認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的國小二年級讀後感，希望對大家有所幫助。
在一次沉船事件中，魯濱遜漂流到了一座荒島上。他與大自然做著艱苦的鬥爭，在荒島上建立了自己的住所。雖然，他很不幸，也曾想過要放棄，但他還是堅持活了下來。20多年後，他離開孤島，重返故鄉。
一個多麼傳奇的故事啊！他激勵過無數陷入困境的人振作起來，他使多少人迷途知返。魯濱遜以他超乎常人的毅力，成為人們心中敬佩的英雄。與其說我們迷戀這書中人物的離奇遭遇，不如說是主人公的精神深深感動了我們。
困難並不可怕，命運不是天定。只要通過努力，困難將成為你人生的墊腳石，命運就掌握在你自己手裡。現在所處的境況並不是絕對的，惰性會使你所擁有的消失，勤勞的雙手會使你得到無盡的財富！
風雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，終於“雨過天晴見彩虹，撥開雲霧見月明”，這樣的人才是真正成功的人，是精神上的富翁。
未來不是別人給予的，是自己創造的，雖然途中會遇到荊棘，但我們會用鐮刀劈出一條路來，在風沙中勇往直前，到達成功的彼岸，然後，在岸上愜意地欣賞陽光照耀下自己種下的鮮花。
我的人生會隨此書起航，勇往直前，永不放棄！
國小二年級讀後感2自從我讀了《西遊記》，發現這本書是中國四大名著之一。
這裡寫了唐僧師徒四人西天取經的事情一路上他們經歷了九九八十一難，終於取回了經。
孫悟空，一個吸收了日月精華的石猴，神通廣大,自稱“齊天大聖。”一路上保護唐僧去去西天取經，經過種種危機，終於歷經磨難當上了“鬥智勝佛”。他是一個大英雄。
唐僧，來自大唐，與唐王結拜兄弟。雖然他不會武功，但是他心地善良，待人彬彬有禮。
豬八戒，這個好吃懶做的天蓬元帥，因為酒後調戲嫦娥，所以被變成了豬。好吃懶做的性格永遠改不了。
沙僧是一個和尚，名叫臨凡。原本是捲簾大將，只因為在蟠桃會上失手打碎了玻璃盤，變成了現在這般模樣。
唐僧師徒三人經歷了種種困難，才取得了勝利。我們要學習他們這種堅持不懈的精神，做事要堅持不懈、要有毅力、，才能把事情做好。學習不能三天打魚，兩天晒網，我們要有恆心才能掌握這種學習方法！！！！
國小二年級讀後感3在寒假裡，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《櫻桃溝的春天》這本書，通過讀這本書我從中知道了很多有趣的故事，從中也領悟了很多道理。
馬小跳的奶奶家裡有許多的動物，他們都非常地特別，有鷯哥，豬，狗，母白鵝，還有一隻可愛的貓。
其中鷯哥他不進會唱《青藏高原》，而且會唱《再別康橋》，還會模仿戰鬥機的轟鳴聲，成功地趕走了剪刀嘴怪鳥。
黑旋風是一頭豬，為什麼叫他黑旋風呢？因為他跑起來和風一樣快，他還會滑冰，滑滑板，它和別的豬不一樣，它是一隻有理想的豬，他想飛翔，晚上，他還在思考問題呢！
這隻狗不幹正事，不看家門，卻讓母白鵝看家，他卻天天出去管閒事，不過狗為了讓熊貓們能夠繁衍後代，把三隻公熊貓引到母熊貓的地方費了好大的力氣呢！可母白鵝呢，幹得卻全是狗乾的事——————看家護院。
這些動物是不是很可愛，很特別呢？我很喜歡這些可愛的動物，動物是我們的朋友，我們應該保護動物。和它們和平相處。
國小二年級讀後感4開始我對這本書不感興趣，為了完成作業，我硬著頭皮往下讀，漸漸的我明白了這本書家喻戶曉的原因，我也因此喜歡上了這本書。
這本書從幾個故事著手，講述了主人公英子在北京的童年生活。
讓我印象最深刻的人物是秀貞，她苦苦尋找自己的孩子——小桂子，為她做了許許多多件衣服，每一件衣服都是一針一線縫出來的，每一件衣服都飽含這她濃濃的母愛，是骨肉之情的詮釋。這殘酷的現實，給我內心帶來了巨大的衝擊。
想想在日常生活中，與秀貞的女兒小桂子相比，我是多麼幸福！父母把我照顧的無微不至，讓我的童年充滿了溫暖與幸福。
這個故事讓我看到了現實中那麼多不幸的孩子都向往著美好的生活。而我在這種優越的生活環境下更應該珍惜美好的生活，努力好好學習，報答父母養育之恩，報答師長的知遇之恩。靠自己的努力、拼搏創造更美好的未來！
國小二年級讀後感5《嘗百草》這個故事說的是：紅軍要萬里長征過草地的時候由於環境非常惡劣，還缺衣少食，不少紅軍就因此犧牲在了草地上。朱老總看到了下令把自己的坐騎殺了，分給同志們，他還向身邊的同志發出了“嘗百草”的號召！
有個戰士叫張思德，他在這個活動中總是一馬當先的嘗百草。有一次，一個小戰士在一個沼澤旁發現了一種草，大喊道“野蘿蔔，野蘿蔔！”。張思德一看，那草葉子碧綠，形狀跟蘿蔔葉子差不多。那個小戰士跑過去拔起一棵就往嘴裡送，張思德一把奪過來，他嚼了嚼，又甜又澀，不一會兒，便覺得頭很暈，全身無力，肚子非常痛，還嘔吐起來，接著就暈倒了。可是第二天，他又去嘗百草了。
張思德把生的希望留給了別的同志，這種精神值得我們學習。我現在還小，才上二年級，我雖然不會像張思德那樣，但是我會為同學、為長輩多做好事！
國小二年級讀後感6今天我拿起了老師發給我們的幾本書，翻著、想著，我先看那一本呢？突然《小紅帽》一本書映入我的眼簾。我對”小紅帽“這三個字情有獨鍾。為什麼呢？因為我在學校曾經有一個星期，同學們也給我叫”小紅帽“，那是因為我表現好，我們的”流動小紅帽“輪到了我。
現在呢，我就來看看這本《小紅帽》一書到底寫的是什麼內容？我帶著好奇心認真地讀了起來。讀完之後，才發現這裡的”小紅帽“和我的”小紅帽“意義不同：她是一個經常愛戴著小紅帽的小女孩，人們就習慣地叫她”小紅帽“，她心地善良，愛貪玩。一次，外婆病了，媽媽讓她帶著糖果、點心去看望外婆，但由於她的貪玩與純真，把去外婆家的路告訴了大灰狼，使得大灰狼把外婆和她一起吃掉，後又被獵人救出的故事。
讀完這本書，使我明白了一個道理：以後我們無論做什麼事，都要小心，謹慎，不要一味的貪玩，而上了壞人的當。
國小二年級讀後感7小時候因為我長得醜，大家都叫我‘醜小鴨’，我很生氣。
看過童話故事中的醜小鴨才知道他長得太醜了，所有的雞，鴨都嘲笑他，譏諷他，不和他玩，連他的兄弟姐妹也欺侮他，後來他的媽媽也厭煩他，不要他。他很難過，只好離家流浪。看到這我這個‘醜小鴨’還是很幸運的，雖然我長得醜，但大家不排擠我，至少爸媽還是很愛我。醜小鴨受盡了磨難，只希望有個安身的地方就足夠了，沒有任何企求。冬天裡湖面都被冰封起來了，醜小鴨差點被凍死在湖邊。而我們在家吃的好，住得舒服，爸爸媽媽把我們捧在手心裡，可還是不滿足，心情不好時還要發點小脾氣。
春天來了，他又看到了那些美麗的大鳥，心中好激動，他勇敢的飛到美麗的天鵝身邊去。然而這時水中映出的不再是那醜陋無比的鴨子，而是一隻美麗潔白的天鵝。
這也許就是媽媽常對我說的‘吃得苦中苦，方為人上人吧’我現在非常願意做一個象醜小鴨這樣的勇敢而又腳踏實地的‘醜小鴨’。
國小二年級讀後感8暑假裡，我讀了一篇文章，叫《帶刺的玫瑰花》，裡面有許多好詞好句，特別是句子，它寫得生動、優美。這個故事還告訴我們要認真欣賞別人，不嘲笑別人，看一個人，主要看他長處和優點。
文中主要講了，六年級時有一個外地轉來的同學叫莫莉，她學習很好，把“我”第一名的寶座從高處擠了下來，她高高地佔領著榜首。“我”很嫉妒與憤恨她，但今後的日子裡，她盡然是我的好朋友之一。在事情轉變之後時，老師讓“我”們寫一篇週記，叫“我的一個同學”，我就不假思索地把主人公鎖定了莫利，“我”對莫利不是寫她好的地方，而是在挖苦諷刺她。有一句讓“我”十分得意，因為那一句是比喻句，所以，以為老師誇自己的作文很好，並且認真觀察別人可沒想到老師寫得評論是：要善於欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。嘲笑，諷刺別人很容易，但欣賞別人是很難的。老師的話使“我”深受教育，讓“我”明白了每個人都是一朵帶刺的玫瑰花。
當我們尋找別人缺點時，總是有一個“火眼金睛”在看著我們，當我們欣賞別人優點時，這“火眼金睛”就不見了，我們要去欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。
嫉妒是“魔鬼”讓人不敢靠近，朋友也會越來越少；欣賞會讓人贏得友誼，朋友也會越來越多。
國小二年級讀後感9讀完《九色鹿》這篇文章後，我感受很深。
《九色鹿》這篇文章主要講述了從前，森林裡住著一隻大鹿，它的兩肋是金黃色的，其餘地方的毛色也非常美麗，常泛出九色光彩，所以大家都叫它“九色鹿”，它心地十分善良。有一年夏天，山中連日下著暴雨，水流成災，鹿王帶領著群鹿走到河邊，鹿王忽然發現有一個人順流而下，出沒於浪頭之間，用微小的聲音在求救：“山神、樹神啊！天神、龍神啊！可憐可憐我，救救我吧！鹿王便跳下水去，把他救了上來。溺水人不知如何感謝鹿王的救命之恩，鹿王只求他不要向任何人提起它。這個國家的王后夢見林中有一隻大鹿，她想得到它，便向國王要，國王重賜捉鹿者，溺水人便向國王說出了九色鹿，九色鹿便去見了國王，最後國王下令保護了他們。
我在生活中也有這樣的事：我通常在路上見到螞蟻就殺，所以我家浴池裡有一個螞蟻窩。
《九色鹿》這篇文章告述了我們善有善報，惡有惡報。
國小二年級讀後感10我最喜歡的一本書就是繪本《愛心樹》。
每當我捧起這本書，我都能深深地融入到故事裡：讀著讀著，我好像能感覺到暖暖的幸福圍繞著我！是呀，我的家裡也有這樣的.大樹啊！我困了，“大樹”變成了暖暖的搖籃，在搖籃的臂彎裡，我甜甜的睡著；我餓了，“大樹”為我端上熱騰騰的飯菜，我盡情地享受美味；我傷心了，“大樹”為我輕輕擦去眼淚，告訴我堅強的力量；我成功了，“大樹”拍打著葉子，為我鼓掌祝賀……你們肯定也想說：“我們家也有這樣的大樹”！對，大樹就是我們的爸爸，我們的媽媽！爸爸媽媽愛我，我更愛爸爸媽媽！
讀著，讀著，我想到了自己：有時我會惹爸爸媽媽生氣：書包裡亂糟糟，自己不整理，偏偏要爸爸媽媽幫忙；明明是自己挑食不愛吃，卻偏偏怪爸爸媽媽做的不好吃；還要無緣無故鬧脾氣……作為一棵小樹，這樣可不對！
《愛心樹》讓我懂得了母愛的偉大，父愛的無私！原來，書中的故事還能告訴我們做人的道理。我要用實際行動去愛大樹，愛爸爸，愛媽媽。當我成長為一棵真正的大樹時，我也會為爸爸、媽媽遮風擋雨。
國小二年級讀後感11暑假期間，我花了四天時間，讀完了童話故事《我想去看海》。故事的主人公是一隻名叫卡梅拉的小母雞，她不顧父親的阻擾，踏上了尋找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困難，歷經千辛萬苦，終於看到了波濤洶湧的大海，並帶回了英俊帥氣的皮迪克，過上了幸福美滿的生活。
讀完這本書，我深深地被卡梅拉這種不畏艱難、勇往直前的精神所折服。記得暑期初習二胡揉弦的那會兒，因為揉弦對指法的要求特別高，老師要求我們每天苦練一個半小時以上，生性好動的我哪裡坐得住，練了不到一個小時便沒了耐心，媽媽鼓勵我多想想卡梅拉，學習她信念堅定、不懼困難的決心和毅力。於是我將卡梅拉的插圖和琴譜一起放在琴架上，每當我耐心不足、坐立不安的時候，便看看卡梅拉那堅定的眼神，想想她在黑暗中摸索、風雨中徒步的艱辛，咬緊牙關，默默堅持。在我拿到二級證書的那一刻，我和媽媽不約而同地露出了會心的微笑。我慶幸有了媽媽的鼓勵，更感謝卡梅拉賦予我的堅定和堅持。
國小二年級讀後感12你就會知道馬克·吐溫的一名句名言—19世界出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。從前，一位先生覺得自己，什麼聾、啞、病、殘都是可以忍受的，唯獨只有盲忍受不住。時間過了很久，他老了，眼睛也盲了，可他照樣活得很開心。他年齡越來越大，壽命也越來越短，在他臨死時對他的子女們說的最後一句話就是孩子們人什麼，聾、啞、病、殘都是可以忍受的，盲也是可以忍受得得住的，只要朝向陽光，你就不會看到陰影！黑暗將使人更加開珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。世界上最美麗的東西，看不到見也摸不著，要靠心靈去感受。所以，你們一定要銘記老爸的話啊！海倫·凱勒的命運給予她不幸，她卻並不因此面而屈服於命運，她憑著不屈不撓的鬥爭精神和對幸福快樂的執著追求，奮勇與命運抗爭，並最終衝破人生的黑暗與孤寂，贏得了光明和歡笑。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》給了我很多啟發，最大的啟發就是：勇敢地接受命運的挑戰，就能夠贏得生命中的光明。
國小二年級讀後感13今年寒假的時候，媽媽給我買了一本書，名叫《我是正能量小孩》。正能量——我就是一個需要正能量的小孩啊，書名一下就把我給吸引了。這本書令我愛不釋手，也是我看得最認真的一本書。
《我是正能量小孩》的讀後感
書裡講的是來自霹靂霹靂正能量星球的鐘點工把正能量傳遞給一個叫劉永哲的小男孩的故事。他是一個膽小害羞、不善表達、沒有朋友、對自己也沒有信心小男孩。這些“負能量”讓他感到非常苦惱，但又無法改掉這些缺點。因為有了鐘點工的鼓勵和幫助，永哲變得自信了。他終於認識到：只要有理想、有自信，有堅持不懈、敢於挑戰的精神，這些正能量就會打敗負能量的。後來，正能量給他帶來了成功的喜悅和活潑開朗的性格，他變成了一個正能量十足的小男孩。《我是正能量小孩》的讀後感
在書中我被永哲的堅持感動了。我反思自己，雖然我是一個性格開朗、喜歡錶達自己又喜歡交朋友的男孩。但是我在學習方面存在很多“負能量”，注意力不集中，非常容易溜號，寫作業也是我最煩心的事情，它們都需要我用“正能量”來打敗。我要在以後的學習生活中努力改正它們，讓自己也成為一個充滿正能量的小男孩。
國小二年級讀後感14暑假裡，我讀了《西遊記》這本書。書裡的內容讓我很感動。我從中學到了許多知識。
孫悟空出生時，乃是天地石猴，在花果山猴群中當了大王。聽老猴說人都有一死，他就去三星洞裡的，菩提老祖那兒學到了七十二般變化，得到了長生不老之術。回到花果山，與混世魔王結拜為兄弟，被太白金星兩次兩次請到天宮，最後偷吃仙桃，被如來佛壓在五指山下，遇到唐僧，取得真經，修的正果。有一次，我跟陳源去打羽毛球，球突然被樹枝掛住了。我們怎麼都夠不到，我看到樹的高度是我們加起來的高度。我們用疊羅漢爬了上去。我們互相豎起大拇指，再往地上一看，媽呀！這麼高！我渾身發抖，陳源問我：“怎麼了？”我說：“太高了！”陳源說：“我超級鄙視你。”我只好硬著頭皮，慢慢的往前爬。好不容易夠到。一不小心，掉了下去。幸好我反應敏捷。否則。經過這次經歷，我知道要事事小心。
國小二年級讀後感15《西遊記》是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的傑作, 這本書把一個從石頭裡"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他並不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最後才圓滿的取回真經。這些曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。從中讓我知道遇到困難不要退縮，要想辦法堅持不懈地克服。
