《紅樓夢》第九回主要說了寶玉要上學，襲人勸他念書，不然以後就潦倒一輩子了。以下是小編為大家精心推薦的紅樓夢第九回讀書筆記，希望你會喜歡。
賈寶玉終於又上學了!榮國府裡,賈母、王夫人並眾姐妹們是一番高興,以為寶玉這下必定勤學苦練,學業長進,功名指日可待.
且慢高興!
你們不覺得奇怪嗎?先前寶玉是那樣的厭惡讀書.記得嗎,不久前,在寧國府裡,寶玉倦怠,欲睡中覺時,侄媳“秦氏引了一簇人來至上房內間.寶玉抬頭看見一幅畫貼在上面,畫的人物固好,其故事乃是《燃藜圖》,也不看系何人所畫,心中便有些不快.又有一副對聯,寫的是:世事洞明皆學問,人情練達即文章.及看了這兩句,縱然室宇精美,鋪陳華麗,亦斷斷不肯在這裡了,忙說:‘快出去!快出去!’”原來這些字畫都是勸人勤學苦讀,學會處事做人的.
曾幾何時,一向對讀書深惡痛疾的寶玉,現在忽然要“速速作成”上學之事.他對秦鍾說:“咱們回來告訴你姐夫姐姐和璉二嫂子.”並說:“你今日回家就稟明令尊,我回去再稟明祖母,再無不速成之理.”纏著賈母,急切地要讓秦鍾陪他去學塾讀書.
是什麼原因呢?
小說第七回,寫賈寶玉和秦鐘相見:
那寶玉只一見了秦鐘的人品,心中便如有所失,痴了半日,自己心中又起了呆意……早得與他交接,也不枉生了一世……秦鍾自見了寶玉形容出眾,舉止不凡,更兼金冠繡服,驕婢侈童,秦鍾心中亦自思道:“果然這寶玉怨不得人溺愛他.可恨我偏生於清寒之家,不能與他耳鬢交結,可知‘貧瘻’二字限人,亦世間之大不快事.”二人一樣的胡思亂想……你言我語,十來句後,越覺親密起來.
這是一般的朋友相見嗎?這簡直可以和賈寶玉、林黛玉相見媲美.
原來,急切要上學只是個藉口,“醉翁之意不在酒”,為情愛入學,為風流讀書才是真.
且看他們在學堂的表現:
“自秦、寶二人來了,都生的花朵兒一般的模樣,又見秦鍾靦腆溫柔,未語面先紅,怯怯羞羞,有女兒之風;寶玉又是天生成慣能作小服低,賠身下氣,性情體貼,話語纏綿.因他二人更加親厚,也怨不得那起同窗人起了疑,背地裡你言我語,詬誶謠諑,佈滿書房內外.”
由此可見,寶玉和秦鍾在學堂的相處,“同來同往,同坐同起,愈加親密”,關係非同尋常,學童們是有目共睹的,所以“起了疑,背地裡你言我語,詬誶謠諑,佈滿書房內外”.
再往下看:“寶玉終是不安本分之人,竟一味的隨心所欲”,“更有兩個多情的國小生,亦不知是那一房的親眷,亦未考真名姓,只因生得嫵媚風流,滿學中都送了他兩個外號,一號‘香憐’,一號‘玉愛’……如今寶、秦二人一來,見了他兩個,也不免綣繾羨慕……香、玉二人心中,也一般的留情與寶、秦.因此四人心中雖有情意,只未發跡.每日一入學中,四處各坐,卻八目勾留,或設言托意,或詠桑寓柳,遙以心照,卻外面自為避人眼目.不意偏又有幾個滑賊看出形景來,都背後擠眉弄眼,或咳嗽揚聲.這也非止一日.”
接下去故事的發展是:秦鍾香憐戀風流,同學金榮起疑心.流言四起惹口角,群童爭鬥鬧學堂,以至於硯瓦書匣齊飛,門閂馬鞭共舞,搞得一片狼藉.
作者寫得真精彩!
寫得最精彩之處,我以為要數作者對那批看熱鬧的小觀眾的描述:
“眾頑童也有趁勢幫著打太平拳助樂的,也有膽小藏在一邊的,也有直立在桌上拍著手兒亂笑,喝著聲兒叫打的.登時間鼎沸起來.”
幾個“也有”,把這群小頑童又膽小又要“看火燒望興”(“興”,俗語,即“燒得旺”之意)的神態,描寫得惟妙惟肖,活靈活現.
有個物理定律叫“同性相斥、異性相吸”.人們根據這個定律,發明了時速甚至可以高達四百多公里的磁懸浮列車.我一向以為這大致也符合人類的性取向,但這個定律到這裡怎麼就不靈了呢?
紅樓夢第九回讀書筆記篇二1、青少年是一個非常有趣的曖昧的年齡。他開始長大了，覺得美很重要，也很在意別人對自己的看法。
2、人的性是非常複雜的，有肉體的性，還有精神的性。從動物性的到心靈上的東西，都可以在一個人身上發生。
3、賈寶玉和林黛玉就是如此，完全是情，覺得在一起讀讀書，看看花，就有無限的快樂，這個快樂絕對不可以忽略。
4、一個人可能同時對異性和同性都產生非常大的興趣，感情的聯絡絕對不能二分，如果二分就成動物了。你會因為一個人的善良愛他，因為一個人的智慧愛他，因為一個人的學識愛他，因為一個人的身體美愛他，也會因為各種原因愛一個人，都跟性別沒有絕對的關係。
5、襲人用心深到這種程度，她對寶玉的愛其實兼有姐姐和母親的愛。
6、所謂讀書，是讓他在讀書的過程中開始認識生命，知道愛恨，知道生命中的各種現象。
7、很多人喜歡寶玉不是沒有原因的，他很懂人心，容易體諒到別人的心思。
8、寶玉永遠要愛每一個人，一個都不能少，每一個人他都要照顧到。
9、他跟父親從來沒有真正的對話，父權社會裡不給孩子任何對話空間的。
10、寶玉上學，襲人的語言溫柔、細膩，賈政的語言粗暴，刻薄。作者的語言千變萬化，賦予人物不同的性格特徵。
11、《詩經》講得是人性，講得是很多美好生命經驗，如果賈政活在當代，他也不會看《紅樓夢》，他覺得《紅樓夢》沒有用。
12、黛玉跟寶玉的情感，別人永遠也不能夠介入，包括薛寶釵。他們是知己，是上輩子的緣分，這一輩子還要延續。
13、人性中都有動物性的部分和昇華的部分，從大人的角度看，老師或父母希望孩子們動物性的部分都沒有了，一下子都變成聖賢。
14、青少年性的世界非常複雜，這也是他們最隱私的部分，這是最氣父母親老師的地方，你很難進入他們的那個世界，唯一的方法是少說多聆聽，當他們不害怕的時候，你比較容易接近珍惜真相。
15、《紅樓夢》裡我感興趣的角色，一個是薛蟠，一個就是賈瑞。這兩個人都反映了人性裡非常無奈的情慾。薛蟠把情慾玩到自己都不舒服了，賈瑞愛上了自己不能愛的王熙鳳，最後把自己搞死了。這兩個角色寫得都極好。曹雪芹對這些登不上大雅之堂的人物，用心甚深。這其中似乎有佛家的悲憫，因為它的重點，是表現人被情慾糾纏，困擾。
紅樓夢第九回讀書筆記篇三第九回中寶玉上學了,榮國府裡是一番高興.像賈府這樣聲勢顯赫的富貴人家,寶玉上學確實是一件關係重大的事.上自賈母,下至丫環、書僮,都忙碌開了.老太太不但殷勤“囑咐”寶玉,還和寶玉的陪讀秦鍾“說話兒”.說什麼呢?自然是叮囑的話,因為她最怕“家學裡子弟太多,生恐大家淘氣”,所以顯得十分不放心.在見王夫人時,書中沒有敘述這位母親說了什麼,但她叮嚀幾句是免不了的.大丫環襲人呢,“早把書筆文物包好,收拾的停停妥妥”,什麼大毛衣服,什麼腳爐手爐的炭,考慮得十分周到.嘴上還說：“讀書是極好的事,不然就潦倒一輩子”.喜悅之情溢於言表.
有一個小花絮,當然就是寶玉忽想起未辭黛玉,因又忙至黛玉房中,來告別“並嘮叨了半日”的唯一的那位姐妹.彼時黛玉才在窗下對鏡理妝,聽寶玉說上學去,因笑道：“好,這一去,可定是要‘蟾宮折桂’去了.我不能送你了.”這位從不說“仕途經濟”之類“混賬話”的林黛玉,雖免不了仍語帶譏諷,卻也說了句很實在的安慰話.每次看了我都會心一笑,多麼美好的感覺?人生得一知己,足矣!
主要內容：第九回寶玉和秦鍾到賈家學堂讀書,就是曲演曹家被雍正迫害,書中說寶玉和秦鍾都十二歲,秦鍾到賈家學堂讀書時,他父親秦業給先生送了二十四兩銀子,“十二歲”和“二十四兩”就是暗指曹家在雍正五年的十二月二十四日被抄.因此學堂表面上是在說讀書的事,實際上是在曲演曹家被害的經過.當時有些學生嫉妒秦鍾和寶玉及薛蟠的關係,這實際上是在影射當年曹家和皇帝康熙的關係被人嫉妒.寶玉代表曹家,薛蟠代表皇上,因為薛蟠是皇商,在商業界最大,而“皇商”的諧音也可讀為“皇上”.秦鍾可讀為“情種”,秦鍾夾在寶玉和薛蟠中間,就是暗指曹家和皇帝(康熙)有情.但薛蟠反覆無常,就是暗指後來的皇帝換了雍正,這是在暗指雍正是個反覆無常的皇帝.後來秦鍾到外面和香憐在一起被金榮“抓住”,就是暗指曹家和太子結娃娃親而偷抱了郡主.此時的香憐影射曹家,秦鍾是東府的人,正好影射東宮太子,而金榮出現在秦鍾和香憐之間,就是暗指曹家和廢太子家結金玉良緣.但秦鍾和香憐被金榮誹謗,就是暗指曹家被妒臣和貪官誹謗.後來賈薔挑撥茗煙打金榮,就是暗指貪官和不良的親屬在雍正面前陷害曹家.這時茗煙是影射曹家的小人雍正,而金榮此時變身,反而在影射曹家.起初金榮誹謗秦鍾和香憐是指貪官妒臣誹謗曹家,但後來金榮罵秦鍾和香憐是指桑罵槐,罵的是雍正私通李金桂.後來金榮被打,還要向寶玉和秦鍾認錯,就是指曹家被抄後還要承認罪名.
