活動目標:
1、 嘗試利用流行歌曲進行創編,並體驗合作演唱的樂趣。
2、 學會關愛他人,並能大膽的表達自己的情緒體驗。
3、 藉助簡單的說、唱來豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。
活動準備:
各種動物圖片,歌曲後半段的圖譜。歌曲《老鼠愛大米》的後半段伴奏,幼兒已熟悉歌曲的後半段。
活動過程:
1、 匯入
小朋友,你們最愛的人是誰呀?(爸爸媽媽 爺爺奶奶 ……)為什麼愛他?
因為爸爸媽媽很愛我們,很關心我們,所以小朋友都愛自己的爸爸媽媽
如果爸爸媽媽不在家,而你們又很想他們,那該怎麼辦呢?(可以打電話,畫圖畫,寫信……)
我們除了打電話,畫圖畫,寫信的方法,還可以用唱歌的方式來表達我們很想他們,很愛他們,今天,我們就把《老鼠愛大米》這首歌來送給他們,好嗎?
2、 老師出示歌曲的圖譜,複習歌曲《老鼠愛大米》的`後半段。
3、 師:剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什麼?(老鼠愛大米)你們知道老鼠為什麼愛大米嗎?(因為老鼠餓了,要吃大米。 因為老鼠喜歡大米…………….)
4、 出示蝴蝶圖片
瞧,誰來了啊,蝴蝶聽見我們小朋友唱的這麼好聽也飛來要和小朋友一起來唱歌了,不過蝴蝶要問問小朋友有誰知道它愛什麼?(蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳 舞)誰能把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛你,愛著你,就象老鼠愛大米的節奏把它也編到歌曲裡。(老師出示節奏圖譜×××— |×××-|××××|×××-|,請幼兒有節奏的朗誦創編的歌詞,老師可以用圓舞扳打節奏)
請個別幼兒上前聽音樂演唱創編的歌曲。
5、 老師還為小朋友準備了許多小動物的圖片,請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動物,然後找個好朋友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲裡去,編的時候要用×××—|×××-|××××|×××-|的句式來編.
6、 開展遊戲“點兵點將”配合肢體動作演唱新編的歌曲(領唱、合唱)
活動小結:今天,我們一起編了好多好聽的歌,小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽,並能大膽對他們說:爸爸媽媽我愛你。爺爺奶奶我愛你。外公外婆我愛你 把幸福和快樂帶給他們好嗎?