時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的足球課教學計劃國小,僅供參考,歡迎大家閱讀。
足球課教學計劃國小1
一、學生情況分析:
該學段學生身體處在較快的發育階段,力量、速度、耐力以及身體協調能力等方面相對於水平一的學生要強很多,有了一定的認知思考能力和自主學習能力。因此根據運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域要求,選擇直觀性、身體全面發展,因材施教、循序漸進等原則,讓學生自主學習,促進學生學習足球。
二、教學內容分析:
臨淄區中國小生足球教材中的初級教程主要分為熟悉球性練習、基礎性的運球、傳接球、踢球、射門等幾個部分。內容簡單、基礎性較強,容易激發學生對足球的興趣,對於學生今後更深入的學習足球是十分重要的。
三、教學目標:
1、讓學生學會足球的一些理論、術語、和簡單的足球訓練方法。
2、通過練習足球,提高學生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質,增強身體協調能力、控制能力。
3、讓學生對足球產生一定的興趣,養成鍛鍊的習慣,同時鍛鍊學生的意志品質,陶冶情操。
四、德育滲透目標:
通過足球,拉近學生之間的距離,同時讓學生在足球學習中體驗到成就感、敢於自信的展示自己。
五、教學重點:
本教材的重點在於足球基本功練習,在基本功堅實基礎下提高各部位踢球動作技術。同時更重要的是提高學生對足球興趣的培養。
教學難點:
腳背正面顛球、繞杆射門、各部位踢球、停球。這些基礎性的技術動作練習週期長,需要學生耐心地長期練習,不斷摸索,積累對球控制的感覺。
六、教學中的打算與實施策略:
自主學習、小組合作探究。可以使用打圖片、視訊,讓學生進行自主學習,發揮學生主體地位,提高學生學習的自覺性,積極性。同時激勵學生大膽自我展示,及時給予評價。
足球課教學計劃國小2
一、指導思想
通過小足球射門的學習,提高學生足球技術,體驗射門的樂趣,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等能力,培養學生參與足球活動的興趣和意識,以及團結協作的意識。以激發學生參與足球運動為核心,注重激發學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習。
二、教學目標
1、運動參與:在練習與遊戲活動中,提高足球射門的能力,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。
2、運動技能:通過小足球射門與遊戲的教學,向學生傳授腳內側射門技術。
3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。
4、心理健康:充分促進個性的發展,體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應:培養交往能力和團結協作的意識。
三、學生分析
我校地處城、農、牧區結合部,學生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由於學生家庭的差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環境較差,課餘時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的慾望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我儘量讓學生參與練習,提高足球技術;課餘時間,對部分有興趣的學生進行免費的輔導,讓他們更加喜歡足球運動。
四、教材分析
射門是足球運動中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門的慾望。通過小足球射門與遊戲活動的教學,讓學生掌握腳內側射門技術,能充分運用到遊戲和比賽中去。讓學生參與足球運動,發展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質,培養競爭意識和參與的積極性,促進心理健康和社會適應能力的發展。
五、射門動作要領
1、立得要穩:支撐腳的位置要正確、穩定,兩臂要自然張開保持身體平衡。
2、看得要準:判斷好來球的方向、力量和速度,觀察防守球員的位置和空隙並選擇好射門角度。
3、起腳要快:完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然。
4、下腳要狠:腳觸球的`一剎那,力量要適當,動作要狠。
5、向前跟進:射門後千萬不要止步後仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動作。
六、學校場地器材
7人足球場一個,小球門兩付,小足球、標誌桶等一批器材。
七、教學思路
1、複習運球繞杆、分組搶截球等練習,提高學生的球感。
2、複習腳內側傳接球練習,提高腳內側傳球技術。
3、學習腳內側射門技術,結合射門遊戲,提高學習足球的興趣。
4、分小組比賽,把腳內側射門運用到實踐活動中。(三人、五人足球規則的教學)
5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。
足球課教學計劃國小3
一、指導思想
進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,通過訓練發展學生的身體素質,增強體能,促進身體正常的生長髮育。使學生積極參加到學習中,並大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術,瞭解足球比賽的規則,並能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質,得到成功的喜悅。培養良好的團結協作精神。積極進取,樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平,爭取在片比賽中獲得好的成績,同時為校足球梯隊建設打好基礎。
二、目的
1、進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好;
2、繼續熟悉球性和控運球基本技術;
3、學習與掌握比賽相關的技術:運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;
4、在提高基本技術熟練性的基礎上,形成技術定型,並通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化,逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
5、通過比賽領會“進球和阻止進球”這一足球比賽的基本戰術思想;
三、訓練內容
1、技術訓練:
熟悉球性和控制球練習為主,包括地滾球、反彈球和空中球。藉助遊戲形式,來傳授最簡單的足球技術:運控球、傳球、接球和射門。
提高球感與控球能力,包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動作的練習;學習簡單運球突破技術,運球變速、變向轉身技術、接球、接—傳球、運—傳和運—射、原地與助跑頭球技術、正、側面搶球技術;繼續鞏固上學期所學的技戰術動作。
2、戰術訓練:
藉助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門和雙足球門的比賽,向隊員介紹足球比賽的基本戰術思想:對方控球時阻止進球並設法奪回控球權,通過合作的方式去攻破對方球門。
3、身體訓練:
練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越,培養反應速度、柔韌性、平衡、協調和節奏感等能力。
4、心理訓練:
培養青少年的求勝慾望和自信心。在任何場合應以鼓勵與表揚為主,讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。
5、理論學習:
懂得簡單比賽規則,如進球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規則》中的主要規則;介紹球星的成長經歷,激勵隊員們的能力成長慾望和樹立理想;觀摩某些重大比賽的技戰術過程。
6、比賽:
組織演練參加九人制的比賽,進一步鞏固和提高學生掌握的技術,改進技戰術上存在的主要弱點。為區足球比賽做準備。
足球課教學計劃國小4
一、前言
本次足球教學課程為期16周,共32課時。此次教學活動,旨在培養學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。
二、指導思想
1、遵守《義務教學法》,尊重學生,依法教學。
2、參照中國小《體育與健康教學大綱》,結合學生身心發展的實際情況,展開教學活動。考慮到體育教學的特殊性,應重視教學過程的安全性。
3、努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教於樂的教學目標。
4、兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質養成。
5、樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對於足球這項集體運動的理解,並在以後的生活和學習中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長。
三、目標任務
1、基礎技術:通過教學訓練,使學生掌握基礎的足球技術,包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2、團隊意識:足球是一項集體運動,強調團隊合作。在教學過程中,應著重培養學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
4、足球綜合素質:此次教學,不僅要提高學生的足球技術水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對於足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。
四、方法措施
1、基礎技術:通過一個人或幾個人結合球練習,掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術,主要包括內外腳揹帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性,提高球感。
2、團隊練習:通過分小組和小隊訓練和比賽的方式,進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學生綜合運用基本的足球技術,進一步調高競技能力。
3、足球知識教學:在教學過程中,足球技術教學是主體,同時,足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中,應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。
4、獎勵措施:為提高學生的學習熱情,對於表現積極、成績優異的同學要有所獎勵,可以是口頭誇獎,也可以使實物獎勵(如獎狀、獎品)。
五、具體課程安排
本學期由於場地裝置有限、學生剛剛接觸足球和課時有限,所以,本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術。
足球課教學計劃國小5
一、教學目標:
1、進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。
2、鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力,發展靈敏、速度耐力等身體素質。
3、培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。
二、重、難點:
1、重點:腳內側踢、停球——準確的腳型及觸球的部位、力量。
2、難點:腳內側踢、停球技術——協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時後撤的掌握。
三、教學過程:
1、繞操場慢跑(3’)學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈,慢跑時速度均勻精神飽滿,佇列步調一致
2、熟悉球性(7’)
教師先進行各種方法練習和講解,然後學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。
學生通過各種練習,培養學生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進一步熱身,同時活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準備。
(二)基本部分(30’)
一、學習腳內側踢地滾球技術
動作要求:直線助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關節緊張,用腳內側擊球的後中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點:支撐腳站位
難點:腳型固定
組織:全班兩人一組,每組一球,同時進行練習
教法:
1、講解腳內側正面傳地滾球
2、給學生做正確示範動作
3、學生練習時,巡迴輔導,糾正錯誤動作
要求:認真聽講解,仔細觀察教師示範,明確支撐腳站位。
(1)踢固定球,做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
(2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內側擺腿練習
二、學習腳內側接地滾球
動作要點:支撐腳腳尖正對來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內側迎球。
組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊,相距五米
三、教法:
1、講解腳內側接地滾球
2、教師示範
3、兩人一組,隊形相距五米,練習傳球
練習方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內側傳地滾球,另一人用腳內側接球,然後再用腳內側接球,然後再用腳內側傳球,兩人反覆練習。