[推薦]幼兒園元旦活動方案

為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園元旦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園元旦活動方案1

一、活動時間：12月25日

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2.中班幼兒年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：幼兒在參加活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準備

1.教師準備：環境佈置 策劃大型活動的.整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛 裝飾

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在部落格中落實;

2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女幼兒穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男幼兒穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

3、家長準備：

1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由於您帶來的食品是給幼兒食用的，請保證食品的衛生安全，

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

幼兒園元旦活動方案2

一、活動時間：12月31日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

四、親子運動會

準備：場地佈置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1）律動“新年好”

2）親子運動遊戲

1、放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

2、運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

3。剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

4、搶氣球遊戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

5、開火車

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

6、袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用麵粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

7、揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

8、趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用於大班的遊戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園元旦趣味活動方案3

正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。

此次半日活動我們以遊戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：遊戲化。

活動安排：

8：30——9：00熱身運動；

親子活動；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動；

9：40——10：30幼兒製作新年賀卡；家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

遊戲一：夾皮球

目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。

玩法：將幼兒（家長）分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

遊戲二：扔毽子

目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍裡投擲，一多的'為勝出。

遊戲三：毛毛蟲

目的：

1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。

2、通過親子游戲，增強親子感情。

玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。

遊戲四：做皮球

目的：

1、學會聽老師口令走。

2、初步培養孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

遊戲五：拍球接力

目的：

1、練習幼兒拍接球的技能。

2、初步培養孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

親子游戲的意義

親子游戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

幼兒園元旦活動方案3

一、主題目標

1、明白元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、經過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。

二、主題設計結構

1、認識元旦瞭解中國的傳統節日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

三、活動目標

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、明白過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

四、活動準備

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動重難點

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

六、活動過程

1、引導幼兒運用已有經驗，交流自我明白的傳統節日，激發學習興趣

（1）教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節日嗎（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。

（2）教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什麼（新一年的到來，是一年開始的第一天）

（3）教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的`第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦

（1）引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）

（2）瞭解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

（3）引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。

3、引導幼兒談談新一年的想法和願望

（1）教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能幹了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

（2）引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

4、延伸活動

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

幼兒園元旦活動方案4

正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。

此次半日活動我們以遊戲為主線，透過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：遊戲化。

活動安排：

8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；

9：009：30幼兒生活活動；

9：4010：30幼兒製作新年賀卡；家長會。

活動目標：

1、透過親子游戲，增近親子情感。

2、透過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長用心參與班級活動。

遊戲：夾皮球

目的：發展幼兒跑跳潛力，感受親子游戲的快樂。

玩法：將幼兒（家長）分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

親子游戲二

遊戲：扔毽子

目的'：發展幼兒的投擲潛力，增進親子間的情感。

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍裡投擲，一多的為勝

出。

親子游戲三

遊戲：毛毛蟲

目的：

1、提高幼兒身體協調潛力和平衡潛力。

2、透過親子游戲，增強親子感情。

玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。

親子游戲四

遊戲：做皮球

目的：

1、學會聽老師口令走。

2、初步培養孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

親子游戲五

遊戲：拍球接力

目的：

1、練習幼兒拍接球的技能。

2、初步培養孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

親子游戲好處

親子游戲不僅僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的資料。

幼兒園元旦活動方案5

一、活動總目標

通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動內容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密遊戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動準備

1.召開相關會議，確定活動方案2、制定活動詳細方案3、佈置活動相關工作4、稽核班級活動方案5事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

四、活動時間

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密遊戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到遊戲中，通過親自互動遊子，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。

具體活動過程：

放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，並朗誦兒歌，聽音樂入做

一、紅紅火火才藝秀

說：

新年賀詞

請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

老師朗誦《新年小詩》

雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，

親愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

親愛的爸爸媽媽------，我是你們的安慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，

親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美。

兒歌朗誦

請欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經》古詩串燒《春曉》《憫農》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》

幼兒知識問答《世界之最》抽籤形式抽取不同的`智慧樹給小朋友帶來的問答，幼兒回答問題後可以摸一個禮物

跳集體舞《鈴兒響叮噹》《快樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?讓我們唱起來跳起來

唱：

《春天在哪裡》、《新年好》、《國旗多美麗》、《如果高興你就拍拍手》、《朋友越多越快樂》

演：

音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》

親親密密遊戲樂

親子游戲(1)《看誰摸得對》

孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，喜歡玩什麼，喜歡

穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。下面我們這個遊戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的瞭解。遊戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

親子游戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的遊戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠。虎頭虎老......

猜猜我有多愛你活動策劃

家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物。

愛我你就抱抱我

老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的溫暖。最後所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結束本次活動。

幼兒園元旦活動方案6

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收穫軌跡呈現。

一、活動目的

值元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的'活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人蔘與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間

xx月xx日下午。

三、活動物件

全體師生。

四、活動形式

以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括小小主持人、講故事、詩歌朗誦、畫展等活動。

五、活動辦法

1、佈置好活動場所。

並由班主任檢查音響電腦等設施。

2、整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。

六、活動準備

1、班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都瞭解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地佈置與道具。

3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，並做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

七、注意事項

1、班內認真組織，確保活動有序開展。

2、要保持班級衛生的乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，值日生負責清理場地。

八、具體活動流程

1、由xx與xx同學兩位小主持人配樂致開場詞。

2、由班主任講話，並揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

4、以感恩為主題全體起立宣誓。

5、聽我講故事，同學們講解自己蒐集的感恩小故事。

6、合唱《感恩的心》。

7、詩歌朗誦，成員分別有：xx朗誦《父親》，xx朗誦《只有您》，xx朗誦《媽媽的愛》，xx朗誦《新年》，xx朗誦《迎新年》。

8、看圖說話，今後我該怎麼做。

9、爸爸、媽媽、老師等，我想對您說。

10、教師宣佈本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。

幼兒園元旦活動方案7

一、活動時間：20xx年12月31日

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯絡，促進家長與教師之間、幼兒園小朋友與幼兒園小朋友之間的互動和聯絡，增進彼此的感情。

2、讓幼兒園小朋友感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會

準備：場地佈置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1） 律動“新年好”

2） 元旦活動親子游戲

a。放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒園小朋友和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒園小朋友手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒園小朋友手中，看哪對先放完。

b。疊疊樂（每組6個家庭，遊戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）

玩法：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的.寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

c。運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒園小朋友，每班10名幼兒園小朋友，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒園小朋友，依次往返接力。

d。搶氣球遊戲：

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

e。開火車：

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

f。剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒園小朋友從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒園小朋友繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

g。 踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒園小朋友，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒園小朋友獲勝。

5、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。

四、元旦活動注意事項

1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒園小朋友在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園元旦活動方案8

設計思路：

為慶祝“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。

活動目標：

使幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；

在活動中得到鍛鍊，體驗團結合作，增進友誼；

鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣。

活動內容：

一、家長參觀慶元旦畫展

各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。

二、幼兒遊戲和家長遊戲、包括幼兒所學部分內容

具體如下：

（一）大班遊戲活動內容：

1、自理能力比賽：《疊被子比賽》；

2、體能比賽：《跳繩比賽》；

3、體能比賽：《踩高蹺比賽》；

4、體能比賽：《單腳跳比賽》；

5、幼兒遊戲：《夾球跑》；

6、親子游戲：《矇眼摸親人》；

7、親子游戲：《兩人三足跑》；

8、親子游戲：《袋鼠接力》；

9、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

10、親子游戲：《小腳踩大腳》；

11、家長遊戲：《搶椅子》；

12、家長遊戲《鬥雞樂》。

（二）中班遊戲活動內容：

1、自理能力比賽：穿衣比賽；

2、體能比賽：呼啦圈比賽

3、家長遊戲：《兩人三足》；

4、幼兒遊戲：《踩氣球》；

5、親子游戲：《開火車》；

6、親子游戲：《看誰摸得對》；

7、親子游戲：《紙杯傳水》；

8、幼兒遊戲：《袋鼠接力》

9、家長遊戲：《搶椅子》；

10、親子游戲：《全家樂翻天》；

11、親子游戲：《吹泡泡過圈》；

12、親子游戲：《揪尾巴》；

13、親子游戲：《開火車》；

14、親子游戲：《硬幣站起來》；

15、親子游戲：《矇眼貼畫》；

（三）小班遊戲活動內容：

1、自理能力比賽：穿鞋比賽；

2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽；

3、親子游戲：《投籃》；

4、親子游戲：《搶陣地》；

5、親子游戲：《搶椅子》；

6、親子游戲：《跳圈圈》；

7、親子游戲：《看誰得第一》；

8、親子游戲：《揪尾巴》；

9、親子游戲：《運西瓜》；

10、親子游戲：《看誰摸得對》；

11、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

12、親子游戲：《小腳踩大腳》；

13、親子游戲：《你拋我接》；

14、親子游戲：《撈珠子》。

三、組織文藝匯演節目參與中心國小文藝匯演

1、組織幼兒四個節目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

2、組織教師舞蹈參與匯演。

四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

（一）為確保活動順利開展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤後，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

1、舞蹈《七彩畫筆》，由xx老師具體負責，xx老師協助。

2、舞蹈《我在愛裡過家家》，由xx老師具體負責，xx老師協助。

3、幼兒童話劇表演，由xx老師具體負責，xx老師協助。

4、幼兒歌唱表演，由xx老師具體負責，xx老師協助。

（二）明確工作職責，提高責任意識。

1、在幼兒園集中點名後，負責節目的老師及協助的.老師需將本節目的幼兒安全帶至表演場地，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。

2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。活動過程中，老師要隨時關注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯絡，確保每位幼兒都有家長來接。活動結束後，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名並接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好籤名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。

4、所有演出結束後，負責演出節目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組。

5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

五、活動地點：

1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規劃安排。

2、文藝匯演地點：xxx大操場。

六、活動準備：

1、各班主任於12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱。

2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內容選擇適合幼兒年齡特點。

3、班主任根據活動方案准備好活動所需材料。

4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。

幼兒園元旦活動方案9

一、活動目標：

（一）通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強的`優良品質。

（二）通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

（三）發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

（四）通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二、活動形式：親子運動會

三、活動時間：20xx年12月31日下午3：00—4：40

四、活動專案：

（一）親子比賽專案名稱：《小小縴夫》

目的：鍛鍊協調配合能力

參加人數：1孩子1位家長/家長

遊戲準備：4個輪胎、4根繩子

遊戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令後，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎繫好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進，先到終點者為勝。

遊戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

（二）《合作運球》

目的：培養親子之間的合作意識

參加人數：1名幼兒1名家長

遊戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

遊戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂的.小杯子裡去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子裡，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定的時間裡盆中球數最多者為勝。

遊戲規則：小球掉了後要重新撿起來，再進行比賽

（三）班組家長競賽遊戲——《拔河》

目的：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

參加人數：10個家長

遊戲準備：拔河用繩子

遊戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標誌拉出線外，比賽結束。（四）貼鼻子

準備：眼罩一個

玩法：遊戲者蒙上雙眼，在先後原地轉兩圈，然後向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規則：不可摘下眼罩。

五、應急措施：

1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

一、設計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：

活動具體負責人：

照相報道：

音響裝置負責人：

車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。

五、活動地點：大操場、各班

六、活動物件：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

七、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎

八、注意事項：

對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

幼兒園元旦活動方案10

活動目的

1、知道1月1日是元旦，是新一年開始的一天。

2、發展幼兒的社交能力，培養幼兒良好的自信品質。

3、瞭解和參與慶祝元旦的各種方式。

4、許下新年願望，制定自己的'新年目標。

活動準備

1、紅紙、剪刀、山楂、木籤、麵粉、廚房等;

2、在園內找一棵樹作為願望樹、佈置出大的活動室;

3、家長邀請卡、願望卡、賀卡;

4、大張黑色卡紙、彩色粉筆。

活動過程

1、家長與幼兒簽到就坐。

2、活動開始，主持人開場，感謝大家的到場，說明活動意圖;園長致辭，表達新年祝福。

4、家長帶幼兒自願參與各專案活動，感受節日氣氛。

專案一：剪窗花(不防請手巧的老人坐鎮指導)，感受我們的傳統文化。

專案二：蒸花饃，感受我們的民俗文化

專案三：包餃子，體會團圓的氣氛。

專案四：串糖葫蘆，品嚐製作我們的特色美食。

專案五：畫煙花

煙花能瞬間帶動節日氣氛，但我們今天更加提倡環保，加上出於安全的考慮，所以我們決定採用這樣的方式：用彩色粉筆在黑色卡紙上畫煙花。當所有小朋友的煙花放在一起，呈現為一幅大圖時，肯定是壯觀和值得留念的。(PS：還可以選用刮畫紙)

5、自由參與活動結束，然後幼兒、家長、老師、園內其他工作人員一起集體用餐。

6、用餐完畢，幼兒在家長的引導和幫助下制定一個新年計劃(如，學會穿衣服、繫鞋帶、看50本書等)，填寫新年願望和賀卡，將願望卡掛在許願樹上，並互贈賀卡。

7、合影留念，活動結束。

幼兒園元旦活動方案11

以培養孩子自信和樂於參與為原則，主要從小律動，八個一的開展，口語能力的表達，數學知識的拓展，手指遊戲，體操舞蹈等幾個方面進行。

一、開場舞小律動《運動歌》《青春洋溢》由於跳舞是每個小朋友都特別喜歡的愛好，所以從鍛鍊小朋友的自信心角度出發，先進性熱身性的專案。

二、分兩組分別是“手捏橡皮泥”和“紙的.玩法”共同完成過新年這個主題，小朋友們可以根據準備年貨的角度出發自行發揮想象力。八個一活動的開展，尤其是室內活動的開展有利於小朋友智力的開發，良好意志品質的培養。

三、講故事《小兔找媽媽》的故事。口語表達能力的培養是小班幼兒發展的關鍵時期，也是進行普通話教育和培養的關鍵時期。所以儘可能的找機會鍛鍊小朋友敢說，喜歡說，能說好的機會。

四、《找朋友》的數學遊戲，分別準備不同的小動物各一個和他們的食物若干的，請小朋友們幫忙給他們找對食物，並說說對應的數量。根據小班幼兒的實際情況，從生活實際出發探討數學知識的認識，是對幼兒思維發展和興趣發展以及良好行為習慣發展的重要途徑。

五、《新年好1》，《新年好2》兩個不同版本的新年好的歌曲。拓展小朋友的思維，任何事情的表達方式不是一成不變的。同樣任何事情也都具有兩面性，解決問題的方法也是有很多種的。

六、請小朋友們由元旦啟發至少在說出五種節日的名字和故事。最後欣賞舞蹈《慶祝》。祝大家新年快樂。

幼兒園元旦活動方案12

活動目標

1、為朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一、激發幼兒製作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起製作賀卡吧!

二、在教師指導下，幼兒製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案?

2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。

提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自己的.想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，並屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什麼?

2、送賀卡時，需要跟別人說什麼?

3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案貼上成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦――假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

活動過程：

一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎麼辦?

二、引導幼兒製作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，並用繩子繫好)，引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好後，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收穫軌跡呈現。

幼兒園元旦活動方案13

一、活動總目標

1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2 、感受過新年的

3 、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動內容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密遊戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動準備

1、召開相關會議，確定活動方案

2 、制定活動詳細方案

3 、佈置活動相關工作

4 、稽核班級活動方案

5事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。。

、各類音樂帶子

7 、各種動物頭飾

8 、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

四、活動時間

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密遊戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到遊戲中，通過親自互動遊子，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。

幼兒園元旦活動方案15

活動目標：

1、為朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養幼兒設計和製作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創造本事。3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發幼兒製作賀卡的興趣

1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的'美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

二、在教師指導下，幼兒製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案？

2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。

提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自我製作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，並屬上自我的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什麼？

2、送賀卡時，需要跟別人說什麼？

3、教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案貼上成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦活動方案14

伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年!

幼兒園新年活動方案：

幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨遊童話世界!

一、活動時間：20xx年xx月24日(週六)下午14：00

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的.掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：中南劇場(武漢人民藝術劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)

三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人蔘加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的聖誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本週五(xx月16)放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的.氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

三、活動組織者：實小附幼全體教職員工

四、活動時間：暫定於20xx年xx月31日下午2:20開始活動。

五、活動準備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個並安排人員負責燃放。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

六、活動地點：幼兒園內大操場

七、活動物件：全體幼兒

八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

九：活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

幼兒園元旦活動方案15

一、活動目的

通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒願意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

二、活動準備

提前與家長聯絡，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的佈置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人）

第二部分：集體節目

第四部分：親子游戲

第五部分：遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支援，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裡，快樂平安！

附：親子游戲

1.穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然後幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2.兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3.親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令後跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱著孩子返回起點處。

4.壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的'小拉車，然後趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5.看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

6.找相同

玩法：家長首先按自己籃子裡的物品特徵、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子裡找出與自己相同的物品，取好後把取到的物品放到家長的籃子裡，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規則：在指定的籃子裡找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7.大家一起來投球

準備：幾個襪球和一隻小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然後數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。

8.拾豆豆

準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9.找朋友

準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、乾淨的襪子（手套、袖套），並分左右不同分別裝在兩處幾個大盆裡。

玩法：家長站一處選擇一隻襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一隻襪子中尋找配對。（根據場地，幼兒人數可設定同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

10.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。

開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

11.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用於大班的遊戲。

一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

12.運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

13.剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

14.搶氣球遊戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。

分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

15.開火車

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）