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生活上的自我評價範文(精選6篇)

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在日常生活或是工作學習中,我們使用到自我評價的地方非常多,自我評價是人的自我概念的重要內容之一。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧,以下是小編為大家整理的生活上的自我評價範文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活上的自我評價範文(精選6篇)

  生活上的自我評價1

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我於20XX年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生活生計和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

我一直都以為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟,因而在成績上一直都得到肯定,每學年都獲得三等獎學金。在不知足於學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟體和硬體的學習。有廣泛興趣的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作,就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內成員團結一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部分,精彩的完成各項宣傳工作,促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種流動都熱情的參加,在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽勇敢立異對校報版面進行改革,使得校報的受視率進步到一個層次。學校的各種流動都熱情的參加,在20xx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修睦學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用,實踐結公道論施展。20xx年我以純熟的計算機技術應聘為學校網站的治理員,做出了大量精彩的工作,得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優良傳統,積極向上的生活立場和廣泛的愛好興趣,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術細胞和創意,注重團隊合作精神和集體觀念。

  生活上的自我評價2

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。時光如梭,轉眼即逝,當畢業在即,回首三年學習生活,歷歷在目:

三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優良。

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛鍊自己,提高自己的,提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,集體舞賽等。在學校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在學校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛鍊,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

  生活上的自我評價3

再長的路,一步步也能走完;再短的路,不買雙腳也無法到達。小忍便無事,力行方有功。容忍是安身之本,實幹是進取之道。其實靜下心來仔細想想身邊的人和事,真的印證了。到頭來發現:簡單便是福,便是樂。

還有最多不到4個月的時間就要到北京實習了,可是覺得有些不捨,畢竟還沒有好好完全享受大學生活,就要走了。回過頭來想想這一年多來發生的點點滴滴,從剛從大學聯考過後到步入大學校門一直到現在,其實自己平時在學校裡的那些最簡單的事情是自己感到最快樂最愜意的事情了,雖然沒有高中時學的那麼緊,那麼累,但是大學裡的學習,這樣按部就班的按照自己的目標學習,是輕鬆快樂的,畢竟始終堅信:每個人決定不了自己的出身,但是可以決定我們自己的方向。我失去的我相信憑藉我的努力,早晚拿得回來。可是有些東西失去後,就永遠的失去了。在這些日子,我實現了我的一些目標,同時也有些理想沒有實現,由於種種原因,當時感到遺憾。隨著日子的流逝,其實也就淡化這種遺憾了,因為我會憑藉我的努力再次實現。

人生短暫,時光飛逝。如今已經不斷成長的我們都學會了某些東西。回想後,其實正是昨天和今天,讓我懵然知道簡簡單單是這樣的快樂,是那種特別放鬆,瀟灑的快樂。因為和自己的大學同學做著最普通的事情,最簡單的事情。這才發現沒有那種爾虞我詐,勾心鬥角,是多麼的輕鬆。感激之心一直伴我行,因為我的原則是:無論是誰,首先把自己的真誠給了別人,這樣你才會得到他人的真誠。不要因為對方對你不事,在一開始你就不誠懇。這樣你不也成了那樣的人了嗎?你還有什麼砝碼去要求別人的真誠呢。

  生活上的自我評價4

大學生活已經接近尾聲,在這四年的學習生活中,我通過學業學習,社會實踐,工作來不斷地充實自我,為日後的人生道路打下良好的基礎。

在思想上,積極進取,不時地對自己作檢討,找出不足之處,進而不斷改善,力求做到最好。四年間,我加入了中國共產黨,堅定自己的信念,以更高的標準要求自己。

在學習上,有自己的一套學習方法,認真學好每一門基礎課和專業課,成績優秀,連續三年獲校二等獎獎學金。專業課知識掌握得比較好,且多次設計綜合性,設計性實驗,有較好的實驗操作能力,在實驗和參觀實習中,能把理論與實際情況相結合,解決實際問題。在工作上,地進大學,則在班內連續擔任了兩年半的副班長,協調各班幹間的.工作,並加以輔助,工作認真負責,在班內有一定的威信,得到同學們的信任,獲得大家的認可。入黨後,我在黨支部中擔任宣傳委員一職,能較好地完成黨委佈置下來的任務,使黨支部的工作順利進行。經過這些工作的煅煉,我的工作方法有明顯的傳送,工作效率有較大的提高。

在生活上,我積極參與學院、學校的活動,如參與學院美食文化節的宣傳工作,參加樣海報設計比賽,豐富自己的生活。在日常生活裡,我為人正直善良,有良好的生活作風,樂於幫助他人,與同學相處融洽,交友面廣,人際交往能力較強,受同學歡迎。而在待人處事方面仍有待提高,學習的知識面還有待拓寬。

“活到老,學到老”在今後的日子裡,我將不斷改善,提高自身的綜合素質。

  生活上的自我評價5

我自上國中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度,按照《中學生日常行為規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,關係集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,並加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此,各學科的成績有了一定的進步,去年第一學期期末統考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裡表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。

  生活上的自我評價6

四年的大學生活即將結束了,在面臨畢業的時候,回首過去,從入學時的懵懂少年,到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長,下面就作一個自我評價:

在學習上,由於大學聯考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己。並在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。

在思想上,我從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共產黨員,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨和社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論,並努力把他們付之於實踐,對黨有了更加清晰的認識。

四年裡我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生!