簡訊平臺訊息的播出，這時候播出具o'/體的條件，要求和聯絡方式就必須特別清楚，注意語速，重音，關鍵詞，讓聽眾聽得清楚，也來得及記清楚，讓釋出者的訊息及時有效的產生結果。
最後值得一提的，在電臺的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達到完美的播出效果，都得熟練的運用儀器的各項功能，這是在學校裡不同的軟體和條件不同的部分，這個時候就一點要多像前輩虛心學習，多次嘗試，仔細記錄，避免失誤。
在這裡還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實習機會和對我一直以來的教導，由於此次學習的時間還是太短了，更多的不足還要靠自己今後去彌補，所以我一定會謹遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠方向努力！
播音主持社會實踐報告範文5我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在實踐開始，決定先採訪老紅軍，然後帶萬家幫的智殘兒童參觀渡江戰役紀念館，最後把活動做成短片在先鋒書店放映宣傳。7月13號，我們小隊的記者、攝像、攝影一起到了老革命軍人家，採訪當年參加過渡江戰役的老革命們。7月15日的帶領萬家幫智殘兒童參觀渡江戰役紀念館活動我因為有事沒能參加，在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裡無法感受到的，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。這次的活動我印象最深刻的就是在先鋒書店舉行釋出會的場景，雖然我們一個暑假很辛苦的做了實踐，但是場面還是很冷清，這也堅定了我以後將專業做好的決心，同時也對明年的暑期社會實踐充滿嚮往。
在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
