《平拋運動》優秀教學設計

平拋物體的運動是一種典型的勻變速曲線運動,它體現了處理複雜的曲線運動的基本方法。下面我們一起來學習一下《平拋運動》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。

　【授課課題】 平拋運動

　　【教材分析】

平拋物體的運動是曲線運動一章的重點，是一種最基本、最重要的曲線運動，是運動的合成和分解知識的第一次應用，是理解和掌握其它曲線運動的基礎。平拋物體的運動是一種典型的勻變速曲線運動,它體現了處理複雜的曲線運動的基本方法——先分解成幾個簡單的直線運動——再進行合成,從而理解運動的獨立性原理和疊加原理，並且會利用這種方法解決問題。本節的內容較簡單，得出結論也並不難，但是用運動的合成和分解分析問題的方法，是運動學中常用的'一種重要的研究問題的方法，本節的重點是掌握平拋運動的研究方法，使學生學會用運動的分解和合成來研究複雜的曲線運動，並通過實驗探索分析、歸納出其運動規律是本節的難點。

　【學情分析】

認識平拋運動採用的是運動的合成與分解的方法，它是一種研究問題的方法，這種方法在“力的合成與分解”的學習中學生已有基礎，因此，在教學中應讓學生主動嘗試應用這種方法來解決平拋物體運動規律這個新問題。這一學習過程的經歷，能激發學生探究未知問題的樂趣，領悟怎樣將複雜的問題化為簡單的問題，將未知問題化為已知問題。讓學生真正理解運動合成與分解這種方法的意義，理解為什麼平拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。日常生活中平拋運動的現象也較多，通過與生產、生活的聯絡，可以使學生更深入瞭解這兩種運動的規律。

　【教學目標】

　　知識與技能：

(1)知道什麼是拋體運動，知道什麼是平拋運動;

(2)知道平拋運動的受力特點，會用運動的合成與分解方法分析平拋運動;

(3)掌握平拋運動的規律，會處理簡單的問題。

　過程與方法：

(1)通過舉例、實驗，完全由感性認識到理性認識，培養觀察能力和分析能力。

(2)平拋運動的研究方法----可以用兩個簡單的直線運動來等效替代。利用已知的直線運動的規律來研究複雜的曲線運動，滲透物理學等效替代的思想;

　情感態度與價值觀：

(1)培養學生學習科學的興趣及實事求是的科學態度。

(2)激發學生積極的學習興趣和勇於探索的精神。

　【教學重點】

平拋運動的特點、運動規律及用運動規律解答有關問題。

　【教學難點】

能根據運動合成與分解的方法探究出平拋運動的一般規律。

【教學方法】

舉例、分析推理、實驗驗證、總結歸納等

　【教具】平拋豎落儀、平拋水平儀、小鋼球、粉筆頭、多媒體

【教學過程】