這本書是“讀書會”裡的書友推薦的。看到好幾個書友對此書評價甚好，便在噹噹網搞活動的時候將作者的系列書籍都買了回來。讀罷，深感此書買得值。
本書作者夏昆，是四川成都的一名高中語文老師。翻開夏老師的書，滿是久違的感動，因為他在教育之路上所做的一切正是我多年來深深期盼的。在大學聯考的大洪流中，夏老師堅持自己的教學方法，在保證學生成績的前提下，教授學生詩詞鑑賞、音樂鑑賞、電影鑑賞，讓學生在輕鬆愉悅的課堂氛圍中汲取知識、啟迪智慧，同時也給學生上講臺授課的機會，在換位思考、互動學習中讓學生變得更加獨立、自信，可謂真正做到了“寓教於樂”。且夏老師真正領悟了教育的真諦——“千教萬教，教人求真”。他在傳授知識的同時教學生對善良的追求、對美好的渴望、對生命的尊重，做心地善良堂堂正正的人；教學生明白學習的真正意義，考試的目的是為了學習，學習的目的絕不僅僅是考試……
大學聯考只是人生的一塊敲門磚，我們很多人的教育方式卻把它當作了全部。絕大多數學生在高中三年的鐵籠裡沉悶、壓抑地當著考試工具，沒有半點青春的自由和快樂，也漸漸在學校和家庭雙重高壓教育的奴役中失去了自我，失去了對美好的嚮往、對理想的追求。導致太多學生一進入大學，就開始沉迷網路，男生打四年的遊戲、女生看四年的韓劇，逃課睡覺、考前突擊、日混一日、拼湊抄襲畢業論文……還有多少人靜下心來去讀書、去鑽研知識？只是肆意地揮霍著自由的光陰與青春，然後畢業悄然來臨，茫然淪為蟻族、啃老族……
高中三年乃至從小開始的奴役式的教育與大學四年放縱式的生存現狀，難道不應該引起我們的深刻反思嗎？為什麼學生上了大學轉變會如此之大？為什麼所謂的大學生步入社會後能力並沒有多強？這確實與我們從小以來的教育方式有關。孩子只知道讀書學習是為了考試為了考大學或者為了好找工作，全然不明白讀書學習的真正意義是為何？學習不僅僅是為了考試，不僅僅是為了那一張文憑，是格物致知，是修身養性，是在人類有限的社交活動範圍內通過浩瀚的書海與一個個偉大的靈魂對話，獲取更多的'智慧，探尋生命的終極意義。若明白了這些真諦，學習自然會變被動為主動，學習效率必將隨之提高，學習方法也會隨之改善，應付考試便也是水到渠成，又哪需要那麼多奴役式的題海戰術？又怎會讓大學四年的時光悄悄溜走？又怎會三十而立還整天抱著手機，不去努力提高自己？這些道理是孩子從小就應該被潛移默化教育引導的。
夏老師在《中國最美的語文》一書中，同時講到自己每晚會給兒子講睡前故事，從開始的童話故事到後來的詩詞故事、古文故事，他的優美、風趣、淺顯易懂的講述方式，將中國傳統文化之美的種子從小播撒在了孩子心中。尤其是他週末講完詩詞故事後，還會讓孩子把詩詞意境畫下來，這種“詩畫同源”的教育方式著實有趣可行、值得借鑑。他們父子間這樣美好的親子時光也讓人羨慕、讚歎。反觀身邊的少兒教育，有多少父母能放下手機，每天堅持給孩子講睡前故事？又有多少父母能真正做到寓教於樂，保護、激發孩子美好的天性？身邊一年級的孩子已經開始補習了……
身為父母，我們應該如何陪伴、教育孩子成長？身為老師，又該如何傳道授業解惑？夏昆老師無疑是一個很好的榜樣。讓我們從現在起，努力對自己的教育方式做出改變，讓孩子在歡聲笑語中學習知識、健康成長。最最重要的，“千教萬教，教人求真”，千教萬教，教子做人！
