頭懸梁錐刺股，出自於《戰國策·秦策一》，解釋為專心、刻苦、勤奮。下面是本站小編給大家整理的頭懸梁錐刺股的讀後感，僅供參考。
每讀一次懸來樑刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭髮掛在樑上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭髮會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，通過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鑽研學問深夜讀書難免睏倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他終於學有所成，成為戰國著名的謀略家。
今天，我們不一定去模仿古人懸樑刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際情況，我想，在今後的學習過程中，面對困難，應積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這隻“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉。
頭懸梁錐刺股的讀後感篇二我覺得孫靜是個愛學習的好孩子。
他每天從早到晚讀書。讀書時間久了，疲倦的志向打瞌睡，他怕影響自己讀書學習的效率。就想出了一個特別的辦法。
中國古代男子頭髮很長。孫敬就找來一根繩子，一頭綁住頭髮，一頭牢牢地綁在房樑上。當他讀書疲勞大頓時，頭一低，繩子就會牽住頭髮。這樣會把頭皮扯痛，馬上就清醒了，再接著讀書學習。
讀了這篇文章以後對我感觸很深，孫敬的這種刻苦學習態度和學習精神是值得我們大家學習的。它告訴我們世上沒有學不會的笨學生，只有不去學的懶學生，只要我們肯勤奮、努力的學習，就沒有學不會的`。如果我能用這種態度和精神去學習，我想我的學習成績就一定能趕上去。於是，我在心裡默默的為自己加油吶喊：“努力吧!我一定能行”。
頭懸梁錐刺股的讀後感篇三先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。
懸樑刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸樑的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。
這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收穫。也說的是隻要下工夫，就會有收穫，用以激勵人發憤讀書學習。
他們這種精神是好的，但是根據我們現在的情況，他們這種發奮學習的方法不必模仿。
頭懸梁錐刺股的讀後感篇四最近我讀了一本《經典成語故事》裡面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子裡又會浮現出蘇秦和預測教“頭懸樑，錐刺股”的場面。
戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，後來成為戰國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子繫著頭髮，懸在染上，他後來成為一位儒學大師。
我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那麼刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應該學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最後才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那麼刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回美好。同學們，在我國歷史上，被“捱打”的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個美好的明天吧!
