為了確保活動能成功舉辦,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園畢業班感恩主題活動方案範文(精選9篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案1感恩節即將來到,為了讓幼兒從國小會關愛,學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人,學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人,讓敬老,愛老,助老這幾千年的傳統美德在每位孩子的心靈深處紮根、發芽!結合本月的教學計劃,我班將開展“愛心之旅?走進敬老院”感恩老人活動,讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……
一、活動名稱:
愛心之旅,走進敬老院
二、活動地點:
敬老院
三、活動時間:
20xx年11月22日(感恩節)
四、活動準備:
1、提前聯絡好敬老院,與負責人溝通好取得信任與配合;
2、與家長溝通好,讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛心卡片。
4、準備麵包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方準備園車一臺
6、安全準備:活動前培養幼兒外出安全規則,請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。
五、活動流程:
9:00前準備好外出活動用品,給幼兒穿好園服交待外出活動規則,幼兒分三組,義工家長和老師分配到組交待責任。
1、坐車到達目的地。
2、整隊再次交待規則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案2活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:
11月28日
活動地點:
大二班活動室
活動準備:
1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2、《感恩的心》手語版示範。
活動過程:
1、教師給幼兒講一些有關的"感恩"故事。教師提前收集有關的故事內容
2、聽了這些故事你有什麼話想對疼愛你的爸爸媽媽說,大聲表達對父母的愛。
3、說了那麼多,你想用什麼實際行動來表現這份愛?
4、除了父母還有那些人值得我們去感謝?
5、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫助過自己人的愛。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案3一、活動的目的。
我知道除了家人,還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利,感謝他們的勞動。用簡單的語言表達對周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻身,因為他們的付出,我們的生活越來越美好。
二、準備活動。
經驗準備:幼兒聽過或唱過《感恩之心》。
材料準備:環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作錄影(可選擇1~2個),歌曲《感謝之心》。
三、活動的過程。
看視訊匯入。
(1)提問(例如看護衛工人清潔街道的過程):孩子們,你們看,他是誰?他在做什麼?
總結:環衛工人打掃地板,打掃垃圾箱。
(2)問題:如果沒有衛生的叔叔和阿姨們,我們的街道和垃圾箱,我們的社群周圍,我們的幼兒園周圍,會怎麼樣呢?
總結:環衛工人叔叔阿姨們為了清潔街道和社群,每天辛苦工作,我們應該感謝他們。
在生活中,為大家辛苦工作的人是什麼?
幼兒自由講述自己的理解。然後老師總結和評價幼兒的講話:感謝他們,尊重他們,珍惜他們的工作。
四、欣賞音樂《感恩之心》
請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著手掌拍。
五、活動延長。
幼兒回家後,向父母瞭解職業,知道父母不僅為自己的家庭支付,還為其他很多人提供了幫助。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案4一、活動主題:
感謝你和我,真正的成長。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班—愛自己,愛家人。
中班—愛自己,愛家人,愛同伴。
大班—愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
二、活動目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心裡。自古以來,中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的,只知道理賠。通過一個月的'感謝節活動,孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來的生活!
三、活動時間:
10月。
四、活動場所:
XXX幼兒園。
五、具體安排:
教師篇:(各園工會負責)
1、在x月的第一個國家的講話中,在進行學會感謝的講話的同時,也開始了全校師生活動的宣傳,正式開始了感謝節活動的序幕。
2、學習唱《讓我愛我的家》
3、學習感謝節的由來
4、網站開設感恩節主題。班級網站各班負責,主頁各資訊員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫畫,感謝父母。(年級組長負責)
3、小手保護大手活動,幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母篇:
1、學習唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達活動:父母填寫愛卡,鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛牆、海報上。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案5地點:本園
時間:20xx年11月xx日
參與人:全體教職工、家長、小朋友
活動目的:
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況,讓家長進一步瞭解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯絡,達到家園共育。
2、通過感恩活動讓孩子自導感恩,讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。
活動準備:
1、策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習
2、各班結合手語教唱《感恩的心》
3、活動背景音樂
4、提前一週用簡訊、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函、捐贈物件、捐贈範圍及注意事項、捐贈程式等)
活動時間:
20xx年11月xx日星期四上午
活動創意人:馮小豔
活動策劃人:林敏敏
人員安排:主持人:林敏敏
參與人員:全體教師全體幼兒家長
活動流程:
1、7:45——8:30區角活動(戶外、室內)
2、8:30——9:00早操
3、9:00——9:30早點時間
4、9:30——10:00集中活動
5、10:00——10:10操場集中
(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)
6、11:05——11:35午飯
7、11:35——11:45散步
8、11:45——12:00睡前故事
9、12:00——14:30午睡
幼兒園畢業班感恩主題活動方案6一、活動目標
1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,並運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養感激之情、感恩之心。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
二、活動重難點
重點:讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
三、活動準備
1、音樂:感恩的心,多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動過程
(一)引發興趣
1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》
問題:
①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?
②小女孩遇到了什麼困難?
③小螞蟻又是怎麼幫助她的?
2、教師小結
小螞蟻心中有一顆感恩的心,儘自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。
(二)遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景
1、說一說自己在家裡、幼兒園裡都得到了誰的幫助?
2、教師出示清潔工圖片
問題:
①她們是誰?在幹什麼?
②如果沒有她們,我們的城市會變成什麼樣子?
3、出示交通警察圖片
問題:
①他們是誰?在幹什麼?
②如果沒有他們,我們的城市又會變成什麼樣子?
4、教師小結
清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
(三)示範、講解做賀卡的方法
1、老師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的。
2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不一樣的?
4、幼兒製作賀卡,教師巡視。
5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。
(四)活動結尾
播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案7一、活動時間:感恩節當天
二、活動地點:各園園內
三、參加人員:班級內教師、班級內家長,幼兒
四、活動意義:
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。
3、瞭解感恩節的來歷和習俗。
五、活動準備:感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂(園內迴圈播放)、相機、園內LED屏(Happy ThanksGiving Day)、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排:
1、晨間園內播放感恩節相關音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進行關於感恩節社會教學課程,根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。
5、班級內進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。
七、班級內活動流程:
1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發放,並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。(提前班級內可以進行分享。)
4、教學活動結束後,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
活動方法:
(1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)
(2)教師為幼兒展示藍絲帶,並講解如何系藍絲帶。
(3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。
(4)教師為幼兒分發藍絲帶。
(5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。)
5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶,表示祝福和祝願。
6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶,並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,並說出感謝的語言。(配合寶貝任務,家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。
7、為家長髮放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。
8、當天活動結束後,教師在家園聯絡冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。
八、園內教師感恩節活動流程:
1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭,講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩牆上。(背景音樂)
6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
九、活動延伸:
1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求:
1、活動當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。
3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案8活動主題:小小寶貝,知感恩
活動開場白:
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼,分擔些什麼,稍有些不如意,便大發脾氣,甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎麼了?我們的條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,為什麼我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什麼?
想想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。於是我們借“感恩節”的機會,在幼兒園內開展“小小寶貝,知感恩”的感恩節系列活動。
活動目的:
1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動時間:
11月的第四個星期四下午4點(今年11月26日)
活動地點:
xx幼兒園大廳。
活動前期準備:
1、利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2、各班徵集“感恩箴言”。
3、整理寫給家長的“感謝信”。
4、園所環境佈置:黑板、海報等。
5、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。
6、表演《感恩的心》手語學習。
7、佈置感恩互動牆。
活動大致內容:
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩牆——家長、幼兒互動的感恩牆
一段DV錄影——幼兒在家中的表現(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)
活動過程:
1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
2、各班可根據幼兒年齡,開展符合的活動。如:中班護蛋活動:每人從家中帶一隻生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。
3、4點開大門後,發放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄影)大廳電視。
5、家長在互動牆上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩牆。
幼兒園畢業班感恩主題活動方案9設計意圖:
我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關愛。
教學目標:
1、促進家庭和睦,完善人際關係。
2、瞭解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家裡,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
教學難點:
理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛
活動準備:
小動物頭飾、音樂cD。
活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分:
1、有感情的複述故事。
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問。
提問:故事裡面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結束部分。
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
五、家庭作業。
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。