總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編收集整理的社會實踐活動總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有幸成為暑期三下鄉社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興，經過這次實踐活動，我收穫很大，學到了很多。
20xx年8月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程。經過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安嶽縣希望國小。學校地處工業園區，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這麼優美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。
於是我們懷著開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當 做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室裡，雖然很小，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍，所以我們男生也不能隨便進。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題。
接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由於是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器裝置，都是農村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴。由於前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久。最後我們都有點餓了飯菜才好，儘管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由於煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間，於是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因為我們認可了他們的廚藝。
最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個組，採購組、宣傳組和煮飯組。採購組的同學負責去採購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，並且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。
由於我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們後來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，並且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校。為了體驗生活，為了響應學院號召，我們採購組的同學，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛鍊，我覺得這一點我們做的很好。
所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們全體隊員都是六點都就起來了，洗漱過後，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多，可能是由於家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，於是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統計，發現人數很多，年級跨度很大，最小的有一年級的，最大的有國中的，可我們只有一個教室。
最後我們經過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導。由於學生中一二年級的學生比較多，所以很吵，學生的注意力很難集中，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題。最後，馬皓同學說他可以試一試，結果他採用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了。最後，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。
隨後的幾天裡我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調，家長信任我們，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全。於是，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。
雖然天氣很熱，但是大夥都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在後面跟著他們。我每次也跟著大夥一起去護送孩子們，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的讚賞，我們大家都感到很高興。
幹完了正事，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯後，就是我們的娛樂時間。我們幹什麼呢?看電影，玩遊戲。我們在出發之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結。到了晚上，我們就放鬆一下一起看電影，玩益智遊戲等，像什麼“殺人遊戲”、“乾瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情。
在經過前面幾天的摸索，我們大致已經能習慣在那邊的生活了。為了養成良好習慣，我們每天六點多起床，白天課餘時間就和小朋友們一起玩遊戲，教他們打籃球、羽毛球。但是由於很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最後就讓小朋友們在教室裡玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收，我們很開心。最後的幾天，我們的攝影師同學就天天採集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關於小朋友的照片，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都捨不得這些可愛的小朋友了。
在這個炎熱的夏天，我們來到了這裡參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉，我們這個小團隊裡每一個成員都得到了相應的鍛鍊，能力方面都得到了提高。就我來說，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人。
其次，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什麼事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態度把它完成好。我們是一個團隊，我們每個人所做的事，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序。
親身實踐，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉中，我們不斷思考，不斷成長，充實自己，收穫到很我們從未有過的經驗。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生，應該多做一些實踐活動，為我們走出校園，走出社會收穫一些寶貴的經驗。
社會實踐活動總結 篇2在這個假期中，我們一行六位大學生來到了xx省**藥業股份有限公司進行了參觀學習。這個企業坐落於連雲港市經濟技術開發區，是一個新興的現代化綜合性製藥企業。公司自從1995年創立以來，通過實行程式化和目標化治理的營銷策略，建立了一個覆蓋面大、滲透力強的營銷網路。他們以科學的營銷體系促進銷售，達到了銷售業績連年翻番的好成績，並於XX年進入全國醫藥企業五十強，且連續八年被評為aaa資信企業。在最近的福布斯XX中國潛力100榜上，**藥業位居排名第七位。這作為一家新興的藥業公司，實在是難能可貴!
作為仍在象牙塔內學習的我們，非常有幸來到這個現代化、科技含量高而且人性化治理的製藥廠。在這裡，我們參觀了廠內的加工工藝;我們結識了廠裡的與我們年紀相當的技術工人朋友;我們與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中，我們學到了關於製藥方面的專業知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相當的震撼。毫不誇張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這裡，我主要想簡單的談談關於企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。
企業文化
xx**藥業股份有限公司是一家擁有自主智慧財產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識型、科技型的大型製藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不苟的具體行為來服務社會、營造健康。
眾所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花一現的企業之間，最大區別在於企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。
而成立於1995年的**製藥在短短的XX年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到了現在佔地面積五萬多平方米、每年淨盈利高於10億元佳績的全國知名企業，就是因為他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。
那麼，究竟企業文化的內涵是什麼呢?
“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的併為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行為規範和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。
據**藥業的伏女士介紹，每一個進入**的員工(小到負責清潔工作的工人，大到專案經理)在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。
“回顧**藥業的漫漫征程，梳理諸多經驗。我們發現，高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮鬥是一個企業求生存求發展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。
在榮譽和成就面前，**人並沒有滿足現狀，我們深深知道要創業就必須創新，創新就意味著打破常規。我們的核心能力在於新產品的研發，這些年公司來一直秉承‘科技為本’的理念，以博士後工作站及國家級技術中心為依託，誠招醫藥領域內的高科技人才，做好科研開發工作，為公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。
社會實踐活動總結 篇3應學校團委的號召，我於20xx年7月26日至8月15日在家鄉參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學習，在四川省仁壽縣清水鎮計劃生育服務站見習。
我的老師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經驗，中西醫皆懂。在他的建議下，我先用大約一週的時間對藥物進行了解，主要是對中藥的認識。我先是認識藥房裡每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的瞭解。在認識藥物的過程中總結出瞭如下幾個問題。
第一，由於多數藥物都是炮製過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄蔘，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄蔘苦味更重，略有鹹味，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。
第二，實際嚐出來的結果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。鹹味便不容易嚐出來，比如青黛、玄蔘等。而藿香切片後的氣味沒有它生長在土地裡的氣味強烈了。
第三，由於地方差異，在xx學的中藥理論回來跟xx的實地藥材相比較，略有不同。在實習的藥房裡甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參、蠶沙、甘鬆、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房裡也沒有見到。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區差異。
第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子；茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。
在認識中藥之餘，我還對西藥進行了初步的瞭解。由於西藥藥理是在大三上學期才開始學習，這次瞭解只是為了在腦海裡有個基本的印象，不做更高要求。
隨後的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處。因為老師在當地名聲很不錯，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。當然，重點在中藥方子上，西藥只做瞭解。在此也將我的看法歸納為以下幾點。
第一，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存於心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以後有答案了，是好的那它就成了經驗，是壞的那它也是個教訓。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子裡都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什麼每個方中都有少許地榆呢？後來老師跟我說，他用地榆作佐製藥，因為用了許多苦寒之品，患者服後容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收穫啊！每位醫生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨特的地方，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有誘惑力，不那麼死板，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學習路程上多加了一道關卡，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊！
第二，是關於病人的思考。在見習的這段時間裡我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老闆，還有中等水平的農民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養的孤寡老人。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了，對自己的健康的關心程度也提高了，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫的。因為我在鄉鎮上見習，這樣的患者應該比城鎮裡的多見。雖然現在有醫保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫生該思考的了。
第三，是以一個“西醫文盲”的角度談的一些有關西藥的見解。在見習期間，很多患者都是因為感冒來就診的。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青黴素嗎？”如果能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。我知道我是個初學者，不應該對一些事情或者事物產生偏見，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢？一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有很多副作用。但是你聽西醫怎麼說“不先把炎症消下去，病又怎麼好呢？”我並不是討厭西醫，該消炎的時候當然是你的阿莫西林來得快，但是心裡總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢？就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續發展”出來呢？這些疑問就讓它留在心裡吧，我想老師也不一定會解答。
第四，是淺談對於醫生治病的問題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神聖嚮往的醫生這個職業的光環突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。老伯說，比如有兩類醫生，一類只是治標，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以後的事情。一類醫生是標本兼治的，但是治標的效果卻是要慢一些，就像中醫平調人的陰陽。可是往往患者多的卻是前者，口碑好的也是前者。心裡想想，有些辛酸。又想到自己以後，會不會也轉變成前者了呢？因為生活的壓力。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨鍊得足夠堅定，一旦被推進了社會這個大染缸，便變得不知所措起來。
都說做醫生辛苦，我想辛苦的並非是學習那些醫學知識，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣。真正辛苦的是他內心醫德的磨練。
曾經夢想的醫生在這個現實生活中似乎變得不復存在了，曾經以為的那些醫術很好的老中醫們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什麼樣的醫生做為我奮鬥的目標呢？突然好迷茫。
其實像那樣治標的醫生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎我應該學習才是。只是自己卻不願將目標定在那樣一個“下醫”的位置。那是在拯救病患還是在害他們呢？
總而言之，這次實踐的收穫也是挺多的，儘管發現了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫途中必須經歷的呢？不管有多少困難有多麼迷茫，我相信，只要堅持自己的目標，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向！
社會實踐活動總結 篇4長期以來，社會實踐活動一直被作為培養全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大團員青年長才幹、作貢獻的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進，社會實踐、社群服務納入了綜合實踐課，成為每位學生的必修課程。為深入推進素質教育實施，促進學生素質的全面提升，學校團委就如何在新形勢下有效開展社會實踐活動進行了探索。
20xx年暑期，學校團委根據上級檔案精神和我校實際情況，以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，創新活動方式，搭建活動平臺，加強巨集觀引導，組織全校同學開展了以“感恩 感受 感悟”為主題的暑期社會實踐活動，同學們參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，度過了一個愉快、充實、有意義的假期。現將有關情況彙報如下：
一、周密部署，工作到位，社會實踐活動有序開展。
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，主動請示主管校長，多次與班主任、年級組長商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發展，制定了《關於組織好20xx年寧波中學學生暑期活動的通知》，並下發到每一個學生。
2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進一步明確把社會實踐和社群服務納入綜合考評的範圍，作為學生個人和團支部評優獎勵的重要條件。在暑期之前，組織全校團支部書記認真學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統一思想認識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。
二、突出主題，講究實效，社會實踐活動深受學生歡迎。
1.參加“親情假日，回報父母”感恩活動。
在寧中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學校決定將每年暑期放假的第一天作為寧波中學的“感恩日”。要求每個學生為家裡、為父母做一些力所能及的事，如買菜、做飯、操持家務等，使學生不僅知道愛的承受，更懂得愛的付出。
2.參加社群服務活動。
(1)擔任社群主任助理，協助社群開展各項工作;
(2)到街道、社群等單位開展志願美化(保潔、護綠)活動;開展策劃刊出海報、板報，張貼、發放宣傳物等宣傳活動;
(3)到社群、老人公寓、老人院、孤兒院等單位開展志願照顧弱勢群體活動，關愛老弱病殘、鰥寡孤獨者;
(4)為社群或弱勢群體表演文藝節目，與社群或老人、孤兒等弱勢群體聯歡，開展“愛心之旅”活動;
(5)到社群開展讀書輔導活動;
(6)到農民工子弟學校開展愛心支教活動;
(7)到圖書館、幼兒園等單位開展志願服務活動，體驗生活，學習知識;
(8)到公司、工廠等單位參加打工實踐，體驗生活，鍛鍊一技之長，提高社會適應能力。
3.開展社會調研活動
(1)我們的母親河
調查所生活城市的母親河的相關情況，實地考察相關資訊。
(2)我們的校友
走訪調查我們寧中各個時代的校友。比如通過參觀寧波市市級以上愛國主義教育基地，蒐集、瞭解、整理寧中老校友的光榮事蹟。
(3)我們的學習
調研同學們暑期的學習情況。如：作業習慣、閱讀習慣、學習場地、學習夥伴等。
(4)我們的交通
我們生活城市私家車擁有情況的調查;機動車禮讓行人的調查;行人遵守交通規則的調查;自行車和電瓶車優劣的比較等。
(5)我們的假期
通過網路、調查表等方式調研學生的暑期生活，研究不同學校、不同年級同學的暑期生活方式。
(6)我們的網路
調研寧中學生網路的利用情況，包括上網的主要目的、上網時間等。
4.組織學生會、社團開展社團進社群大型系列活動。
在團委和學生會的組織下，開展社團進社群大型系列活動。其中包括社團進社群“最美的時光”主題晚會及社群開課系列活動、自制寧波文化微電影《圓來》拍攝活動等。本著“饋贈社群居民、豐富文化生活、鍛鍊學生能力”的活動理念,寧中社團走進了寧波大市內的許多個社群，為社群的孩子們送上一堂堂生動有趣，各具特色的的社團課程。展現了我們寧中學子的青春活力，提高了寧中學子的社會責任感。8月3日在東裕新村的“傾情夏日:最美的時光”主題晚會更是將活動推向了高潮。我們的活動受到了鄞州電視臺、寧波電臺、東南商報、鄞州日報等新聞媒體的跟蹤報道。同時也匯聚了優酷網、鄞州新聞網、中國鄞州網、中國·寧波站、和訊新聞網等網路媒體的目光，收到良好的社會反響。
社會實踐活動總結 篇5本學期，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，經常與其他該科目任教老師加強交流和溝通，和年級組內其他教師加強聯絡，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯絡，將這門新課的教學理念、教學方法盡個人的領悟做好宣傳工作。對本學期的`工作總結如下：
一、認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理解落實在具體的教學行動中。
我根據每週一節課的有限課時，根據學生的需求，為本學期的實踐活動內容。每次實踐活動，都制定了教師指導方案。在活動前，做好引導；在活動中，做到跟蹤指導；在活動後，安排展示交流。實實在在地落實活動過程，使學生從中獲得體驗，得到感悟。當學生以個人或是以小組的形式展示活動成果並獲得獎勵時，他們才真正獲得了參與實踐的情感體驗。
二、教學過程中取得的成績：
綜合實踐活動的實施，是面向學生完整的生活領域，既關注學生現實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生長遠發展。它給了學生一個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂，到大自然、到社會中去學習科學知識，為學生的發展提供了開放的空間，並在活動不斷深化的過程中實現學生個性的張揚和健康發展。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過多次的綜合實踐活動的開展，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
我根據學生的年齡特點、個人經驗、生活實際以及校本資源、社群生活等的因素，我們開展一系列學生感興趣的豐富多彩的活動，充分調動了學生的活動積極性。同學們在活動中，既鍛鍊了身體，又獲得了知識，既增長了見識，又陶冶了心靈。可謂一舉多得。
三、教學過程中存在的問題和不足：
1、學生對綜合實踐課的重視不夠，認為沒有語數外重要，只是好玩，因此，課堂紀律有待加強。
2、進一步培養學生正確的人生觀、價值觀。
四、來期設想：
1、 讓學生正確認識綜合實踐課，願意學，樂意學，主動學。
2、 在活動中滲透對人生價值的正確理解。
3、 繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的綜合素質而努力奮鬥！
社會實踐活動總結 篇6一、實踐目的
1、實踐目的及意義
進入大三，面對著學業與就業的雙重壓力，社會實踐顯得尤為重要。在社會時間的過程中，我們不僅可以把知識運用於實踐，同時由實踐所積累的經驗果實也可以促進我們對知識的汲取。這次寒假社會實踐，我選擇了10年暑假進行的社會實踐地點。一來，我認為在上一次的社會實踐過程中，我並沒有充分準備好，沒有達到一名店員的標準。二來，經過一年多的學習，我的心智和知識已經提高了不少，我想看一下這對我的就業實踐有無幫助。
2、實踐部門的概況及發展情況
東莞美佳超市成立於1990年，是我國開辦最早的連鎖超市公司，至今已經是東莞地區甚至是廣東地區最具規模和影響的連鎖超市系統。目前擁有分店達100家，分佈於廣東省東莞市及江蘇省xx市，已成為中國連鎖業百強企業及廣東省規模最大的連鎖超市之一。連續多年被評為廣東省連鎖經營協會“最佳門店”、"最佳行業形象獎"、"維護消費者權益最佳企業"等榮譽稱號。近年通過不斷轉型調整，不但推出了“美宜佳”２４小時便利店，還開辦了“美意達”禮品連鎖店
xx目前共有34家美佳超市，分佈在xx區、滄浪區、虎丘區、吳中區、相城區以及兩個地級市，崑山市和張家港市。
xx的美佳超市位於鎮中心，成立已有十多年之久，在東山形象良好。近些年，面對大型賣場的衝擊，美佳超市作為社群店仍有著很高的銷售量。
3、實踐要求
保持店內整潔明亮；保持商品齊全，確保沒有過期的商品出現在貨架上；搬運貨物，保持倉庫有序；如有顧客詢問，禮貌待人，儘可能解決顧客的疑問。
二、實踐內容
1、實踐安排概況
（1）時間
寒假開始後，我進過一番考慮和聯絡，獲得了再次在美佳超市時間的機會。時間是1月10號到1月31號半個多月的時間。在超市工作分為早班和晚班兩種。早班是上午七點到下午兩點；晚班是下午兩點到晚上九點。
（2）內容
負責店內的清潔衛生，並且搬運貨物管理倉庫。
（3）地點
xx市吳中區xx美佳超市內
2、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用
我的專業是英語師範專業。就英語單方面來說，在此次實踐過程中並沒有運用很多，因為在東山的外國人還是比較少的。但是在師範上面來說，因為與人交流是個很重要的額部分，所以在這方面還是運用到了不少，並且也從實踐的過程中學到了很多與人交流的技巧。
三、實踐結果
1、店內工作人員與顧客的溝通方式有待改進
（1）例項
在排隊結賬的時候，顧客常常因為發現顯示出來的價格與他看到的價格不一致而產生摩擦。其原因有二，一是顧客自己沒看清價格標籤，導致誤解；其二是工作人員的價格標籤沒有及時更新或是擺放有錯位。產生摩擦之後，工作人員往往不能很好的與顧客溝通，導致不歡而散。
（2）建議
超市的工作人員應該及時更新產品資訊，確保電腦中的商品價格與標籤上的價格一致。當發生摩擦時，應該以顧客為第一位，做好解釋工作，在不影響正常營業秩序時，要給顧客一個合情合理的解釋。
2、店員的工作時間往往不能得到充分利用
（1）例項
在我工作的那半個月裡，雖然很累，但是我發現其實我一天真正工作的時間還是比較少的。大多數時候就是站在店內等待顧客的諮詢。
（2）建議
店長應該根據店內實際情況制定出更加合理的工作時間表。因為東山的美佳超市規模不大，屬於社群店。所以工作的員工比較少，這也更有利於店長對每位員工進行工作時間的分配。
四、實踐總結或體會
1、想要真正步入社會，不是想象的那麼容易
在大學三年的時間裡，我自認為自己也參加了不少社會實踐，對於人與人之間的相處之道雖不說是深諳其中之道，但也是有過一定的經驗積累。但我兩次在美佳超市進行實踐後發現，社會是遠遠沒有自己想的那麼簡單。在一家超市，一天人來人往也有幾百人，雖然不是每個人我都會與之交流，但是他們也絕對不會無緣無故的體諒我。所以，在這一次的實踐過程中，我感覺到，大學給我們提供的實踐機會，只是給了我們一扇小小的窗戶，通過這個窗戶，我瞭解到的，只是一個被淨化過的無害的社會。所以，當我從大學畢業，真正踏上社會的時候，遇到的困難會比我想象的更多，更艱鉅。
2、高調做事，低調做人
這次實踐，我還奉行著這句八字箴言。這句箴言在我媽媽口中就是“少說話，多做事”。雖然在這個社會，每個人都是獨立的個體，都要求自己的個性魅力得到徹底的釋放，但是在一個陌生的環境，多做少說才是生存下去的道理。
3、就業是一門學問，但它不能決定人生
一想到一年過後，我就要踏上求職之路，心中不免有些緊張和迷茫。以前總會安慰自己時間還多，自己還是個小孩子。但是隨著畢業的越來越臨近，心情不由得複雜起來。就業真的那麼重要嗎？怎樣才能找到一份理想的工作？
經過兩次在超市的實踐，我也接觸到了不少人，很多人也願意和我聊聊。他們中有在東山中學教書的老師，又在外企裡工作的新人，更多的則是自己創業做點小買賣的。從他們的口中，我瞭解到，大多數人就業是屬於順其自然型的，或者是隨大流型的。一大幫人一起去投簡歷，面試，等待結果。最後，大部分人都找到了工作，開始了在社會上的打拼。還有的則是不甘於專業帶來的限制，選擇了一份挑戰性的工作。結合我自身來看，我認為，自己選擇這個專業還是正確的，將來也會從事教師事業。但我知道，剛開始的就業不會決定自己以後的人生，這只是一塊跳板，如何利用好這塊跳板才是關鍵。
社會實踐活動總結 篇7大學生暑期社會實踐是高等教育引導當代大學生在實踐中增長才幹、鍛鍊能力、服務社會，增強歷史使命感和社會責任感的重要途徑。我們13名來自08級旅遊管理專業的同學在院團委和景區管委會的安排下，8月19日，來到天柱山風景區，本著深入景區，體驗生活，提高能力，服務社會的理念，進行了為期6天暑期社會實踐活動。
天柱山風景區正值開發建設的關鍵時期，各項工作都具有一定的代表性。我們通過客源情況調查問卷的大規模發放、景區周邊居民的訪問、文明旅遊簽名活動、文明旅遊倡議書的發放、景區崗位體驗、景區清潔、路線諮詢、景點講解、旅遊知識宣講等活動，積極探索、努力創新、鞏固專業學習、全心全意服務社會、思考擇業就業，取得了豐碩的成果。
一、在六天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下方面內容：
1、深入景區調研，瞭解景區動態;
8月19日，大家到達景區得到景區領導的親切接待後，就拋卻旅途跋涉後的勞累，立即就進入認真的工作狀態。首先開展的為期2天的天柱山客源情況調查。工作人員簡單的問候，遊客親切的交談，耐心的填寫，讓我們感到了溫暖。雖然聽不懂各地方言帶來了一些麻煩，但隊員們的不懈努力還是讓二天的問卷進展無比順利，儘管依然會時不時地碰到冷眼相待的閉門羹，依然會言語生澀的無法回答上問題，依然會手忙腳亂，但這慌亂無序的前奏序曲是不會影響到美妙樂章的躍動，因為我們知道，一切才剛剛開始，努力仍需繼續。通過問卷，我們得到了大量有價值的資料和資訊。我們在20日晚通過spss軟體對所得資料進行了整理分析，完成了《天柱山風景區客源情況分析報告》。
白天我們對遊客進行問卷調查，晚上我們就對附近居民進行走訪。調查景區對他們在經濟、文化、環境、治安等方面的影響。我們4人一組開展走訪。首先我們通過耐心的溝通解釋，打消居民的戒備心理，然後通過對人口、職業(職業的變化和職業的分佈狀況)，文化(傳統、宗教、語言等方面發生的變化)，社會準則的改變(價值觀、道德等)，消費形式的變化(基礎設施，消費商品)以及環境(汙染、交通堵塞)方面的諮詢完成我們的調研。在調研中，我們發現了景區與這些居民的眾多矛盾。景區的部分規定措施，讓我們思索頗多。同時，這些居民的純樸和配合，讓我們無比感動。通過調查走訪和總結，我們完成了《天柱山風景區對周邊居民影響的報告》。
2、倡導文明旅遊，建設和諧天柱;
8月21日，我們攜手化材學院的8名實踐隊員，開展了“匯聚點滴力量，共創和諧天柱”大型宣傳活動。該活動以倡導文明旅遊，文明旅遊從我做起為主旨，由“文明旅遊，從我做起”大型簽名活動和發放文明旅遊倡議書兩部分組成。該活動得到了潛山縣政府、潛山縣電視臺、天柱山風景區管委會的大力支援。令我們記憶深刻的是一個韓國旅遊團中的一個老爺爺，在得知我們的活動目的後，爽快的簽下了姓名，並用韓文說了很多話，雖然不動他到底說了什麼，但我們看懂了他在臨走時豎起的大拇指!雖然烈日當空，人群川流，但遊客朋友們的支援使我們信心百倍!我們不僅展現了當代大學生的風采，旅遊人的風采，更向外國朋友展示了我們中國人的風采!
3、專業聯絡實際，真心服務社會;
在開展了一系列大型活動後，我們將注意力轉移到細節部分。通過幾天的摸索，我們對天柱山的結構、路線已經熟悉。於是我們分佈在道路的分岔口和一些景點，幫助沒有散客朋友們指路和景點講解。有時候，他們會誤會我們要收費。但當他們瞭解我們是安師大旅遊管理的學生，在這裡免費擔當導遊的時候，他們既驚訝又感動。說真的，我們自己也為自己的行為驕傲不已，每一句讚賞就是一股暖流，雖然很累，但我們的笑容一直掛在臉上，這，是會心的笑容。或許這時我們才真正明白，服務他人是何等的快樂!
4、體驗崗位生活，完善職業觀念;
8月24日，我們在景區的最後一天。早上5點隊員們就都起了床，因為我們今天要體驗一個神聖的崗位。在此之前，景區領導說可以安排我們在市場推广部體驗一下，但我們婉言拒絕了。我們全體隊員選擇了另一個崗位——景區清潔工。或許您想象不到我們會體驗這樣一個崗位，或許很多人沒有意識到景區還有這樣一個崗位。前幾天我們在爬山爬的氣喘吁吁的時候，看到一些老爺爺老奶奶不僅要爬山，還要彎下腰去撿起那些垃圾。看到這一幕幕的隊員們真的於心不忍，於是我們決定不在景區丟下一個垃圾，並且我們要當一回景區清潔工。
早上5點多，我們在一位清潔工的帶領下開始了清潔工作，有掃帚的就掃地，沒掃帚的就用手撿。無論是大路上，還是沒有路的草叢中，都有我們隊員工作的身影。大約工作了2個多小時，任務完成了。我們的衣服，我們的頭髮早已完全被汗溼透。這是一項巨大的工作，但景區的清潔工每天都盡心盡職的工作。在景區，還有很多像清潔工這般默默無聞的工作者。他們的精神令人敬佩。通過清潔工崗位的體驗，隊員們思考了很多，領悟了很多。對天柱山景區，對旅遊有了全新的認識。景區不是簡單的景點，而是個綜合體，包括景點、遊客、服務人員等。一個景區要有好的發展離不開每一個人的奉獻，而僅僅靠那些領導的好規劃是遠遠不夠的。我們應該向那些無名英雄致敬!
二、活動特色及亮點：
1、進行充分調研，學術性強;
我們開展的天柱山客源情況問卷調查和天柱山對周邊居民的影響調查，具有很強的學術性。在活動開展之前，我們進行了大量的準備工作。從問卷的設計到訪問居民的內容，從天柱山的開發歷史到發展目標，我都經過了多次討論和請教，在掌握了大量的材料和一次又一次的研討後最終出爐。
我們完成的《天柱山風景區客源情況分析報告》和《天柱山風景區對周邊居民影響的報告》都有一定的實際價值，對景區發展有一定的借鑑意義。
2、宣傳文明旅遊，發放文明旅遊倡議書;
該活動憑藉簽名和發放倡議書的載體，以通俗易懂、簡潔明瞭、圖文並茂、科學說理的形式向遊客展示文明旅遊的要求和迫切性。表達建設和諧景區為目標。在遊客的自我承諾中，真真實實的為其服務。
3、開展多項服務活動，專業聯絡實踐;
景區清潔、路線諮詢、景點講解、旅遊知識宣講等活動緊密聯絡專業知識，在服務遊客的同時，對隊員的專業能力也有很大提升。
4、活動受眾多，舉辦質量高，好評如潮;
活動共歷時6天，受眾遊客逾千人。在景區中推行無償服務和宣傳文明旅遊作為推進文明禮儀教育的切入點，不靠監督，不靠懲罰，以自身行動感動遊客，從而切實提升道德水平。得到了遊客和景區工作人員的一致好評!
是誰說過，美好的事物總易消逝。時間短暫的暑期實踐結束得令人措手不及。只是那時的倨然與活力，欣喜與企盼，至今仍覺餘音繞樑。那些烈日焦灼的日子雖已過去，卻總也難以忘懷，因為知道，不管辛苦還是微笑，都需用最深的記憶來銘刻。
通過此次社會實踐活動，提高了我們的社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
感謝這一次所見，將十三顆心放在一起，去共同完成這個夏日裡的實踐;感謝這一回經歷，讓象牙塔裡的我們品嚐，青青校園外社會人生的不易。
至此，對那些支援我們，默默地為我們服務的老師、院領導和景區工作人員表示忠心的感謝很崇高的敬意。
社會實踐活動總結 篇8不知不覺中，緊張、美好的社會實踐生活已經結束了，在這短短的一個多月裡，我和同學們以及指導老師、班主任指導老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席，在不捨的心情下我結束了自己的社會實踐生涯。以下是我對自己這一個多月的社會實踐期間的情況做一個簡單的總結。
一、學校的基本情況。
來學校的第一天，心情很是激動，第一天我們先去找教導主任，他非常熱情的招待了我們，並安排我們分別和自己的指導老師見面，在激動的等待中，我見到了我的指導老師朱老師，他熱情的為我介紹了他所教的班級情況，並給我交代了相關的一些工作。
然後，我們參觀了了茂名市第十中學，大致的瞭解了這所學校的大體情況。茂名市第十中學是一所美麗的校園，有著濃郁的學習氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了。
我的社會實踐工作主要包括兩部分：課堂教學以及班主任工作。也就是說，在社會實踐過程中，我既要做班主任工作，又要切實抓好自己的課堂教學工作。下面我將從這兩方面來總結我的社會實踐經歷。
二、班主任工作。
由於高一（13）的班主任請婚假，所以我就替代他做了兩週的班主任工作。在這兩週的時間裡面。我嚴格以班主任的原則來要求自己。雖然每天都要很早起床看早讀，晚上還要看自修。但我的社會實踐生活過的十分充實。並在工作的過程中總結出以下經驗。
1、通過組織各種豐富的活動來加強班級的凝聚力。在一個多月時間裡，我組織了多個活動豐富同學們的學習生活。分別有“三人四足”、“籃球比賽”、“葉脈書籤製作”等等。通過組織這些活動不但增強了我們班的凝聚力，也讓我知道，作為一名班主任不但要關心同學們的學習生活，更要多加關心學生的日常生活，與“學生打成一片”這樣你才能更好的瞭解他們的心理動向，為你做好班主任工作埋下伏筆。
2、對待班裡的同學一定要遵循“民主、公平”的原則。每個學生都有自己的優缺點，學習好的學生在某個方面反而不及其他同學。如果你總是看重成績好的同學，那麼其他的同學肯定會有意見，嚴重的話會導致他越來越不聽你的話。這對增強班級的凝聚力不利。所以在社會實踐過程中，我都是以“民主、公平”的原則來對待班裡的同學，並且取得了很好的效果。我班上的同學的班集體意識加強了，每個同學和我之間的關係變得更好了。
三、教學工作
對於一個老師來說，如何做好教學工作是對其的基本要求。我先聽了一週指導老師和其他老師的課，吸取他們的好的教學經驗。由於我所教的班級是“普通班”學生的基礎相對來說較差。所以在備課時我都會根據學生的情況來進行，在聽課時，我會注意老師和學生之間的交流，老師講課時如何講解重難點，以及給學生布置習題的難度應該根據學生的情況來定。在上課前，我都會先備好課，學好教案。交給朱老師看過通過後，才上講臺上課。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關係。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什麼，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。朱老師還會指出我的優缺點，讓我更好的改進。在上課過程中，我認識到，作為一名老師如果僅僅講解課本上的知識會讓整個課堂顯得呆板無趣，所以上課時我都會保持一種幽默感，讓學生的思想由“討厭上課”轉變為“愛上課”。而我的教學技能也在上課的過程中得到了很好的提升。
總之，在這次社會實踐過程中，我收穫了很多在學校裡無法學習到的知識。在課堂社會實踐中我知道了，作為一名老師應該意識到“因材施教”的重要性，教學工作應根據學生的實際工作來進行。在班主任工作社會實踐中，我認識到作為一名班主任應該時時刻刻留意學生的心理動態，做到“公平、民主”的對待每個學生，也要言出必行。
不知不覺中，一個多月的社會實踐生活就結束了，我的社會實踐生活也畫上了完美的句號。現在的心情是那麼的不捨，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的社會實踐生涯結束了，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態步入社會，更好的為社會服務。
同時在這裡，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的社會實踐指導老師，我的小組成員，以及我的學生們。謝謝！
社會實踐活動總結 篇9人這一輩子有很多值得細細回味的，在茂名的幾天雖然是短暫的，卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的。通過本次茂名之行，我們收穫很多，其實，不僅是這次出行，生活中的每一件事都在時刻改變著我們的想法，讓我們不再幼稚，快速成長。歲月對於我們就像是一把蒼刀，當我們不得不被它刻上印記的時候，我希望可以坦然地說我們已經盡力並心懷坦然地去享受了這個過程，我們只是時間的過客，在短暫的幾天中，無數張臉銘刻在我的記憶中，但是也許不久之後，我會將他們全然忘記，然後封存在我的心底，我真的不知道我會不會還有想起他們的一天，就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地，但我始終記得一句話，正是這個全然忘記的過程，塑造了一個人的知識結構和人格修養，是的，不僅是書面上的知識，真正的知識只於生活。
一、這是一次拓展見識和心靈洗滌的活動
讓我感觸最深的是農民生活的艱辛。很多的農民的生活還是比較貧困，然而有些農民有自己的一幢房子、一輛小車···生活質量比大城市的居民還好。貧富差距越來越多，真的跟電視上看到的一樣，有的人生活在“天堂”，有的人卻生活在“地獄”。但是很多貧困的農民即使不能擁有富裕的生活，還是很樂觀向上，盡心撫養下一代，希望自己的下一代能上大學，以改變現在的生活狀況。
還有就是高州的農民非常的熱情純樸，記得一天下午我到農戶家做調查半路上遇到一對夫婦正好要去幹農活，可是聽到我是大學生三下鄉，馬上停下來，配合我們做調查。更讓我感到不好意思的是，當我們走到一戶農家時，剛好這家農戶在做當地的特產——艾糯，特意先煮了一些給我們吃。對我們這些身在異鄉的孩子來說，就好像回到家裡一樣。
我們還了解了曹江鎮淮山的種植和收穫過程，這裡的種植已經很大程度的使用機械化，而且這裡的淮山名副其實的質量好、味道更好。
二、這是一次提升能力的機會
到一個以前從未去過的地方，溝通交際能力是與當地人相處的第一需要。又是在農村，更需要溝通的技巧。我做調查問卷時物件都是一些比較的貧困的農民，我所能做的只是告訴他們改變能改變的，接受不能改變的，樂觀面對一切。當我在要求別人時，我同時也在問自己有沒有做到，有沒有資格教導別人，正所謂己所不欲，勿施於人。這對我有很大的激勵作用，激勵我不斷向前，要做他們的榜樣。
三下鄉活動不是以個人行式行動，而是一個整體。讓我體會到，你不能再完全按照自己的意願做事，而是做任何事必須從全域性出發，思想彙報專題充分考慮整個團體的利益。我感覺最重要的一點就是溝通方式，詼諧幽默的方式最佳。在輕鬆的氛圍中別人更容易接受你的觀點，而且可以較快的表露自己的感情。
三、這是一次快樂的旅行
都說高州是荔枝和龍眼之鄉，此次高州之行，終於一睹美麗高州，果然名不虛傳。在第一天出發去高州的路上，那看不盡的龍眼荔枝樹，連綿起伏，彷彿永不無止境；千姿百態，使我們的眼睛沒有片刻休息的餘地，這般盛狀，錯過豈不可惜？我們還參觀了600多年前專門用來進貢荔枝給楊貴妃的貢園，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”——它飽含了多少農民的心血。
此次“三下鄉”活動進行得較為順利，因為有隊友們團結的精神和力量，我們精心的準備、周密的策劃、吃苦耐勞的精神和頑強的毅力，尤其是熱情好客的曹江領導和人民的關照和配合，使本次活動最終取得圓滿成功。
社會實踐活動總結 篇10寒假期間進行社會家庭體驗類活動，雖不能說完成了怎樣的任務，也還是頗有體會。中學時期，只顧學習的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學，遠在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個悠閒的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補，尤其是我家中一次特別事件的發生對我來說真是一場難忘的經歷，到現在都歷歷在目。
一、社會家庭活動—病房體驗
與別人的買菜做飯，洗衣打掃不同，我的所謂社會實踐抑或說家庭體驗更有一種不幸，卻也有一絲欣慰。在寒假已過半的時候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫生，母親很快意識到事件的嚴重性，已經滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急？匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什麼病痛，然而呢，醫生告訴我們，這種情況可能已經持續了一個月了，過去的一個月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與忙碌，不規律的生活，事後一想，不禁感慨上天還是善良的，沒有讓不幸發生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，後果不堪設想。
第一天，我是中午到了病房，父親已經開始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動，一怕跑針，也還在於醫生擔心出血，由於行動不便，母親忙於看檢查結果，找醫生了解病情，我便一直照顧著父親，餵飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時雖然也有聊，但如此長時間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環境與情形，也還是一種享受。期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭插入腰部，一個健壯的男醫生很費勁的鑽、按，雖然我是一名醫學生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。
第一個晚上，在母親的堅持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過去給爸爸看，繼續吊水，因為液體太多，換得太頻繁，我學會了怎麼換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗大廳里人來人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫院真是一個令人哀傷的地方。
第二天，父親的同事，朋友陸續前來看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉好的跡象，總體情況已經比之前樂觀許多了，不過從醫院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由於母親之前已經瞭解過了，我便籤了字，不得不說，第一次籤這種字，心裡很不好受，心中的責任感與對家庭的概念也有了很大改變，不自覺地想到，如果一個人，我該如何生活，該何去何從。
第二天晚上我是在醫院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅持下去的動力。早上六點不到，擔心不熟練而耽誤時間的實習生們已經開始準備抽血了，連續幾天的檢查，由於父親血小板低，凝血能力弱，已經在肘窩處留下了三個大大的紅點。我出去買了早飯，八點醫生開始查房，在父親病情穩定下來，基本已度過危險期後，我開始觀察醫院病房中的點點滴滴，在這個我未來工作的環境中，我對一切都是頗有興趣的，醫生和每個病人都要聊好一會，詢問病情，看檢查結果，又是還會閒聊一兩句，有可能這個房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺上醫患關係也遠沒有想象的那麼混亂，不過顯然是我以點帶面了吧，應該慶幸，我們是遇到了負責任醫護人員，父親轉危為安，真要感謝這些白衣天使！
第三天，第四天，第五天，我一天天堅持著，父親也在快速康復著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危險，回想這五天，似乎經歷了幾個世紀，白天與黑夜的轉換，似乎比平時慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫療技術日益發展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠的醫學生，也看到了自己的未來道路，能治病救人，不僅是救了一個人，更有可能挽救一個家庭，挽救很多很多親朋好友的擔心與惆悵。
寒假中這一非同尋常的經歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務都來得更有意義，我不僅更深一步體驗到了醫學這一專業，更加知道了一個男人對於家庭，對於生活的擔當，他毫無疑問是一個家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認，我再成長，再經歷，在他眼中永遠是孩子，他就是我們家的天，當被陰霾籠罩，總是會對家庭造成莫大的創傷。正在成長中的我，也立下了自己的願望，就像父親一樣，我也會堅強，會撐起自己的家。
關於醫院，在寒假期間無論是自己目觀耳聞，還是和母親的交流，我都有了一些新的感受，在醫院工作，永遠是忙碌的，越出色的醫院，越出色的醫生，就有越多的事務，因為父親還有另外的朋友生病，我去過血液科和耳鼻喉科兩個科室，總體來說，都是很擁擠很攘亂的，醫生護士也總是焦頭爛額的狀態，而我的媽媽，是一名面板科的醫生，有可能會覺得面板科是內科，又沒什麼重病號，沒什麼手術，應該會很輕鬆吧，殊不知她大年三十晚上還被安排了夜班，一年到頭沒有休假，不僅門診，病房輪班倒，同時還有很重的科研與教學任務，醫學作為一個學習週期如此長的學科，工作量還如此之大，也是令人唏噓，但同時我們也不可以只看到悲觀面，醫生在社會上還是比較有社會地位的，在我父母的朋友中，無論是官員抑或富商，對於我爸爸，在大學中工作，媽媽，醫生，還是非常敬重的，高學歷總是醫生的代名詞，同時救死扶傷更是無尚光榮的，對於醫生，相信救好一個病人，總會有成就感與自我實現感，而對於患者，醫生真的就如天使一般，於水火中拉人一把，正是人與人之間關懷，幫助的最好體現了吧。
現在我自己也是一名醫學生了，雖然才大一，還是感覺到課業很重，要學的東西也很多，和許多同年級的同學比起來，我們專業的課表總是擁擠很多，以致晚上上自習的時間都被壓縮到很緊張，同時，我的同學們也的確很優異，總有人可以在繁雜的知識中來去自如，也有人可以做到玩得好亦學的好，而作為大多數普通人中一員的我們，也都在為了自己的理想不懈努力著，每人都有自己的方式，都有自己的願望，也許未來有人出彩，有人黯淡，但對於現如今大多數醫學生的努力和堅韌，我很敬佩也努力在學習，相信未來的一切，建立在現在奮鬥的基礎上，都是我們值得擁有的。
二、家庭體驗
在寒假中，關於家庭生活，雖然一直在家，但是對於家務，實在是參與的有限，唯一值得一提的是，幫爸爸換客廳和餐廳的頂燈，看起來很複雜的電路，如果讓我一人面對，一定是兩眼摸黑，毫無辦法，但是並非專業的爸爸硬是花了兩個晚上把它們全都弄好了，第二天我幫他爬梯子換燈，爸爸說，以後我不行了，這些你都得幹啊，現在慢慢學吧，頓時百感交集啊，雖然我早已十八歲了，可是我真的算成年了嗎？對於這些家中的小事還不能應對呢，到了社會，工作，要學的還是太多太多了，還是踏實下來一步步走吧。而關於爸爸的能力，尤其動手與鑽研能力，也是讓我十分佩服，記得裝修新房子的時候，爸爸就是全程監督，經常親歷親為，裝修隊完成不了的，他也會用一些小辦法完美的解決，有人說子女眼中父親永遠是高大的，我無比贊同，雖然有時會和爸爸有一些小矛盾，有時也覺得他偏執或者是不懂時尚，不懂流行，但是，對於一手培養我，教會我做人與做事的父親，我只有愛與祝福。兒子不像女兒，但是對父母的愛與關懷總是不變的，爸爸媽媽的健康，他們的快樂與幸福，便是兒女最大的幸福，祝爸媽生活幸福，健康長樂。
