當閱讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的釣魚的啟示讀後感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《釣魚的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。我們往魚竿上放好魚餌，就把鈎線拋了出去。過了好長時間，魚竿劇烈的抖動了一下，是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手錶，發現距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，命令我把這條大鱸魚放回湖裡去，我只好依依不捨的放了大鱸魚。過了三十四年後，‘我’是一位著名的建築設計師。‘我’再也沒有釣到過那麼大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑，不過我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅持道德，抵制誘惑。
這篇課文雖然不是很長，但裡面蘊含著一個道理，我相信大家也都明白吧！在現實生活中，我們身旁的誘惑也無處不在，每次媽媽帶我在外面玩時，由於跟朋友沒有玩夠，我總是往後拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時我總認為媽媽是有意不讓我玩好的。現在我明白了，媽媽那是從小讓我就養成好的習慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點點滴滴中培養好的道德習慣。
讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對我的關心，我今後會像課文中的‘我’一樣，不被誘惑打到。
釣魚的啟示讀後感500字2如果你發現有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當天剛好是鱸魚禁釣的最後一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結果爸爸斬釘截鐵反對，小男孩只好把鱸魚放生了。
這雖然只是一個簡單的道德問題，但是我想很多人都會像小男孩一樣，捨不得放棄到手的“大魚”。假如真的把大魚帶回了家，那不是昧著良心不守規則的表現嗎？
“當我長大了，遇到了很多利益，就像當年的那條大魚。”這句話是作者當年那件事的感悟。
生活中，我們也經常會面對一些道德的選擇，有時候你雖然放棄了捨不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經歷。四年級下半學期期末考試的時候，坐在我旁邊的同學乘監考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的書。”我很喜歡看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點就把算式寫出來給他了。可是我又轉念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等於幫助他作弊，反而害了他，於是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗的時候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
釣魚的啟示讀後感500字3今天，我們學了《釣魚的啟示》這一課。課文裡面講了一個十一歲的小男孩，在釣魚日開放前兩個小時釣到了一條大鱸魚。小男孩的爸爸看了看大鱸魚，然後要小男孩把大鱸魚放回湖中。可是小男孩不願意，他不明白父親為什麼要他這麼做。可是後來他還是把魚放了。過了三十四年，這個小男孩當上了一個建築設計師。此時他也明白了，父親讓他那麼做的道理。
小男孩的父親為什麼讓小男孩把魚放回湖裡？這可能也是令大家不解的奇怪問題。有人說是因為釣到魚的時間離開放日還有兩小時，所以還不能釣魚。這時很多人的看法，因為父親不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀念，那就是：道德只是個簡簡單單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
說到這裡，大家應該已經明白了這位父親為什麼讓孩子那麼做。如果父親不阻止，這個小男孩第二天上學時就會帶個玩具，第三天就可能帶件衣服回來。慢慢地，這個小男孩長大以後，就可能開始偷大東西，如錢、商品等。再過一段時間，這個小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因為他成為了一名匪徒。
啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個簡單的例子來說吧：闖紅燈。我想大家都闖過紅燈吧。可是大家明明是知道的，紅燈停，綠燈行，可還是有那麼多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話：道德只是個簡簡單單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
釣魚的啟示讀後感500字4學過《釣魚的啟示》這一課後，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個夏天夜晚，和父親一起去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當時還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最後“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖裡。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是啊！道德二字說起來是很簡單，可是要實踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現出一個人的道德水準。難就難在沒人監督的時候是否能堅守道德的底線，買東西時，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時，多給你算分了，你是否能主動找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯了事，你是否能勇敢的承認 ……
又想起發生在身邊的一件小事：“兩個小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然後再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個小孩寶貴的文明與道德 ！我心中暗自為那小孩叫好，並對他的文明行為肅然起敬！
道德這兩個字平平常常，但分量卻很重，有時，道德只是一件小事，一個小細節，但卻體現出一個人的修養、素質與道德。道德還像一個天平，這頭是利益，那頭是道德。那個夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，於是，”我“的天平道德那邊就會沉下去。
道德是個簡單的”難題“，但只要受到良好的教育，那麼，你就會獲得實踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個有道德的人並不難！
釣魚的啟示讀後感500字5我們學習了第四單元，我對《釣魚的啟示》這篇課文很有感想。
這篇文章講作者和父親在離開放鈣魚捕撈日還剩兩小時，釣到一條大鱸魚，後來經過思想鬥爭將魚放了回去。
我對題目有感觸，《釣魚的啟示》是以文章主要內容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什麼故事內容。
其中，我很敬佩父親，父親雖然也面臨著放還是不放大鱸魚的道德難題，但理智戰勝了貪慾，為了教育孩子，父親堅持放鱸魚，獲得了道德上的勝利。
文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導下放回了鱸魚，也讓人敬佩。
文中的句子“我抬頭望了一下四周，到處靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。”寫出了當時靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對於他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。
我在生活中遇到了不止一條這麼大的魚，有一次，我在馬路上撿到了一元錢，當時的我，想佔為已有，又想交給老師，後來經過思想鬥爭，我還是決定將這一元錢交給老師，結果我到了學校，交給了老師，才師誇獎了我。
還有一次，我遇到了這麼大的“魚”。我們班同學讓我查資料幫他，事後給我東西，但後來我經過思想鬥爭，沒有幫他。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父親和孩子之間，他們選擇了道德。
釣魚的啟示讀後感500字6在人生的旅途，有很多的誘惑，如果是金錢和道德擺在你的面前，你該怎樣選擇呢？可能有許多人會毫不猶豫地說：“不用問，肯定是金錢。”可是，我選擇的是道德。今天，我讀了一篇關於道德的文章，名字叫《釣魚的啟示》。
這篇文章主要講的是：這天晚上，爸爸和我去釣魚，我釣到一個大鱸魚，爸爸卻說還沒有到開放時間，命令我把鱸魚放了，我依依不捨地把魚放回湖裡，讓我獲得了力量和勇氣，成為了一個著名的建築設計師。
讀了這篇文章，我非常理解作者的感受，釣到魚的時候他非常得意，當父親說要把魚給放回去的時候，他的心裡非常的急切，然後又用乞求的眼神望著父親，看著父親不容更改的眼神，他只好把這條大鱸魚放回湖裡，看作者是多麼聽話，遵守規則呀！他戰勝自我，抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩，他經過了強烈的思想鬥爭，最後選擇了道德，給孩子做了一個榜樣。
其中在我的生活裡有很多這樣的“大鱸魚”，有一天，我走在上學的路上，忽然我感覺，我踩到了兩個扁扁的石頭，我一看，原來是兩個一元硬幣，我想：我可以把他給花了呀，正好我沒有帶演草本，買一個去吧，我剛到文具店門口，一個天使在我腦子裡說：“不要，這是別人的錢不能花。”我想了想，又跑回了學校，把錢交給了門崗。
如果我再次遇到這種誘惑的時候，我不會花，而是交給少先隊，做一個講道德的人。
釣魚的啟示讀後感500字7今天，我們學習了一篇課文——《釣魚的啟示》。
課文裡的作者釣到了一條大魚，父親看了看手錶，距離開放捕撈的時間還有兩個小時。他說要遵守制度命令作者把大魚放回湖中，作者經過嚴格的教育獲得了道德實踐的勇氣和力量。父親在道德的抉擇中選擇了光明的大道。三十四年後，作者成為了一名著名的建築設計師。在人生的旅途中作者遇到了許許多多非常誘惑人的魚。如果作者不戰勝這些誘惑，就不會成為著名的建築設計師。父親的抉擇非常對，深深影響了作者，如果父親當時不讓作者學會道德抉擇的話，他就不會成為著名的建築設計師了。
記得有一次，我們全家去公園玩。那裡有許多的遊樂場所，有碰碰車、有海盜船、瘋狂的老鼠等等。我跟媽媽說：“我想坐碰碰車。”媽媽就交了10元錢給管理員阿姨。我選擇了一輛紅色的碰碰車，當我上車時，看見車裡有一張10元的人民幣，我看看四周每人就忐忑不安的把這10元錢放到了衣兜裡。之後總感覺有人盯著我彷彿說：“那個孩子不是好孩子，想把撿的錢據為己有。”我的臉紅紅的就像一個被人責罵的小偷，經過一次思想的抉擇後，我義無返顧的走到管理員阿姨跟前，把這10元錢交給了她，她微笑的對我說：“你真是一個拾金不昧的好孩子。”頓時我的心裡美滋滋的。
在人生的旅途中，我要果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來。
釣魚的啟示讀後感500字8今天，我們學了一篇文章，名字叫——《釣魚的啟示》。故事是講：在捕魚開放日的前一個夜晚，作者和他的父親釣到了一條他們從沒見到過的那麼大的魚。“我”想把魚拿回家。父親讓正在得意的“我”把大鱸魚放回了湖中。三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候總會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”
讀了這個故事，我很理解作者當時的心情。不管誰釣到那麼大的魚都想佔為己有，不會放回湖中。“我”釣到大鱸魚時的得意和興奮，後來父親讓我把魚放回湖中時“我”急切乞求爸爸不要把那麼辛苦釣到的大鱸魚放回湖中，可爸爸的話沒有商量的餘地，“我”只好依依不捨的把大鱸魚放回湖中。我覺得爸爸也喜歡那條大鱸魚，但道德的勇氣和力量戰勝了邪惡。作者的爸爸心裡一定在想：如果我喪失了道德，可能會得到一頓美味佳餚。但如果我堅通道德，就不會得到那頓美餐。卻可以讓兒子明白道德比什麼都重要！
你在生活中會有哪些這樣的經歷呢？我的經歷又是什麼呢？來一起看看吧！
剛上一年級的時候，我想去買一個精緻可愛的小本子，可媽媽不給買，怎麼辦呢？於是，我就想趁媽媽不注意時，偷偷的拿2元錢，可當錢握在手心時，一個叫“道德”的小精靈提醒了我，我忙把錢放回了媽媽的包裡。
如果將來我還會遇到許多與這件事相似的事，作者爸爸的話也將會永遠提示我。讓我完成我的夢想。
釣魚的啟示讀後感500字9學過《釣魚的啟示》這一課後，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個夏天夜晚，和父親一齊去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當時還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最後“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖裡。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是啊！道德二字說起來是很簡單，但是要實踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現出一個人的道德水準。難就難在沒人監督的時候是否能堅守道德的底線，買東西時，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時，多給你算分了，你是否能主動找老師說出來，在別人不知情的狀況下做錯了事，你是否能勇敢的承認。
又想起發生在身邊的一件小事：“兩個小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然後再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，並對他的禮貌行為肅然起敬！
道德這兩個字平平常常，但分量卻很重，有時，道德只是一件小事，一個小細節，但卻體現出一個人的修養、素質與道德。道德還像一個天平，這頭是利益，那頭是道德。那個夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，於是，”我“的天平道德那邊就會沉下去。
道德是個簡單的，但只要受到良好的教育，那麼，你就會獲得實踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個有道德的人並不難！
釣魚的啟示讀後感500字10《釣魚的啟示》雖然他們沒有華麗的詞語進行修飾這篇論文文章，但卻用樸實的語言和簡潔的語言可以告訴了我們作為一個更加深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒來得及釣魚，所以我們必須把魚放回湖裡，經過爸爸的教育，原來掙扎著把魚和掙扎著的詹姆斯，終於把魚放出來了。
這篇文章中給我印象最深的一句話是”道德是一個簡單的是非問題，但很難實踐”.
我記得在國小三年級，我也遇到了一塊誘惑力的“魚”的那一天，我早早地來到學校，我在樹下去居然發現10塊錢，我一看，周圍沒有一個人，他們會立即把它撿起來，我不只是想象：如果我拿錢給自己，你可以買到五顏六色的彈珠，也可以買到美味的小吃寫吧......這個時候，我的心臟被人記住另一種聲音“不能，這是不是我的錢，不收取別人的錢。“嘿，我該怎麼辦啊，我不自覺地握緊了那10塊錢，我是捏著皺巴巴的，這是嚴峻的，它似乎鄙視我的貪婪。不，我不能不同意其他人，他們拿了人家的錢後，這是小偷的行為，我並不想這樣做小偷。最後，我邁著沉重的監考官的步伐，結結巴巴地說：。 “姐姐，這個......我發現這個$ 10元......”寶潔愣了一下，然後笑著對我說道：“你是個好孩子啊。”聽我的石頭心臟後，終於放了下來，雖然10美元的損失，但我不後悔。
雖說道德的選擇有時很難，但沒有進行道德教育我們國家就會導致失去一切，所以需要我們生活就要放棄手中的“魚”，就需要放棄發展自己眼前的利益，金錢，地位……時刻保持一個清醒，拒絕誘惑的“魚”。
釣魚的啟示讀後感500字11讀了《釣魚的啟示》之後，我知道這篇課文講了這麼一個故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭辯後，作者不捨地把魚放回湖中。三十四年後，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發生的一件事情。 有一天，我上課時無意間發現同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好啊！怎麼辦，怎麼辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒人在乎我在幹什麼，也沒人知道我想幹什麼。我冒出了一個大膽的念頭，讓好朋友為我掩護，把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來了，我都不敢正視他。但發現他並沒在意，我的.心慢慢放了下來。 過了幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，於是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了後生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當面示弱，對他說：“已經這樣了，你說個解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個新筆筒給我，咱倆做個交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終於消失了。 一年過去了，那個偷換筆芯的女孩又長大了一些。每當我看到誘人的“魚”，都會做出收與放的正確選擇。 家長的話： 這篇作文的最大特點是寫了自己的真情實感，既有做人的體會，又有寫作的進步，值得肯定。今後要在語言提練、細節刻畫上下功夫。
釣魚的啟示讀後感500字12今天，我認真的讀了《釣魚的啟示》這篇文章。主要講了：作者釣到了一條極大的鱸魚，但父親卻因為捕撈時間沒到，讓作者把這條大鱸魚放回湖裡，作者只好依依不捨的把它給放了。我讀完以後，不由得想到了我們的父母，如果他們見到孩子釣到這麼大一條魚，一定會高興的讓孩子把魚拿回家。他們才不會管捕撈時間到沒到呢。這就是父母給我們的教育。讀了這篇文章，我深感我們道德教育的缺欠。
走進我們現實生活中，你會發現這樣的事情有很多，比如：父母不在家的時候，孩子不能控制自己，在沒完成作業的情況下去玩電腦遊戲。如果老師在批卷的時候，把分數給高了，可能為了滿足自己的虛榮心而不去告訴老師。如果營業員由於疏忽多找錢了，我們會興高采烈地拿著錢去買玩具。過馬路時，紅燈亮了，過往車輛又不多時，我們會毫不猶豫地衝過去。這些都是簡單的是與非的問題，但我們卻都選擇了錯誤的做法。為什麼會這樣？那是因為我們在不遵守道德的父母教育下，不自覺養成的壞習慣。反思自己，我要努力改正不道德的行為，在道德抉擇面前，我要拿出勇氣戰勝誘惑，做個真我。
同學們，無論父母給了我們怎樣的教育，只要我們在今後的學習中能認識到道德的重要，堅持原則做人、做事，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，最終會實現自己的理想，成為一個有道德、有修養的人。
釣魚的啟示讀後感500字13學習了《釣魚的啟示》這篇課文後，我深有感觸。
這篇課文主要講的是：十一歲的“我”和爸爸一起在一個晚上去釣魚。“我們”釣到了一條大鱸魚，可未到鱸魚開放日，爸爸堅決要將鱸魚放回去。那時，“我”還小，不知道爸爸為什麼要這樣做，直到長大才懂爸爸當時說的：“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難。”這句話是什麼意思。
我覺得，父親這句話說的很對。像丟垃圾這樣的小事，垃圾不可隨地亂丟，這是大家都心知肚明的事，垃圾桶就在身旁，扔與不扔是個選擇，如果讓大家選，肯定都會選將垃圾扔進垃圾桶，可是，在現實生活中，又有多少人真能說到做到呢，經受住道德對自己的考驗呢？
有一次，媽媽給了我和妹妹五元五角買筆，找完錢後，發現多找了一元。當時，我和妹妹就想：嘿嘿，那個老闆多找了一元錢給我們，可以買吃的了！趕緊走吧，萬一老闆發現了，就該藥回去了。可是，我們的腳下彷彿生了根，不遠向學校走去。這是道德在考驗我們嗎？我想，不行，身為一個少先隊員，我不可以這麼做，我一定要將錢還給那個老闆，做一個有道德的國小生。可那是一元錢呀！老闆不會有什麼損失的！又一個想法冒了出來。最後，我們將錢還給了老闆，經受住了道德的考驗。
《釣魚的啟示》這篇課文使我受益匪淺。
釣魚的啟示讀後感500字14今天，我們學習了第五課《釣魚的啟示》這篇課文。
課文的大概內容是這樣的：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，父親和“我”去釣魚。“我”好不容易撈著了一條大鱸魚，可是因為還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親讓“我”把鱸魚放回湖裡。“我”非常不願意，但是父親非讓“我”放回去，最後“我”依依不捨地把魚放回湖中。
長大了，“我”才覺到，父親當時是對的。正是父親當時的嚴格教育，使“我”從小就有了道德實踐的勇氣。所以“我”不但理解了父親，還對他充滿了感激之情。
如果父親當時沒有讓“我”放掉這條大鱸魚，而是帶回家去，那麼，作者在建房子的時候，就會用低質量的建築材料，房子就會很容易倒塌，會使很多人失去寶貴的生命。
在這篇課文中，我知道了我們長大的時候，都會有一些跟“大鱸魚”這樣的誘惑，引誘著我們。我們不能因為別人給了你一些金錢、榮譽、地位，你就做出不道德的事情。
道德的抉擇是很難的，然而它是高尚的，在是與非之間，顯示著巨大的道德力量。其實，是與非的問題，在我們的身邊，是每天都有的。比如：在沒有人的時候，地上有5塊錢，你是否據為己有？你喜歡同學的那塊橡皮，想讓同學送給你，可是她不送，你是否去偷偷拿走？在沒有人的時候，你是否亂扔垃圾……這些，都是發生在我們身邊的道德抉擇。
每個人都要堅守自己的道德底線，做一個品德高尚的人。
釣魚的啟示讀後感500字15學過《釣魚的啟示》這一課後，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個夏天夜晚，和爸爸一起去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當時還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最後“我”在爸爸的教育下，把大鱸魚放回了湖裡。
文中爸爸教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是啊！道德二字說起來是很簡單，可是要實踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現出一個人的道德水準。難就難在沒人監督的時候是否能堅守道德的底線，買東西時，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時，多給你算分了，你是否能主動找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯了事，你是否能勇敢的承認 ……
又想起發生在身邊的一件小事：“兩個小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然後再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個小孩寶貴的文明與道德 ！我心中暗自為那小孩叫好，並對他的文明行為肅然起敬！
道德這兩個字平平常常，但分量卻很重，有時，道德只是一件小事，一個小細節，但卻體現出一個人的修養、素質與道德。道德還像一個天平，這頭是利益，那頭是道德。那個夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，於是，”我“的天平道德那邊就會沉下去。
道德是個簡單的”難題“，但只要受到良好的教育，那麼，你就會獲得實踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個有道德的人並不難！
