為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園一院一校協作機制方案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園一院一校協作機制方案1
一、指導思想
依據《幼兒園教育指導綱要》提出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援和主動參與,並積極支援、幫助家長提高教育能力。”其實家園共育的本質特點就是一個“共”字,強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長轉變教育觀念,指導家長遵循家庭教育的基本規律,提高家長科學育兒水平,同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標、要求,讓家長參與到幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質量的重要資源,實現家園相互配合、同步教育,促進幼兒素質的提高。
二、活動目標
1.讓家長了解幼兒的生活,學習情況,參與幼兒教育、遊戲,促進幼兒園教育保育工作的發展,搭建家園溝通的橋樑。
2.家長和幼兒能夠願意參加幼兒園的各種“家園共育”活動,體驗活動的樂趣,培養幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。
三、活動措施
1、寓家園共育於環境創設之中。在幼兒園,教師可以與孩子、家長共同佈置節日的環境,如:在中秋節帶孩子賞月,元宵節帶孩子賞燈等,讓幼兒充分感受節日的文化氛圍。
2、寓家園共育於幼兒園節日活動之中。家園互動的教育利用幼兒園各種節日活動進行,讓幼兒和家長在各種節日中感受到親情,享受天倫之樂,使幼兒學會感恩,等等。
3、寓家園共育於課堂開放日之中。在特殊的節日裡我們對家長開放課堂,邀請家長來到幼兒園裡,感受孩子在園的一日活動過程。
4、寓家園共育於親子活動之中。在活動中家長和幼兒一起完成手工製作,一起參加競技比賽……。通過親子活動家長走進幼兒園,與教師也多了溝通,更加知道育兒不僅僅只是教師的工作,也是家長的任務。有溝通才有理解,有理解才有配合,配合好了,一切皆有可能。
5、寓家園共育於幼兒園家長學校之中。在家長學校中,結合教材學習育兒理念,更新教育觀念。做到家園互動,共同促進幼兒健康快樂的成長。
6、寓家園共育於家庭、社會活動之中。眾多的節日幼兒都是在家庭中度過的,因此節日活動能充分發揮它的共同教育價值,幼兒園必須利用農村家庭教育資源,與每一位家長溝通,共同架起一座節日文化教育的橋樑,家園共同合作,達到良好的教育效益。
四、重點活動安排
1、學習類愛耳日、愛眼日、愛牙日等,培養孩子如何珍惜愛護自己的五官,養成良好的衛生習慣;植樹節、世界地球日、無煙日、世界水日,世界環境日,讓孩子知道如何保護環境和保護環境的重要性;五一國際勞動節對幼兒進行愛勞動教育。
2、娛樂類六一”國際兒童節,我園設立的節日“成長節”、聖誕節,元旦,讓孩子們在節日中感受快樂,分享快樂,同時讓孩子們體驗在快樂中漸漸長大。
3、民族類中秋節、清明節、端午節,讓幼兒繼承中華民族優良的傳統美德,不忘我國傳統節日;少數民族較有特色的節日,如藏族的賽馬節,傣族的潑水節等,讓孩子們瞭解我國少數民族的民族風情和節日文化。
4、愛國類國慶節、建軍節、南京大屠殺紀念日等,對幼兒進行初步的愛國主義教育,讓幼兒感到作為一箇中國人很自豪。
5、愛心類三八婦女節、母親節、父親節、重陽節、感恩節,“學會關心,學會相處,學會合作”,通過節日活動,讓孩子在歡度節日中學習關愛他人,幫助他人,從小培養孩子的愛心。
(在以上五類節日中,小、中、大班有不同的選擇,各班可以根據教學的需求有所選擇。)
在新的形勢、新的理念的引領下,我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則,開拓家長工作的新視角、新內涵,倡導家園合作,實現家園共育,使我們的家長工作更科學、更豐富、更有效,更上一個層次。
幼兒園一院一校協作機制方案2
一、活動目的
家園共育欄是以宣傳班級教育教學活動和家園互動為主要內容,要能根據教學計劃隨時進行調整,同時有利於家長了解幼兒學習和生活情況,為家園共育提供平臺。(每週更新一次)如今,在幼兒園教育活動中,家園共育欄作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”,已得到廣大幼兒教師的密切關注。為了充分體現各班級家園共育欄的創新佈置,讓它成為幼兒感知、操作、展現和交流的一個平臺,我們特開展本次主題牆評比。
二、活動時間
20xx年12月10日中午1:30分
三、活動獎項
本次比賽將設一等獎一個,獎勵100元,二等獎兩個,獎勵80元,三等獎六個,獎勵50元。結果將納入到園內年終量化考核中。
四、評委組成
組長:xx
副組長:xx
成員:各班班主任
五、注意事項
1、本著公開、公平、公正的原則,提供大家共同學習交流的機會,因此各位班主任到評到自己班級的時候就不需要打分了。也請老師們給以一些指導意見!
2、評分標準老師們先學習,後評分家長園地創設(各班級負責)
幼兒園一院一校協作機制方案3
一、加大宣傳力度及密切聯絡工作
1、重視各種宣傳工作,設計新穎的家教專欄、家長園地,辦出特色和品位。形式多樣,突出新意,內容豐富。
2、與社群聯合多舉辦聯誼活動和交流活動,不僅多為孩子提供了展現的機會。
3、完成插班生家訪工作,召開新生家長會;
4、召開家長委員會議,和家長委員共同討論本學期家長工作。
5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數,通過和家長的約訪加強家園溝通,發現問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的瞭解。
6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯絡方式,如加強日常電話聯絡,建立教師與家長電話約訪的登記表表,給有需要的家庭建立家園聯絡手冊。
二、家長學校深入開展園本課程培訓
本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓諮詢服務,以園本課程培訓入手,重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,讓家長們瞭解我園的辦園理念,更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。
三、共同參與,家園共育
1、建立班級家長工作檔案,將班級開展的家長工作分類記錄和統計。
2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志願者的角色作用和意義。為鼓勵家長志願者,我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志願者”欄目,鼓勵更多的家長走進我們的課程。
3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,所有主題活動的`檢核表要求家長一定參與,不僅配合教育活動,而且可以瞭解孩子發展的水平。
4、多組織親子活動,讓家長和家長、孩子和孩子,家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,使家長在活動過程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長服務
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社群提供文化宣傳和教育諮訊的服務,組織家長和幼兒觀看優秀的`兒童藝術作品。
五、具體安排
九月份:
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班、中、大班新生家長會。
3、檢查各班家長園地創設情況。
4、增補小班家委會成員,成立新一屆幼兒園家委會。
5、舉行中秋節親子活動。
6、啟動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
十月份:
1、開展重陽節社群活動。
2、舉行教師卡拉OK比賽。
3、慶祝國慶系列活動。
十一月份:
1、舉行小、中、大班家長開放日活動,發放家長調查表。
2、期中質量普查,召開家長會,進行階段小結。
3、結合119消防日開展應急疏散演練。
十二月份:
1、舉行家長開放日活動。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
3、籌備第二屆親子才藝比賽。
一月份:
1、組織開展慶元旦活動。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、舉行親子活動、家長開放日活動。
4、撰寫學期家長工作總結。
幼兒園一院一校協作機制方案4
活動目標:
1、利用聯歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識,行為習慣等。
3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
師幼共同裝飾、佈置活動室,通過環境創設,烘托節日的氣氛。
活動程式:
一、家長陸續趕到,欣賞幼兒作品;
二、主持人上場:
三、欣賞幼兒歌曲表演;
四、"我型我秀"手工作品展示;
五、"全家總動員"親子游戲遊戲規則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈後,憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流;
七、結束語
教學反思:
孩子們在從整個主題活動中感受著節日的濃濃氣氛,中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的瞭解。
幼兒園一院一校協作機制方案5
(一)活動名稱:
包餃子
(二)活動主持者:
教師、家委會委員
(三)活動物件:
大一班幼兒及家長、教師
(四)活動時間:
20xx年x月x日
(五)活動地點:
機關二幼
(六)活動目標:
1、教幼兒練習用餃子皮雙手對扣包餃子的技能。
2、感受勞動的樂趣,進一步培養幼兒動手能力。
3、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
4、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情,師生情、親子情。
(七)活動準備:
1、麵粉、肉、菜、
2、碗、筷子、勺子、鍋等
3、幼兒在家見過家人包餃子
4、教師提前一週把活動安排告訴家長。
(八)活動的具體步驟與過程
1、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。
2、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容:《包餃子》
3、開展活動:
①、欣賞、觀察餃子的外形,啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的
②、鼓勵幼兒自己包餃子試試。
③、幼兒相互講述自己包餃子的方法。
教師進行小結,並講解方法:先將面壓平,放上餃子餡,然後對摺成半圓,最後,把邊捏緊,以防漏餡。
④、幼兒再次嘗試製作,比一比與第一次的作品有沒有進步。請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒,幫助幼兒實現自己的製作願望,在活動中感受包餃子的樂趣。
4、結束
1、組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
2、將包好的餃子放入鍋裡煮熟,體驗成功的喜悅。
3、讓幼兒為家長服務,為家長拿碗筷,品嚐自己的勞動成果。
幼兒園一院一校協作機制方案6
活動時間:
20XX年12月31日上午9:30
活動地點:
中二班
參加人:
中二班小朋友及家長
活動目標:
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的歡樂氣氛。
3、知道新年是我們的傳統佳節,知道過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。
活動過程:
一、開場白:
日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我們走來,新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中二班,來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動。在這個歡樂的日子裡,我代表幼兒園的領導和中二班的三位老師、小朋友對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,感謝你們在本學期對我們工作的支援和幫助。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年,希望在這新的一年裡,每個人都開開心心健健康康的。
二、幼兒才藝表演:
1、歌曲:
新年好、雪花和雨滴、種瓜粗心的小畫家小紅帽
2、兒歌:
新年到家爸爸媽媽你們瞧
3、舞蹈:
熊和石頭人披斗篷的小孩
4、韻律表演:
頭髮肩膀膝蓋腳表情歌拉拉勾辦家家
5、故事表演:《三隻蝴蝶》
三、親子游戲:
1、我的寶寶在哪裡:家長蒙上眼睛,幼兒站一圈手拉手,家長摸自己的孩子,感受父女(子)之間的親情。
2、推小車:幼兒雙手著地爬行,家長抓住自己孩子的雙腳,從起點到終點爬行,先到者為優。
3、擊鼓傳花:鼓聲起傳花,鼓聲停花在誰的手裡誰表演節目。
四、結束活動:親子舞《新年好》。
五、活動效果分析:
本次活動家長很喜歡,在活動中家長和幼兒很活躍,很積極,加深了幼兒和家長的默契,也讓家長更多的瞭解了自己的寶寶,總體來說,達到了一定的效果,很不錯。