作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎大家分享。
活動目標：
1、認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。
2、積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。
活動準備：
師生共同收集有關小區的資料（畫，照片）
活動過程：
一、互相交流，瞭解小區的設施：
回憶匯入：這是哪？（播放梅園小區設施）誰願意來介紹自己居住的小區？
幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，並隨機插問：
你們小區裡有什麼設施？
你最喜歡小區的什麼設施？出自：大；考、吧"為什麼？
小區為什麼那麼美？
介紹小區裡的工作人員插入圖片：這兩張照片哪裡不一樣？
垃圾去哪拉？誰做的好事？
小區裡還有哪些工作人員？
出示工作人員圖片（門衛，書報亭，花工）小結：小區也是我們的一個家，在那裡的每一個居民都可以找到快樂，得到幫助，尤其是小區裡的工作人員，他們為我們的安全，幸福的生活付出了辛勤的勞動，我們要尊重他們的勞動，感謝他們！
二、寫設想書在小區裡有沒有讓你們覺得不滿意的地方？為什麼？
我們為小區提的這些修改意見，怎樣讓小區的工作人員知道呢？
我們可以寫份建議信給社群的工作人員，告訴他們你們的設想
活動反思：
在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。
中班教案 篇2設計意圖：
隨著年齡的增長, 我班有不少孩子喜歡惡作劇,愛和別人打鬧,以此來吸引老師和同伴的關注，也有一些孩子比較膽小,不善於與人交往，由此我設計了《快快樂樂交朋友》這一活動,希望通過同伴間的交流、分享、遊戲，營造快樂、和諧的同伴關係。
活動目標：
1、通過看影像、猜謎的形式，辨認自己的好朋友，並簡單說出朋友的特徵。
2、樂意與同伴交流分享交朋友的方法，體驗有朋友的快樂。
4、知道與朋友在一起懂得相互幫助、謙讓。
活動準備：
課件：小朋友的照片、去鄰班交朋友的錄影、音樂磁帶。
活動過程：
（一）辨認朋友。
1、匯入活動。
師：你們大家都有自己的好朋友嗎？那你的好朋友是誰？讓我們一起來看段影像，在錄影中有沒有你的好朋友，當你看見自己好朋友時，就大聲喊出他的名字，好嗎？ （播放照片）
小結：剛才你們在照片中看到了你的朋友，現在請你來告訴大家，你的`好朋友是誰？你喜歡和他在一起幹什麼？
師：大家都非常願意和好朋友在一起遊戲、玩耍。接下來看幾張神祕的照片，請你們來猜猜他們是誰？ （播放照片）
2、看一組不同角度拍攝的幼兒照片。
①出示幼兒背影的照片，教師引導觀察。
師：咦 這是誰呀？是一個小朋友的背影，他叫什麼名字呢？你們是從哪看出是梅廷一。我們再看看他轉過來的照片，真的是梅廷一！他是誰的好朋友？請你說一說，你喜歡和他在一起幹什麼？
②出示幼兒側面的照片，教師引導觀察
師：看又是誰呢？（程晨）你們又是從哪看出來是程晨的？ 我們大家來數1、2、3、讓她把臉轉過來，好嗎？果然是程晨，她又是誰的好朋友？請你說一說，你喜歡和他在一起幹什麼？
③出示用小花擋住幼兒半個臉的幼兒照片，教師引導觀察
師：這位小朋友可逗了，用小花把自己的臉給擋住了，看誰聰明能把他認出來？
師：原來是陳雨洋，你們真厲害，他會是誰的好朋友？請你說一說，你喜歡和他在一起幹什麼？
師：你們不僅猜出了好朋友，而且還告訴了大家和好朋友開心的事。我們再來猜個謎語，好不好。猜猜這會是哪個小朋友？
謎語：圓圓臉蛋，小小眼睛，扎著兩小辮，笑起來還有個小酒窩。
師：是不是張晴雅？請她上來我們來看一看。小雅你的好朋友是誰呀？快去把他請上來（可以請兩個好朋友，同時問你們經常喜歡在一起幹什麼？(好朋友之間可做些互動遊戲)
師：老師真為你感到高興有這麼多的好朋友。
（二）快樂交朋友。
師：小朋友所說的都是自己的好朋友，前幾天，老師還帶了你們去中一班交朋友 你們在那是不是也交到了朋友呀？老師把你們當時交朋友的情景拍成了錄影，來看一看吧。(鼓勵幼兒回憶當時交朋友的場景錄影,討論交朋友的方法)
請四位幼兒談談自己是用什麼方法交到好朋友的，分別播放錄影一、二、三、四。
（三）幫助朋友。
師：好朋友除了可以一起玩，一起分享，當朋友有困難的時候你會怎麼辦？怎樣幫助他們？我們來看段情景表演，看這兩個小朋友之間發生了什麼事情？你們會怎樣幫助他們？
情景表演：搶玩具
師：剛剛發生了一件什麼事情？這樣做對不對？如果是你，你會怎樣幫助他們？
小結：
好朋友就應該互相幫助、團結友愛，這樣你的朋友一定會喜歡你，你也會交到更多的朋友。咱們現在就來和你的好朋友一起做遊戲好嗎?（幼兒隨音樂和好朋友玩各種遊戲，在遊戲中結束）
中班教案 篇3一、魔毯：遊戲目的：
１、立定時能平衡自己的重心
２、加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念
3、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
遊戲材料：
報紙，錄音機，音帶
遊戲過程：
１、在場地上鋪若干報紙。
２、用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裡去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了。
３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。
４、音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走。
５、將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒。
二、溜冰：
遊戲目的：
培養幼兒的細心。耐心和平衡能力
遊戲材料：
報紙，節奏較快的音樂
遊戲過程：
１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢。
２、音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行。
３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手。
（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）
教學反思：
1 應該對幼兒們進行分組遊戲。
2 在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。
