今年寒假的實踐活動，我是在一個小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當地搞果園的都失敗的情況下它頑強的生存了下來，儘管它規模小得可憐，就是一個農戶經營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這麼小的果園做的原因。
經過一個多星期的勞動和學習，我覺得當時園子的主人選對了方向，其他人爭著種植蘋果和梨的時候他明智的選擇了核桃，因為當地的交通和資訊都相對落後，很多農產品因為運不出去找不到買家，價格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲存一段時間，受交通的限制相對較小，更好的是近幾年核桃價格很好，目前為止還是供不應求，因此我認為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。
我來自農村，心中也放不下自己的家鄉，另外我覺得農村的改革和髮長對於現在的大學生來說應該是個難得的機遇，我們應該關注一下農村，或許在那兒我們能做點什麼。以下，是我的寒假社會實踐報告。
一、果園基本情況
興達果園是一個個體經營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因為規模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時候才請幾個短工幫忙，平時都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務，但不知怎麼的，園中果樹長勢不齊，有的大有的小，並且有一定的病害，因此效益不是很好。
以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會長得參差不齊，沒有做到合理密植，導致現在園中果樹有的相互爭強陽光，有的地方果樹小浪費了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質量差，嚴重影響果園的效益。
張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴重浪費了化肥而且還會汙染環境，是不科學的，必須改進。
張大爺還介紹說：“近幾年因為病蟲害增加，果實的質量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領到了預防病蟲害的農藥，希望今年有個好收成。”是啊！農民勞動一年為的不就是有好收成。
二、到園中勞作
首先張大爺安排我們施肥，他要求我們在樹的周圍撒上化肥後把地鋤一遍。但是我覺得這樣會造成化肥的嚴重浪費，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最後的結果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯誤的，應當改進。
我認為給果樹施肥應當儘量施在樹的鬚根較多的地方，因為植物吸收礦質離子主要是由跟毛區來完成的，鬚根主要就是根毛區，因此施肥就因施在鬚根多的地方，一般距樹幹一到兩米左右，當然要看具體情況，不能生搬硬套，應該靈活處理，只要把化肥施在鬚根較多的地方即可。並且化肥應當適當深埋，一般要比草跟深一點，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應該根據具體情況來定。因此我認為應該先給果樹除草，除草後在施肥，施肥採用“坑施”，我想這樣可以達到較好的效果。
我向張大爺提出我的看法並說明理由後，他同意今年試一試，如果效果好以後就用這種方法。 幾天的勞動還真有點累，儘管我是個不折不扣的農民，畢竟很長時間沒有進行這種高強度的勞動了。不過我們還是為我們高效順利完成任務感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。
施肥後我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡單，但要真做起來還真不容易，這裡面有著許多學問呢！大家都知道核桃生長結果習性特殊，傳統的修剪方法不能完全適用於核桃樹上。目前核桃結果大樹存在的主要問題是：對於未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內膛光禿、結果部位外移。其原因是：大枝過多，內膛缺少足夠的空間供枝生長；內外枝條密集，內膛光照不良；枝條頂端優勢強，下部的生長勢力弱；混合芽頂生的習性加速了結果部位迅速外移；結果枝壽命短，連續結果3--5年生長勢力變弱；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現象的發展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎上，核挑的修剪是優質高產的一個關鍵措施。
在很多季節都可以對核桃樹進行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。
（一）修剪季節
1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果後到落葉前半個月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。
2、夏剪：立夏棗小滿（落花後到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結果的樹，核桃一般不採用冬剪，冬剪傷流嚴重，但對乾旱缺水地區，也可以冬剪。
（二）、修剪方法
1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細及鋸傷的深度而異，長的可達1--2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達成結果枝組或培養出新的骨幹枝。在早實性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結果，有的早實性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當年就能開花結果，而晚
實性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結果。
2、環鋸：對於較大的非骨幹枝，從隱芽上方環鋸深達木質部，即能減弱該枝生長勢，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強烈，螺旋式對口環鋸則更安全，一般枝粗5--10釐米的鋸一圈，10--15釐米的鋸兩圈，兩圈間距在15釐米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會枯死。
3、捏枝：內膛的新梢在未木質化前（6月份）把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因為核桃枝條很柔韌且葉大而肥厚，對直徑5--10釐米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。
4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內低外高留個斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。
5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優勢強，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發芽前掰去頂芽或發芽後掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結果枝組。
6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質化的嫩梢，能使腋芽立即萌發，用這種方法促分枝，培養結果枝組，比短截木質化的枝條好得多。
7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少採用短截，如果對大枝回縮時造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個剪口枝，以保護傷口，或在剪口下留一個隱芽。
8、一年生枝留保護芽短截：核桃枝髓心空大，對一年生枝短截後，剪口下常要幹縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時應在目的芽之上再留一個保護芽，緊貼保護芽短截，使保護芽能長出小枝，這樣既避免剪口乾縮，又保證了目的芽的長勢。
9、小枝復壯三種方法：盛果期以後的大樹每年產量主要靠健壯結果枝組連續結果，結果的弱枝不能繼續形成混合芽，所以及時復壯果枝是爭取連年豐產的途徑之一；果枝連續結果幾年後、長勢就要變弱，目前在生產上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎上，採用適當的修剪措施，就可以使弱枝復壯，其方法主要有三種：1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復壯。2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達木質部，即可使小枝復壯。3）短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢就弱了，如果小枝基部在1釐米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1釐米以下的細枝，短截後通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來複壯。
修剪果樹是一門學問，不同的人可以有不同的看法，必須經過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點採取不同的方法，要靈活運用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以後還有這樣的機會到果園中去，那裡不但環境優美還可以學到許多東西。
三、 對果園的建議
雖然興達果園規模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認為選擇恰當的時間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價值的，從長遠的來看，可以發展生態果園，因為現在的農產品是否環保是否安全是十分重要的，價格上就會有很大的變化。
首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個時候水分充足，而且葉子上的許多養分還沒有轉移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會更好。另外雲南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經癒合，有利於果樹的生長。
修剪果樹也是相當講究的，幼樹與結果樹必須採取不同的方法。
幼樹整形核桃樹幹性強，芽的頂端優勢特別明顯，頂芽發育比側芽充實肥大，樹冠層性明顯，結合此特性，以採用主幹疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：幹高50-80釐米（若當年幼苗不夠高，可待苗木生長一年後再整形），定植當年不作任何修剪，只將主幹扶址），並保護好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發芽後，頂芽將向上直立生長，將其作為中心幹，頂芽下部的5-6月選分佈均勻生長旺的5-6個芽將萌發側枝（其餘芽不能萌發），5-6月選分佈均勻生長旺的3-4個側枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個主枝（與第一層相距60-80釐米），第三年選第三層主枝，保留1-2個主枝，與第二層相距50-70釐米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側枝，擴大樹冠。一般3-4年成形，成形時樹高3-5米左右。
結果樹修剪核桃進入結果盛期，樹冠仍在繼續擴大，結果部位不斷增加，容易出現生長與結果之間的矛盾，保證核桃達到高產穩產是這一時期修剪的主要任務。因此在修剪上應經常注意培養良好的枝組，利用好輔養枝和徒長枝，及時處理背後枝與下垂枝。從結果初期開始，就應有計劃地培養強健的結果枝組，不斷增加結果部位。防止樹冠內膛空虛和結果部位外移。進入盛果期後，更應加強枝組的培養和復壯。培養枝組可採用先放後縮和去背後枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時控制，以免影響骨幹枝和結果母枝。下垂枝多不充實，結果能力差，徒耗養分，應根據具體情況處理。
然後是施肥，合理施肥可以大大提高果實的質量和掛果數量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因為施肥會損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發芽了，你去挖斷它的根肯定是不利於當年結果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經能長出許多鬚根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。
施肥可以選擇農家肥和化肥，我更贊成施農家肥，如果沒有條件施農家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農家肥都應該採用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現樹長得不好但草卻十分茂盛的現象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛後可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。
除了規範修剪和合理施肥外，合理密植也十分關鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當大一些，當然也可以長得差不多的時候再砍掉一部分，但這樣有點浪費；而土壤相對較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應當小，以便長大後能充分利用土地
合理密植是要和科學修剪相配合的，土地肥沃的的地方應當把它培養成高大的主枝型植株，而相對較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會太大，正好適應了土地貧瘠樹長的慢這一事實。
合理密植的宗旨是儘可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產量，從而提高效益。只要能達到這一目的，不必拘泥於書本上或是其他地方的方法，應當根據實際情況採用合理的方法。
另外還應當適當增加果樹品種，品種單一抗風險能力就弱，萬一哪天核桃價格猛跌，那果園的收入就沒法保障了。可以在空閒的地方或專門劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以後需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實上賺錢也就是這一不步。小的經營方式的優點就是轉型快，應該發揮它的優勢。
現代的農村果園應當給人們衛生安全的形象，這樣不但可以提高價格，還可以建立品牌，這是件很划算的事。要建生態果園就應該少施化肥，主要施農家肥和有機肥，可以模仿生態農業來建設生態果園。
四、勞動後的收穫
近一個星期的勞動，雖然有些累，但學到了許多東西，有了以前沒有的想法，我感到農村缺少專門的農業技術人員，特別是一些落後的農村，因為文化水平低，他們學習新技術的能力有限，許多技術在這些地方難以普及。在落後的農村，近幾年有許多農民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點，他們到外地看到了別人發展了，也能掙點錢，但自己的家鄉終究還是沒有發展，他們要發展也十分艱難，因為沒有有能力的人來帶頭髮展。所以農村需要有知識的人，作為學生我覺得我們應該關注農村的發展。
在果園中勞動發現以前的有些做法是不合理的，這還是因為沒有專門的技術人員指導，在林果業如此，農村其他地方同樣如此。農村的確需要技術人員指導。以前高校畢業生都不願意回到農村去，有的甚至認為回到農村是一種恥辱，再加上以前人們的觀念是大學畢業了找份工作好好過日子，農村的工作顯然不符合他們的要求，這樣下來願意到農村的高校畢業生就十分少，真正到了農村的就更少了，在農村作出較大貢獻的簡直就是鳳毛麟角。在就業形式如此嚴峻的今天，避開爭著到城鎮上班的紅海，尋找一片就業藍海顯得十分重要，這一片藍海我門為什麼不可以到農村去尋找呢？
在農村從頭到尾都只做一個不折不扣的農村文員做的事當然沒有意義，這也就正如有人所說的大學生到農村是大材小用。我認為大學生到農村是傳播技術傳播新思想及新觀念。
社會實踐 篇2今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了這次村委組織的社會實踐活動，也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。主要目的是考察貧困地區的資源與環境。目的地是畢節赫章縣。
8月26日那天清晨我與所有參加這次活動的成員便興致勃勃的起身啦!經過幾個小時的顛簸，我們終於到了畢節赫章縣。這塊土地給我的第一感覺是挺不錯的，因為比起其他貧困地區而言它有著豐富的自然資源。
據瞭解 赫章核桃產業發展，與試驗區的發展一脈相承。因此有著核桃之鄉”、“全國十大名優核桃”、“奧運推薦果品”等榮譽稱號。 赫章縣充分利用地處畢威高速公路之間的優勢，結合夜郎文化，以“千年夜郎棧道，百里核桃長廊”、326國道、2 2省道為核桃產業發展重點，農戶房前屋後、溝邊路旁、退耕地種植為補充的產業發展格局，逐步實現基地建設向優勢區域集聚，把核桃產業的發展與農民增收致富、生態文明家園建設等結合起來。從現在取得的成效來看，發展核桃產業，也就是開發扶貧、改善農村民生和增強農村發展潛力的有力措施。
後來我們隨即來到了明鄉安甲村蘇正洪家，他家有一棵樹齡達 XX年的核桃樹，被列為“赫章縣 號名優核桃”，常年生產核桃250公斤，收入過萬元，另一棵核桃樹雖稍小些，產量也不低。去年，他家以這兩棵核桃樹的收入為主要資金，建成了一棟黔西北民居，被媒體譽為“兩棵核桃樹，一棟小洋房”。赫章縣核桃產業局和朱明鄉政府立足長遠，花了5萬餘元，在該樹周圍修建了水泥路，並建立了500畝優質核桃標準化種植基地。蘇正洪的妻子告訴記者：“去年，又種下了很多核桃(苗)，現在套種了洋芋、包穀等，長勢很好，過幾年核桃結果，收入就會更高了。”
在短短兩三年的時間內，赫章縣就整合資金2、 億元，在平山等鄉鎮高標準種植中藥材4萬畝;在朱明等鄉鎮種植核桃3 萬畝;形成了以興發等60公里的種草養羊示範長廊，羊存欄達到xx年有了極大的變化，但是農村還是很薄弱，農民的科學文化素質有待提高。我們在作問卷調查過程中，我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們，他們回答後，我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中，我對農村有了新的認識。
在次社會實踐中，對於我自己來說，通過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了九天，患難見真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。我還體會到了農民的問題挺難搞的，一個基層幹部不容易做啊!很多問題都有兩面性，做事情要辨證。農民有他的特殊性，解決問題要講究方法。經過這次以後，我覺得自己成熟了，真正感覺到我們肩上的任務很重。這次下鄉的口號是與人民緊密結合，為祖國奉獻青春。要做到緊密結合真的不容易，以專長服務社會，用熱情譜寫青春，把下鄉進行到底!
大學暑假促銷社會實踐報告
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。
因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有 0多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，可以瞭解一些跟我們專業相關的知識，比如不過的人過春節的習慣習俗，春節期間的旅遊計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，瞭解電器的，名稱、效能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點後做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然後調整好心態迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完後還有個必須的程式——一天的工作總結。經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰果及存在的問題。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產品推銷給消費者，對於一個促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態讓他人瞭解自己。因此對於一個優秀的促銷員來說必須具備以下素質：
一、要有良好的專業素質
當我們促銷一種產品時，首先我們必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客瞭解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。
二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力
促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的說明，把產品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質及受挫折的心態
促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由於每個人的道德修養及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態，不能跟顧客發生不愉快的事。有時候一天的工作可能收穫不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結：
不管做什麼事，態度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務於他人的態度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過社會實踐切身的瞭解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己讓自己成為社會優秀的人才為社會服務。
短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一個屬於自己的樂園。
社會實踐 篇3這個暑假，我跟隨校社聯進行“學生社團進農村”大學生暑期社會實踐活動。在漣水縣紅窯鎮，我們學習了許多，也成長了許多。在漣水的那幾天，我體會到了長這麼大從未體會過的思家之感，主要是生活反差太大，一時間難以適應。在鄉下的日子是艱苦的，條件肯定沒法和城裡相比，剛開始以為自己會受不了，但最後還是堅持下來了。短短的幾天，看到了很多，也體會了很多，感悟了很多，一時間的震動也是很大的。
我在蘇南帶過很長時間，體會過蘇南農村的生活，對比蘇北農村，差距還是很大的。由於發展鄉鎮企業，蘇南農村的發展比較早，而且形成了自己的發展模式。後來的城市規劃發展，使得農村與城市的界限逐步縮小，城市與農村間的差別淡化。因為交通的便利，許多人選擇在農村定居，在城市工作，往返於城鄉之間。蘇北農村的起步晚，發展遲，差距由此拉開。由於經濟決定了教育、醫療等一系列基礎設施，所以教育等也比較滯後。因為在潘老莊村支教的經歷所以深有感觸，那些孩子們真的很不容易。
我們的父母很希望能有長期的支教活動，因為鄉下的教育條件簡陋，而自身經濟條件有限，但很渴望下一輩人能改變命運。和潘老莊村村長的談話裡知道，只要是經濟條件稍微好些的家庭，都會把孩子送到鎮上去念書，只要孩子很爭氣，家裡想盡辦法也會讓他接受好的教育。因為知識改變命運，下一代人身上寄予了他們的希望。但是現狀還是很嚴酷，鎮上缺乏師資條件。在城市，國小甚至幼兒園就開始接觸英語，在鄉下，國中才全面地教授英語，雖然有國小的英語課本，但因為缺乏老師教授，所以也只能略學一點。一般進入國中，數學除了基礎知識，老師會進行深化，拔高題目難度。但是經過我輔導作業的經歷看，他們的數學還停留在基礎階段，一套試卷只要是稍微靈活一點的題目就做不出來。暑假，他們只有一本暑假作業，沒有輔導班之類的額外學習，也缺乏大量的閱讀書籍，知識面匱乏。他們和城裡的孩子使用一樣的課本，做著和城裡孩子一樣的題目，卻缺乏同樣的條件，但要面臨一樣的競爭狀況。表面上看上去這樣的競爭是公平的，內裡卻太過殘酷。
這只是一方面，在教育設施狀況上，那也是沒法比較的。我們的支教活動因為下午的停電被迫中斷，原定計劃只能取消。據村長的反應，村裡經常停電。第一天在朱圩村的希望國小裡，破舊的桌凳，一塊黑板，沒有投影儀之類的裝置，只有最傳統的授課方式。沒有像樣的操場，只有一大塊草地，一下雨就根本沒法使用。圖書室很小，而且只有一點點捐贈的書籍，連上下課的鈴都是最傳統的手搖式。沒有擴音裝置，我們的文藝演出需要自帶裝置用具。我們經過了鎮上的紅窯國小，很具規模，非常現代化，對比相當強烈。
雖然各種條件都相當艱苦，但孩子們很認真。一屋子的孩子，幾乎全村所有的孩子都來了。從幼兒園到國中，各個年齡段的都有。莊上的村民們無比熱情地把孩子送到村上的文化站，知道我們只呆兩天，顯得無比失望，我們也只有無奈。孩子們很靦腆，很乖，剛開始怕生，但很快就融入到一起。我給的一些題是奧數的題目，有些難，但讓我很感動的是，他們做得很認真、很專心。因為曾經的經歷，我一直覺得小孩子很吵，所以不是太喜歡教小孩子，但是現在我不再這麼認為。這些孩子很讓人心疼，有個三年級的小女孩帶著她一年級的弟弟來聽課，她弟弟一直在給她搗亂，她一臉無奈卻又很努力地做題目，在那一瞬間，我真的想飆淚。原本想盡我們所能地教，無奈下午卻停電了，只能輔導他們的暑假作業。
這次暑期實踐真的留下了很深的印象，因為我從來沒有這麼近距離地接觸蘇北的農村。當然也有些遺憾，我一直在後悔原本答應了上兩天課，第二天卻跟著大部隊而沒能去。我當時應該再爭取一下，再執著一些，這樣也不會有這樣深的遺憾。我覺得我非常對不起那些孩子，因為我答應了他們卻沒能踐諾，也對不起那些熱情地村民，因為他們滿懷期待卻失望而歸。這是我的第一批學生，雖然只有一天，但是結下了師生之緣，這是一種冥冥之中註定的緣分，如果有緣，還會遇見，依舊是老師，依舊是學生。
社會實踐 篇420xx年x月xx日——x月xx日，本人在xx電子廠進行社會實踐，實踐內容是印刷線路板，現將此次實踐活動的有關情況報告於下：
一、實踐前序
20xx年x月xx日，經過朋友介紹，我和我們班幾個同學順利地進入了xx電子廠進行社會實踐，據朋友介紹該廠主要是以生產線路板為主的一家企業，所以也是懷著學習的態度和吃苦的準備了，進入廠的.第一天辦完手續後，主管就把我們分配給了各組長，由他們分配工作，而我的工作就是在一生產車間印刷電路板，給我的感覺就是這個廠不怎麼大，員工也不多，裡面的工作也不是特別難，就是但自己操作起來就沒有想象中的那麼簡單了，紙上談兵終究不如實踐一次的強。
二、實踐內容
工作後的幾天內都是看著師傅印，我在一旁邊學習邊幫師傅拿些需要印刷的材料。待到工作沒有那麼忙的時候，師傅就會手把手地教我印，第一步，拿到組長給定好的任務，然後自己去挑選好印刷的材料、印刷板、金屬板（未加工的線路板）、以及印刷用的油料並按比例調好油。
第二步，就是印刷了，關鍵是掌握好力度，印輕了效果不明顯，印重了就很有可能把本來就很薄的印刷板給壓破，看著師傅拿著印刷推板粘上油，把印刷板一蓋上金屬板，一推，一塊完好的線路板就成型了，據他們說他們的工資是按件算的，一個月可以印好幾千塊線路板，這都是積累下來的經驗，不是一日之功就可以練成的，然後師傅就讓我試試，我按照師傅的提點，自己就上手了，剛開始印的第一塊由於力度太輕了，所以是不合格的產品，需要拿去用特殊的油水把它表層的油漆洗掉就可以重新印了，吸取了上次的教訓，我又重新印起來了，印好的時候師傅檢查了一下，還誇我這麼快的時間就能掌握好了力度，印出來的質量非常好，有質量了還要有速度，於是我練得熟練了也就慢慢地提高了印刷的效率，看著自己印好的產品能流通到市場上，別提多高興了，呵呵。
第三步，就是等線路板有點乾的時候就能把它們交給另一位師傅，他們就會把印好的線路板放到高溫的機器的履帶上一過就能把線路板烘乾了，其實我的印刷這個工序只是一小部分而已，一塊可以賣出的產品需要很多工序的。首先廠裡進的貨只是一塊一塊的金屬板，完全沒有加工的，然後根據買家的需求設計好線路板，然後就是氧化金屬板、印金屬板、烘乾線路板、線上路板上穿孔、把線路板壓斷成幾塊完整的線路板等等，（因為我實習的時間較短沒有完全記得全部的工藝）。
三、發現問題及建議
在廠裡呆的時間長了，我也漸漸發現一些值得改進的地方。
1、工作的地方由於通風設施不好，整個廠的空氣都散漫著汙濁、膠氣的難聞氣體。
2、交接貨效率低，有時會出現掉鏈情況，或員工積極性不高導致貨堆積太多
3、上班採取打卡方式，較多出現員工幫其他員工代打卡情況。
4、伙食單一，菜樣少。
解決辦法：
1、修好通風設施，使排風順暢。
2、採取人人有責制度，負責好自己崗位，使貨能按時按地完成指標。
3、上班方式採用指紋認證，杜絕替人打卡現象。
4、多設獎勵方式，提高員工工作效率。
5、改善伙食，讓來自各地的員工都能吃上自己的口味。
我私下認為一個企業能長期發展下去，並能做得越來越好與如何對待員工是有很大聯絡的，留住了骨幹、人才是一個企業得以繼續發展的根本。這個社會的競爭終究是人才的較量。
四、實踐所看所想
再說說在廠裡的業餘活動吧，廠裡有電視看，還有幾臺乒乓球檯，一到下午吃完飯休息的時候，大夥都來這殺幾盤的。我們當然也不能錯過了，沒想到廠裡是臥虎藏龍呢，幾個員工的球技都很厲害，我們班的幾個都不是他們的對手呢，看得出來廠裡的員工平時也是能用這種方式減減工作壓力，或者出去唱唱K之類的。
和他們接觸久了，也慢慢了解他們了，在外漂泊的遊子嘴裡說不想家，待到廠裡放假的時候在廠周圍的電話亭裡都站著一些思念親人朋友的遊子在握著電話筒嘴裡有說有笑的，一站都是一兩小時的，發工資了還不忘往家裡寄點錢，我想說的是在外努力工作、養家餬口的遊子真是不容易啊。希望社會能多關注這些學歷不高，卻同樣有著自己理想的在外遊子。
五、實踐總結
通過這次暑假的鍛鍊，我學到了不少東西是書本里沒有的。我不但學會了動手還學會了動腦，我學會了理論與實踐的結合，以及在社會中為人處世的能力。
雖然，這次暑假社會實踐沒能達到專業知識與實踐的接軌，但也是我受益匪淺。如果有機會的話我還要踏入社會鍛鍊自己。此次社會實踐使我體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”道理。人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。學校讓我們更好地適應社會，而社會才是真正磨練我們的地方。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
社會實踐 篇5驕陽如火的暑假，我一如既往的選擇回家。開始幾天，每天翻翻帶來的書，聽聽音樂，看看電視，甚為消閒，不過時間一久，便覺得無聊。碰巧遇到評選文明縣城活動，各個社群組織實踐服務活動，我立即報名參加。做一點志願服務活動，一來豐富生活，增長閱歷，培養組織溝通能力，二來以一顆感恩之心，傳遞關愛，回饋社會，非常有意義。
我的任務是一週服務三天，為期三週，服務專案主要有社群衛生保潔，消夏文娛活動服務，弱勢群體一對一幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出並認真完成了任務，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。
社群衛生保潔
我所居住的小區，衛生環境還算不錯，但入口處是一條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠佔了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。於是週一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前後猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那裡。
折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示範。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。
常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用於實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應秉承這種態度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
幾個清晨的忙碌，終於清理出整潔的路面，雖然身體疲憊痠痛，但心裡著實開心。每當走在社群裡，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始衝他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收穫的是家園和心靈雙重的快樂。
消夏文娛活動服務
為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社群號召全民參與文娛活動。然而多數居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。社群打算舉辦週末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過後，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規劃好場地，列好桌椅音響等物品清單;第三，安排好活動負責人以及服務人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如承諾幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現場提供冰鎮飲品。
這個過程，需要不斷溝通交流，善於瞭解不同居民的實際需求，以誠動人。幾天的上門邀請，大家的態度由冷漠到關注，積極性挺高。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區的人們三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕鬆愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節拍，舞動自己的快樂。我見到一位老奶奶，跟在隊伍後，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮鬥一輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是最大的幸福”。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善於收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。
弱勢群體一對一幫護
我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風多年，經濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每週抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應上幾句。問有什麼需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺的病雖難治，但政府和子女做保障，醫藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應該有所改善。
社會實踐 篇6此後，我也經常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒領紅領巾，從言語中聽出她對紅領巾的渴望。我便慢慢培養她那顆上進心，讓她得認真學習才能獲得獎賞(紅領巾)，一步一步向更高的目標發展。她很聰明，題目一點就明，很快便把它的寒假作業完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新遊戲陪他玩，她也高高興興的願意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。
社會實踐 篇7隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在國小就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像製品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生並不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關係”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對於青少年來說是至關重要的。
現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由於目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不願自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。
根據調查資料顯示：有零用錢的學生佔了被調查總數的98%，沒有的僅佔1.4%，現在的學生都是家裡的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那裡總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什麼零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多於國中生。對於在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學生處於求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。於是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據瞭解，由於有的學生是“XX族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費物件自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什麼，我也要有什麼”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基於前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
最新中學生的社會實踐報告
古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興於勤儉，敗於奢靡。青少年的財政
社會實踐 篇8經過為期十天的暑假社會實踐活動，我感覺自己成長了很多，通過和單位的一些協商、交流，我認識到了自己的一些不足，同時也提高的自己的交際能力和觀察思考能力，而且，瞭解到了一些社會現象和發展形勢。
雖然做圈椅的人沒有接受教育，但是我從他的身上學到了很多。
一、不管做什麼事情，都要踏實苦幹，沒有不勞而獲這樣天上掉餡餅的事情，認認真真、腳踏實地的幹，雖然你不一定能幹出很大的事業來，但是卻能讓自己充實、安心的過一輩子。
二、“學如逆水行舟，不進則退”，其實不只是學習，在工作等其他地方也是適用的，如果不根據自己的工作經驗來改進和創新，你就永遠比別人慢一步，甚至是被別人踩在腳底下。
三、一個人的智慧是讓人無法想象的，雖然接受教育的程度不同，但是每個人都有自己的大智慧。我們正在上學的人，智慧是從課本上學到的，參加工作的人，他們的智慧是從自己的工作經驗和思考中積累出來的，就像做圈椅的人，他從圈椅工具的改良，一塊木板式的凳子中就可以看出他的智慧是無限大的。
從圈椅的日益沒落中可以看出來，宣傳時很有必要的。只有讓別人知道，才能有機會讓別人發現你，需不需要要看他們的需求，但是如果你不宣傳，你就一點機會都沒有了，就算別人的需求量很大，也與你無關了。我們找工作也是一樣的，低調有時候是可取的，但是適時的高調同樣也會使你多一份機會。
通過這一次的社會實踐，我對自己有了一個初步的定位，自己的思想也成熟了很多，其實長經驗並不一定要有良好的條件，從一些日常我們沒有注意到的小事情上也會使我們學到很多。因此，進入社會會使我們成長的更快。
