26、27課檢測題
一、字詞訓練
1、給加點字注音
吝惜（ ） 徘徊（ ） 鉗子（ ） ．．．．
毽子（ ） 慰藉（ ） 摩挲（ ） ．．．．
2、 看拼音寫漢字
biān fú b zhu gāo tān chán
( ) 惡（ ） 宇（ ） 年（ ） （ ） méi Yuán yù zhu 倒（ ） 機（ ） （ ）測 （ ）罵 3 .形近字組詞
撓（ ） 拂 ( ) 掀（ ） 籍（ 繞（ ） 佛（ ） 欣（ ） 藉（
4、 按要求寫詞語（至少寫四個）
表示看的詞語: 表示想的詞語:
二、句子訓練
1、 屋子很黑。（改為比喻句)
2、 這小小一方的空白是神奇的。（改為反問句）
3、 到了這種地步，是不是貓，又有何干？（改為陳述句）
4、 秋天到了，樹葉從樹上落下來。（改為擬人句和比喻句）
擬人句： 比喻句：5、 在國學誦讀活動中，受到了美的薰陶。（修改病句）
6、 來我校聽課的教師都誇耀我們的環境美化好。（修改病句）
hn 遺( ) ) ）
三、 精彩片段回顧 你會從那小玻璃上面的'一粒星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星， 無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑 影， 想象到這也許是灰色的蝙蝠， 也許是會唱的夜鶯， 也許是惡霸似的貓頭鷹， —— 總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。 啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就 想不起來的宇宙的祕密； 它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種 事件！ 1、本文段選自( 2、用“ )的( ) 。 ”劃出作者想到的。 ) , “它”指( ) 。
”劃出作者看到的，用“
3、文段 中“小小一方的空白”指( 4、文段 中運用了( )和(
)的修辭。作者從小玻璃上面掠過的一條黑
影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，也 許是 ( ) 。 也許是 ( ) · · · · · ·
5、請用“· · · · · ·也許· · · · · ·也許· · · · · ·也許· · · · · · ”寫一句話。
6、結合課文內容說說你對“這小小一方的空白是神奇的！ ”一句話的理解。
