不知誰說過，一樣的開始，一樣的落幕，煙花升起了，我們散開了。過程很短暫，但記憶很幸福。
——題記
教學樓前的花壇裡，有一叢蝴蝶花，那一朵朵蝴蝶花，每一片花瓣都像一隻彩蝶，在細雨中微微地顫動，就像蝴蝶擺動著雙翅，欲飛欲停。
那時，我認識了坐在我前面的一個男生，他似乎是個樂天派，不知愁為何物，整天樂呵呵的，生活似乎五彩繽紛。他的理科成績好得一塌糊塗，這是我所羨慕的。而且他很帥這似乎是每個花季女孩都特別注意的。
開始時，我們只侷限於討論問題，比如比誰更瞭解四大名著。漸漸地，我發現我對他的感覺不一樣了，我開始注意他的一言一行，注意他的一舉一動。於是，上課時溜號，做作業時發呆……有時會因為他的一個眼神而心跳不已，有時又會莫名奇妙地朝他亂髮脾氣。
我不解，迷惑，我這是怎麼了？生病了？他漸漸地有所察覺，開始不動聲色地疏遠我，我們討論的問題逐漸變少，下課也不再神侃。
一天，他對我說放學後在校門口等他，我的臉一下紅了，心裡七上八下的。他找我有什麼事？整個下午我都在琢磨著。當我到了校門口時，才發現自己浪費了一個下午的心思是多麼荒唐多麼幼稚多麼可笑！他遞給我一本書那天，我為了跟他多說話，故意借給他的。我真是太白痴、太自作多情了，原來這場“蝴蝶夢”從頭到尾只是我一個人的“獨角戲”，真該醒醒了……
青春的感情是火熱的，但也是短暫的。三分鐘熱度一過，沸騰的熱血就平靜下來，學習成績卻為此掉了不少。看到那凋謝的蝴蝶花，不由心中一陣緊縮，但終究還是釋然了，這就是“化作春泥更護花”吧。迷糊了這麼久，終於清醒了。於是，上課不再走神，做作業不再發呆，討論問題時，又像以前那樣同他爭得面紅耳赤了。他呢，似乎也不再疏遠我了。課間，兩個“神侃”又開始從堯、舜、禹扯到關羽，從張伯倫扯到紀伯倫，連學校建築開工的噪音都被我們與祖國的未來扯到一起。
又一個清晨，蝴蝶花開了，花瓣上，有點點晶瑩透亮的露珠，彷彿是幾顆珍珠在花瓣上滾動著，非常美！
後來，我轉學了，來到了這個沒有蝴蝶花的學校。臨走之前我們談了很多。他說，我知道你曾有過一段迷失的時光。我也直言不諱地說，那是一個美麗的錯誤。他說，那段時間我採取的是“你追我逃”的戰術。我調侃他，是你離我太近了，擋住了我眺望遠方的視線。他說我要和你比試比試，看誰能考上重點。我說放馬過來吧，打你個落花流水。他送我一張卡片作為這一年多“折磨”他的紀念，上面寫著：“有些事，有些人就像途中的風景，我們會和它們相遇，並最終要離開，只是，不要忘記那段相聚的時光，那些如萬花筒般絢爛的.時光我不是歸人，而是過客。”
現在回憶起這段童話般的歲月我叫它純真年代。雖然幼稚，無知，但這是從不成熟走向成熟的一個“亞熱帶”，是戀歌也是歡歌。現在，我已經知道什麼是該做的，什麼是不該做的。或許有人會說那就是“早戀”，我並不避違，早戀就早戀吧，那是青春的專有產物，那是青春的腳步走出的顫音，那是一個如夢如詩年齡的衝動，那是一個令人回味的美麗錯誤。
蝴蝶花依舊花開花落，而我心中的蝴蝶早已化作蒼鷹飛向碧海藍天……
