有位叫徐匡迪的學者說過這樣一句話，我一直銘記在心，現在我們一起來共勉吧！
教育是事業，事業的意義在於獻身，我們的柔情。
教育是科學，科學的價值在於求真。
教育是藝術，藝術的生命在於創新。
大家還記得嗎？每年我們都和春天有個約會，那就是3月8日，因為我們都是清一色的人稱“半邊天”，今天是屬於我們的。
我們和秋天也有個約會，那是在9月10日，因為我們都是孩子眼裡一切都美好的化身、效仿的榜樣、人類靈魂的工程師。
在這裡，我不想重複那膾炙人口的“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，也不想再提被人們所歌頌的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大胸懷。今天，我要和大家傾訴的是我們的柔情。
夏天是火，灼爍著秋季的豐碩。
孩子跳動的目光是火，熾熱的是不倦的求索。
我們胸懷的愛是火，點亮的是明天的星座。
孩子們來自不同的家庭，長相、性格錯落各異，有的孩子長得乖巧，穿得花枝招展；也有的孩子其貌不揚，衣冠不整；
有的孩子活潑開朗，伶牙俐齒；也有的孩子天生內向，沉默寡言；
有的孩子樂於助人，善解人意；也有的`孩子看上去似乎只顧自己，對周圍的一切漠不關心，幼教之友《我 們 的 柔 情》。
也許他們當中只有一類符合您心中真善美的標準，
但我們沒有理由以貌取人，助長孩子的自負、或者傷害孩子的自尊；
我們不能強求孩子本無好壞的性格一律，因為豐富才能多彩；
我們不能厚此薄彼，以免冷落和怠慢，在孩子心中種下自卑、厭學的種子；
我們唯一能 的，就是關愛有加，為每一個孩子提供均等的機會，
讓每一個孩子健康發展-------
站在孩子面前，每一個孩子都在注視著你，那麼我們的目光、我們的柔情，就應如煦暖的陽光，滋潤著朵朵花兒競相開放。
夏日的陽光照著我，我感到很熱，
小雨點，伸出你的小手，讓我來握一握，
當水中泛起了顏色，天空飄起了金色的風，
美麗在熱烈中翻譯，朵朵蓓蕾已綻紅。
