優美的散文，其意境可以與詩歌相媲美。閱讀散文時，就要善於通過自身的感受，進入散文所描繪的意境中去。那麼，怎麼寫散文賞析呢？下面跟小編來學習一下吧！
（一）散文的基本知識
傳統意義上的“散文”概念十分寬泛，是指除韻文（詩詞曲賦）以外的一切文體，包括奏疏、書信、策論等實用文體。現代意義的散文是指和詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁。我們這裡所說的散文指的就是後者。
散文根據內容性質基本上可以分為三類：
1.敘事散文。這類散文包括報告文學、傳記文學、回憶錄、遊記等等。敘事性散文要求必須真實，不能像小說那樣虛構，但同時也有一定的情節和人物描寫。敘事散文所描寫的主人公既是真實的人物，又是栩栩如生的藝術形象。如魏巍的《我的老師》。
2.抒情散文。這類散文以詠物言志、借景抒情為主要特色，特別注重意境的創造和語言的錘鍊。如朱自清的《春》，張曉風的《敬畏生命》等。
3.哲理散文。偏重於說理，但它不是單純抽象的論證，而是藉助文學的聯想、比喻，利用文學形象來說明社會生活中的哲理，把深刻的理性思辨和強烈的感情色彩有機地結合在一起。如蒙田的《熱愛生命》就是外國哲理小品中的名篇。
（二）散文的特點
散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體，它的重要特點就是“形散而神不散”。所謂“形散”是指散文的選材、結構、表達方式、語言運用靈活自由，尤其是它的選材十分廣泛自由，聯想，想象豐富，不受時間和空間限制；所謂“神不散”是指無論形式表達怎樣自由，都必須緊緊圍繞一個明確而又集中的主題。以想象、聯想為橋樑的寓情於景，借景抒情、託物言志等手法，是散文常見的表達技巧。從細微處著筆，以小見大，是散文表現主題的常見形式。
（三）散文鑑賞的基本方法
1.把握散文的結構
“形散而神不散”是散文結構特點的集中體現。理解這個特點不要被它材料上“鬆散”的表象所迷惑，要抓住它“神聚”的實質。要明白所有的材料都是為中心服務的，這種寫法，還能收到跌宕起伏、曲折有致的效果。為了便於迅速快捷的把握散文的結構，欣賞時可以在以下幾方面努力：
（1）抓“文眼”。“文眼”，顧名思義，就是文章的眼睛，它是文章的精要所在，像人的眼睛一樣，能傳達、透視人的心靈。閱讀散文，就可以通過“文眼”這個視窗，窺見作品的感情基1
調；抓住了“文眼”，就可以抓住全文的“綱”，再分析其他的內容，就“綱舉目張”了。如朱自清的《春》，文眼是“一年之計在於春”，讚美了春的活力，生機，給人以向上的力量和美好的憧憬。
（2）識“線索”。散文為了達到“散”與“不散”的統一，在組織結構上，往往用線索將所有材料貫穿起來。如朱自清的《背影》中父親的“背影”在文中出現了四次，這四次“背影”，把回憶和現實，相見，離別和牽掛幾個生活場景貫穿在一起，表現了在沒落的社會時代背景下，父親對兒子深沉博大的愛和兒子對父親的感激、愧疚、牽掛之情。
（3）辨“關鍵”。在散文行文過程中，往往有很多關鍵性的句子對於我們理清文章的思路、把握文章的結構大有幫助。抓住這些標誌性詞句，就可以大大提高閱讀效率。這些關鍵性的語句可以大致分為三種：①敘事性散文中表示時空變換或觀察角度轉換的詞句。②首尾呼應句。③過渡銜接句。
2.品味散文的語言
散文被稱為“美文”，很大程度上是因為其語言的優美、暢達，富有節奏，同時也凝練、乾淨，富有哲理。因此，閱讀散文時，就要認真分析散文語言優美、凝練、暢達的特色，從而在形式上對散文加以賞析。儘管散文語言的美表現為不同型別，但品味散文語言，基本可以從以下三個層面入手：
（1）品味語言的形象性。散文閱讀，品味語言是重點，閱讀時應細細咀嚼，揣摩語言的準確性、生動性。如魯迅筆下的“百草園”，這一段描寫有聲有色，有形有味，寫景時善於抓住景物的特點，用詞十分妥帖。如“石井欄”由於長年使用，所以變得十分“光滑”；“黃蜂”體形“肥胖”，所以“伏在菜花上”；“叫天子”行動“輕捷”，故而“竄”向雲霄。
（2）品味語言的情蘊。散文中蘊涵著作者的.情感，這種情感可能是通過抒情性的句子直接表達出來的，但更多的是蘊涵在或記敘或描寫的字裡行間。品味散文的語言，還要善於品味出詞句中蘊涵的情感。如《濟南的冬天》，多用擬人、比喻、語言溫情脈脈，像“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲說：?你們放心吧，這兒準保暖和。?真的，濟南的人民在冬天是面上含著笑的。”這樣的語言在文中俯拾皆是，口語化的語言，樸實溫情的語調，恰似一個和藹的老人在和你促膝談心，傾訴著他對濟南冬天的深深依戀和喜愛之情。
（3）品味語言中的哲理。優秀的散文，不僅僅抒發了作者的情感，而且往往揭示了某種具有普遍意義的人生感悟。品味散文的語言，更應深入體味語言中揭示的哲理。如張曉風的《敬畏生命》通過追述植物飄散種子的場景對心靈的震撼，而揭示了生命在傳承過程中所付出的巨大代價，其中許多句子都是很值得玩味的。
品味語言時，還要注意語言中運用的修辭方法。我們不僅能夠識別語句中用到的修辭格，而且應該進一步深挖有關修辭方法在具體語言環境中的表情達意作用。如“野花遍地都是；雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”本句中運用了比喻和擬人修辭，它寫出了野花繁多，散佈在草叢中隨風搖曳的動態美，寫出了野花的活力與生機，給人以蓬勃向上的活力。
3.領悟散文的意境
優美的散文，其意境可以與詩歌相媲美。閱讀散文時，就要善於通過自身的感受，進入散文所描繪的意境中去。何謂“意境”？散文中的“意”是指作者在文中流露的思想感情。這種感情必須有所依託，或借景抒情，或託物言志，或因事明理，這可依託的景、物、事就是“境”。意境就是作者通過對具體事物的描寫，使讀者如親臨其境，產生了與作者相似的感受，引起心靈的共鳴。
我們在領悟意境時，應從散文所記敘的事，所描繪的景著手。在敘事性散文中，我們要善於抓住文中所記敘的事件尤其是經典的細節，體會其中所融之情。如《背影》中對父親買橘子的一段描寫，使我們讀者感到眼前彷彿浮現出父親行動遲緩吃力的形象，父親本來年歲已老，又剛剛遭受過喪母和失業的雙重人生打擊，加之身體肥胖，更顯老態龍鍾，行動十分艱難。在這種情況下，買橘子的平凡舉動中所包含的偉大的父愛就更讓人感動！而此前“我”卻對他頗不耐煩，現在想起來，怎不讓人愧疚？
在寫景抒情的散文中，我們要留意文中所描繪的景物，注意作者在對景物描寫中所突出的特徵，所營造的氣氛，從而體會景中所融之情、所涵之理。《紫藤蘿瀑布》中這株紫藤蘿，在那荒唐的年代，“稀落”、“伶仃”地掛在樹梢，顯得毫無生氣；而現在，卻又重瓣煥發出生機，開得如此繁茂、熱鬧、歡樂。在一株花的今昔對比中，作者獲得了對歷史、對人生的感悟，從心理的陰影中走了出來，重新鼓起了生活的勇氣。
此外，欣賞散文還要注意把握散文的技巧。散文的技巧包括佈局謀篇、遣詞造句等多方面的特色，善於把握散文的技巧，不僅可以幫助我們理解散文的內容，而且有助於提高我們寫作散文的能力。
