指導思想：
為了更好地貫徹德、智、體、美全面發展的教育方針，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，體現健康第一的指導思想，結合我校隊的具體情況，做好訓練、比賽以及思想教育工作，促進學生身心和諧發展，發展隊員的身體素質，學習和改進專項技術水平。培養隊員綜合素質及能力，提高訓練成績，把學校田徑隊工作做得更好，力爭在明年的縣田徑運動會取得優異的成績，併為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎。
現狀分析：
我校田徑興趣小組28名隊員，學生自願報名參加田徑學習，教師要根據學生技能水平制定教學計劃。
教學目標：
1、增強隊員的體質，全面恢復隊員的體能；
2、通過訓練鞏固提高隊員參賽專案的基本技術、基本技能；
3、通過訓練提高隊員各項專項成績
1、訓練時間：
每週三下午第三節課為田徑興趣小組活動
2、訓練地點：
學校操場
3、訓練方法：
每週根據教學內容教學進度表制定方法
4、訓練物件：
莊圩國小田徑興趣小組隊員 訓練過程
第一階段：採用一般的訓練強度,進行增強體力的身體訓練。
第二階段：採用高強度的訓練,加強技術訓練和專項素質訓練,有意識地把專項素質和技術結合起來、加大訓練負荷、在訓練中注重技術,作風與心理素質的培養。
第三階段：採用中等強度，調整運動量，降低練習次數，消除疲勞，積蓄並超量恢復，同時加強隊員戰術以及心理素質的訓練。
第四階段:認真總結田徑訓練的得失.及時查漏補缺.改進訓練方法。 訓練措施
1、學生訓練課的內容、形式、節奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段儘量與遊戲活動相結合，以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。
2、訓練必須以身體系統訓練為主。
3、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養學生“愛學校、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟班主任、家長、校領導的聯絡，使學生能安心訓練，無“後顧之憂”。通過師生的共同努力. 從難、從嚴、從實戰出發，進行嚴格訓練，注意加強意志品質培養，爭創良好訓練佳績。
具體每週工作教學計劃
國小學校社團工作計劃 [篇2]
一、指導思想
為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，減輕教師和學生的工作學習壓力，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1．培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
4．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導專案，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（二）落實常規，健全制度
1．為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。
2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，並提前備好一週的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強檢查督促，發現問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
（五）構建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規範的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
2015年學校紮實開展好以下社團活動，以後逐年擴充內容和方式。主要包括戰鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，並全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長：
成 員：
2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每週四下午第三節。
六、本學期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段：第1－2周
（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3－16周
（1）指導教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有反饋、有總結。提前一週社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第17－18周
1、指導教師最後階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），並進行表彰。
3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節的活動、彙報演出及展覽相結合。 展示的專案：
美術書法：社團成員人人展示自己創作的書法作品，張貼在專用的展板上，並附上活動的圖片。
文學社：人人展示自己發表、撰寫的文學作品。
體育小組：展示學生的活動資料、活動情景，各類競賽的.成績。
英語組：在提高口語水平，能在節日中表演一個節目。
七、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。
3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。
石家莊高新區**國小
2015年2月26日
國小學校社團工作計劃 [篇3]
一、活動目標
1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。
2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
二、活動內容
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。
2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網路讓學生觀看一系列的文學講座）
3、在全校範圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛鍊參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動，例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行採訪，試著撰寫新聞報道。
6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品，並積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學生勇於競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，並積極投稿。
8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動具體安排
1、在開學第二週組建文學社組織，向社員公佈本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向學生推薦閱讀參考書目，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識資訊，學會甄別、選擇和價值判斷，在國小階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養。
3、利用網路讓學生觀看一系列的文學講座。
4、寫作技巧的培訓
（1）寫人、寫景作文指導。
（2）寫事作文、採訪稿寫作指導。
（3）撰寫讀書筆記指導。
5、經典片段閱讀賞析。
6、組織學生觀看《于丹講座》之《論語心得》，並撰寫自己誦讀經典的心得。
7、在學校開展的一系列活動上，如：教師節、書市漂流，文學社的小記者進行現場採訪、及時報道。
8、品讀詩《清明》，學生做講解。組織學生回憶已故親人，並寫好回憶文，編纂好本社關於思念親人的回憶錄。
9、組織學生觀看電影《祝福》
10、《百家講壇》魯迅祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝福》。
11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學生初步瞭解相關知識。並引導學生去翻閱魯迅的作品。
12、學生交流看魯迅作品心得。
13、總結收穫。開展座談會，商定下學期學習方向。
