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讀凡卡有感600字

校園 閱讀(2.24W)

《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的一篇力作。用精緻的細節來淋漓盡致地展現人民的悲慘生活,展示悲劇力量,達到以真動人,以情動人的效果。下面是小編為您整理的關於讀凡卡有感的600字作文,希望對您有所幫助!

讀凡卡有感600字

  讀凡卡有感600字一

“親愛的爺爺,發發慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子裡去吧!我再也受不住了!”這是俄國作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫信的內容。我們剛學完了《凡卡》這篇課文,其中的內容令我感觸至深。

九歲的孤兒凡卡被送到鞋匠家裡當學徒。說是學徒,其實就和傭人差不多。凡卡在鞋匠家每天要幹很多活,其他的夥計也每天嘲笑他,支使他幹這幹那。年僅九歲的凡卡不但每天要幹一堆活,而且從來沒有吃飽過,動不動就捱打,連晚上都因為要給老闆的孩子搖搖籃而睡不好覺。每天要忍受這些痛苦,凡卡這麼小的孩子怎麼能承受得了?所以凡卡才寫信給爺爺,請求爺爺把他接回鄉下去。

凡卡的經歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環境,再和我們現在的生活對比,簡直是一個天上一個地下啊!凡卡每天要幹那麼多活,還要捱打,生活的簡直是生不如死;而我們呢,卻過著衣來伸手、飯來張口的`“小皇帝”般的優越生活。把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下,差距多麼大啊!我們真應該好好珍惜我們現在的生活!

凡卡只是一個九歲的孩子,他卻生活在那麼大的壓力之下。我們吃的是美味佳餚,而凡卡卻什麼也吃不到;每逢節假日,父母都給我們買一大堆的東西,而凡卡卻除了捱打什麼也得不到;父母處處順著我們,我們要什麼都給,而回到鄉下卻是凡卡的最大的願望……可想而知,凡卡的生活是多麼痛苦多麼悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足?

學習了《凡卡》這篇課文,我知道了當時的兒童的生活是多麼悲慘。同時我也懂得了一個道理:在你埋怨自己生活不好的時候,應該想想凡卡,想想那時候兒童的生活。《凡卡》這篇課文同時也讓我學會了要珍惜現在的生活。

  讀凡卡有感600字二

前段時間,我學習了《凡卡》這課,它深深觸動了我的心靈,我從未聽過這樣悲慘的故事。至今想起,還回味無窮……

《凡卡》主要描述了一個鄉下男孩到城裡當學徒被受虐待,且渴望回到爺爺身邊,希望得到幸福的故事.本文雖沒有華麗的詞語、句子來描述和刻畫故事情節,但卻以小男孩天真、美好的願望來感動讀者。

凡卡是個九歲的孩子,到城裡來學徒可想而知是一件多麼不輕易的事.他擁有童年的天真和純潔美好的心靈.卻受到了傷害。他渴望回到爺爺身邊,他寧可花掉一戈比買一個信封,把他那寶貴的信塞了進去.他多麼希望爺爺能來接他,接他到鄉下去,他沒有更大的奢望,只是希望得到一點關愛。可那卻成了他痛苦的句號,因為他沒有寫清楚地址,更沒有貼郵票,真為他感到惋惜。假如我能夠見到他,我一定教他怎樣寫信,幫他把信寄出去.一個倍感孤獨的孩子是何等需要愛。他和我們一樣都是同齡人,可他所受的痛苦以及他的悲慘命運是我們終生都無法體會到的。一個孩子的心靈受到如此沉重的打擊,寫一封信給爺爺是理所當然的,我同情他。但作為一個整天養尊處優的“小公主”,我感到難為情,因為我沒有凡卡承受困難的勇氣。雖然我比他大幾歲,可假如我陷入和他一樣的處境裡,我或許根本不知道要怎麼做,平日空口說出的勇氣和信心、臨危不懼都會拋擲腦後,甚至可能會像一個嬰兒一樣坐在地上啼哭,我很羞!

學習了《凡卡》後,我一直在想一個問題,自己能在困難面前做出決定嗎?一個我從未見過的“凡卡”給了我答案,我知道,我沒有,但我會找機會鍛鍊自己,究竟我還擁有親情的動力!

  讀凡卡有感600字三

學習了《凡卡》這篇課文,我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了舊俄時代,窮苦孩子悲慘命運,揭露了當時社會腐朽和黑暗

當我讀到凡卡痛苦學徒生活時,他悲慘生活情景彷彿就在眼前:“老闆揪著我頭髮,把我拖到院子裡……老闆隨手撈起個傢伙就打我”這一幕悲慘情景,我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老闆家裡做苦工,經常捱打晚上還睡不好覺,要給老闆“小兔崽子”搖搖籃吃簡直當我繼續讀下去時,我眼睛不禁溼潤了“親愛爺爺,發發慈悲吧……要不,我就要死了……!”凡卡多麼希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他,讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。

與凡卡相比,我多麼幸運啊!我長這麼大,從來不知道挨凍捱餓滋味在學校,受到老師耐心地教育和幫助,同學們在家裡,就像個“小皇帝”吃得飽,穿得暖,每天認認真真地學習,無拘無束地玩耍無論在物質上或精神上,家長都可以滿足,得到爸爸媽媽無微不至愛然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個貧窮而溫暖家,總比在令人窒息老闆家裡好可他只能在夢中才能回到爺爺身邊,對他來說,只有夢才甜蜜

讀了這篇課文,我受益匪淺:應該珍惜今天幸福生活,不辜負全國人民對這一代期望為實現共產注意遠大目標而奮鬥同學們,好好學習吧!長大國家棟梁,為祖國貢獻出力量吧!

高浦國小六年級:何鑫