導語：學習完《孔子與學生》後，大家對課文的理解怎麼樣呢，為了更加熟悉課文，同學們來做課後習題鞏固一下知識吧!
一、帶著問題來讀書。
1.孔子的教育思想是________。(A.有教無類，因材施教 B.依據個人條件特殊教育)
2.判斷一下孔子是如何評價自己學生的?( )(A.守信用。 B.聰明。 C.嚴謹莊重。 D.每個人都有獨特的優點，每個學生身上又都有不足之處。)
二、拼音寫字看誰棒。
yán sù jǐn shèn yōu xiù
三、語境注音我能行。
1.當時，只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束________肉乾做見面禮或學費，孔子也會樂________意收做學生。
2.子路很勇敢，但寬厚、忍________讓方面仍________待學習。
四、比比快來組詞語。
{虛( )
慮( ) {施( )
拖( ) {謙( )
歉( )
五、選字組詞。
及 極
積( ) ( )時 ( )格
糊 湖
( )水 ( )塗 ( )牆
既 即
立( ) ( )然 ( )使
六、根據字義組詞語。
資
1.智慧;能力。________
2.幫助。________
3.財物。________
七、選詞填空。
勇敢 勇氣
1.我們要有敢於面對困難的( )。
2.我們的戰士各個都機智( )。
不但……而且…… 既然……就……
3.( )你確定了目標，( )要努力去做。
4.弟弟( )聰明，( )可愛。
八、課內語段閱讀。
【一】孔子是我國春秋時代的大教育家。當時，只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束肉乾做見面禮或學費，孔子也會樂意收做學生。孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各種各樣的人才。有教無類，因材施教，是孔子受到學生敬重的.重要原因。
……
1.仿照例子寫一寫。
各種各樣(ABAC式)____________ ____________
2.用“_________”在文中畫出兩組反義詞。
3.根據意思在文中找出相對應的詞語。並用第二個詞語造句。
(1)指教育學生時不分高低貴賤，都一視同仁。( )
(2)根據受教育者的具體情況進行不同的教育。( )
4.造句____________________________。
【二】子夏越聽越糊塗，忍不住問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們為什麼還要跟您學習呢?”孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通;子貢聰明，但他不夠謙虛;子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學習;子張處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個學生雖然各有優點，但都還要不斷學習啊!”子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。
1.“點頭稱是”是什麼意思?
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2.根據短文內容回答。
孔子認為，顏回應該通過學習使自己________________________________________。
孔子認為，子貢應該通過學習使自己________________________________________。
孔子認為，子路應該通過學習使自己________________________________________。
孔子認為，子張應該通過學習使自己________________________________________。
3.這段話中有5個“但”或“可是”，你認為其中哪句話是中心句?用“____”畫出來。
4.用“……但……”寫一段話。
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