無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。經典的隨筆都有哪些？以下是小編整理的開學隨筆，歡迎大家分享。開學通常指學生們經過假期的休息之後,重新返回學校繼續上課。一起來看看開學隨筆，僅供大家參考！謝謝！
開學隨筆 篇1
時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的低年級學生;今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的五年級學生!
邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的五年級七班。看著一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去!
開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是數學課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的?老師凶不凶，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很凶。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的數學世界。後面的幾堂課，同樣是那麼有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了五年級生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了國中於國小的不同：老師講課的速度快了，作業也佈置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢?
在五年級裡，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績!
開學隨筆 篇2
日月如梭，光陰似箭，轉眼間就要開學了。就在開學的前一天晚上，我總想著快點上學，我想：“開學了，我的同學長高了嗎?這學期又有哪些同學來我們班讀書呢?”我越想越興奮，最後連覺都睡不著了，直到九點我才進入了夢鄉。
早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，從書桌上找出了幾本寒假作業，還一邊數著：“一、二、三……”我把作業一本一本地放進書包。吃完了早飯，我準備去報名，可被媽媽叫住了，媽媽對我說：“早上不用去報名，下午去上課。”我聽了，心想：“下午去?不是早上去，唉!”我又在家等待著，等啊!等啊!我終於等到了下午。我背上書包，開開心心地去上學。
我帶著喜悅的心情走在去學校的路上，不知不覺，我就來到了學校，我快步走向班級。
到了班級，我看見了我的同學，我回到了位置，看見同學們三三兩兩地呆在一起說什麼，我還發現了我的朋友盈諾回來了，一大堆同學圍著她，問在上海的事，我們聽得直拍手，我心想：“啊!我以後又能和她一起玩了!”
過了一會兒，老師來了，可全班還是像去年一樣，話說個不停。
又過了一會兒，開始發書了，只見一本本厚厚的課本堆在一起，就像一座小山似的。不一會兒，書發完了，我拿著一本本書，心想：“我一定要保護好我的書，我還要好好學習，以後長大了做個有出息的人!”
開學了，我們又要開始學習，讓我們從新的起跑線出發!爭取取得好成績!
開學隨筆 篇3
時間飛快，日月如梭，一轉眼，一個輕鬆快樂的暑假過去了，新的學期開始了。學校向我們敞開了大門，我們懷著激動的心情走進校園，以前冷冷清清的校園不見了，現在到處充滿了歡聲笑語。
突然，我猛地發現原來高大雄偉的中樓不見了，變成了寬闊的操場。我想；這下玩的地方可大了！走進現在的三（30）班，看到了一個暑假沒有見到的夥伴們。他們有的在聊天，有的在看課外書等等。老師走進課室，她讓我們打掃衛生。這時同學們才發現，地上佈滿了灰塵，明亮的窗戶也變黑了……在老師的安排下，同學們熱火朝天地幹了起來。有的擦桌子，有的掃地，有的擦窗戶……在老師同學地共同努力下，髒兮兮的課室消失了，變成了乾淨整潔的課室。大家坐在寬敞明亮的課室裡，嘰嘰喳喳地講起了暑假裡的趣事。
開始發新書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書本看起了裡面
的故事，我發現三年級的字不再像一二年級那樣帶有拼音了；數學書上的內容變得深奧了；英語書上的單詞有很多我都不會讀。但是這難不倒我們，只要好好學習，就一定能掌握這些知識。
新的挑戰在迎接我們，我一定要寫好作文，多看課外書，好好學習，改正自己的缺點，做同學們的好榜樣！
開學真開心呀！又可以和小夥伴們一起玩耍、學習嘍！
開學隨筆 篇4
這個星期，是開學的第一週。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。
“中學的確是個國小大有不同。”——這是我升入國中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。
固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨乾的海綿，怎麼擠都擠不出來了。
對中學的不適應，讓我不由得想起了國小時的.生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業已經多得不能再多了，估計國中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想國小，那個時候真是無比地自由和輕鬆。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。國小的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足於現狀，滿足於現在所擁有的東西。
雖然現在我對國中還未完全適應，但絕不會就這麼而沉淪。我要試著去適應中學的生活，而不是冀望於中學來適應我，這不可能。
新的開始。
開學隨筆 篇5
開學了，不知不覺中，我們已經升入六年級了。新的一學期，代表新的開始，我們要放下暑假兩個月中所發生過的一切事情，全心全意投入到新學期的學習當中。
這一學年，是我們國小階段的最後一年。剛開學，自己的書桌抽屜裡就整齊的擺放著一本本嶄新的練習冊，裡面裝滿了豐富的知識，還有許多複雜的難題，這一切都在等待我們去把它們裝入腦子裡，把它們印在心上。
最後一年了，等我們經歷過畢業考，就該各奔東西了，有的也許再也見不到了。所以，在現在看來，同學們在校園裡讀書的聲音、老是往返於教學樓的身影、課間打打鬧鬧的同學們……不論什麼，都是那麼美好。在最後一年裡，我們要好好努力，不讓自己留有任何遺憾。
在這學期裡，不論以前做錯什麼，收到批評，做對什麼，受到表揚，一切從零開始，每個人要儘自己最大的努力去面對新的一學期。在新的一學期裡，我制定了全新的學習計劃：每天早上30分鐘讀書；在校期間多做練習題；下午回家提早把作業做完……
總之，在新的一學期裡，我們要付出加倍的努力，更好地完成所有任務。努力努力再努力，學習學習再學習！所謂的智慧與才幹來自每個人都必經的一個地方----校園。所以，在努力學習的同時，我們也要珍惜僅剩的在校時光……
開學隨筆 篇6
快開學了，新的學期之旅開始了，我可要好好做完最後一年的國小生，因為馬上就要升國中了，我要用最好的成績來報答我的老師，我的父母和我的母校。
當然，想變的更好，就要將五年級的不足到六年級的時候完善，現在就來說說怎麼樣改正吧，我的三門主課，語文，數學，英語都缺乏溝通，因為只有溝通，才能使師生相互瞭解，發生錯誤及時改正。我的方法就是在平常生活中就要習慣開朗溝通，習慣成自然，從現在起我一定要戰勝自己的內向，並且我相信一定能成功。
我的三門主課犯同樣錯誤的我已改正，而不一樣的也需要注意並加以改正。語文方面我還缺乏多讀書，因為只有多讀書，才能更好理解文章的真意。
也只有多讀書，說話的口才才會變得更流暢。而數學缺乏的是拓展思維。因為我發現我好幾次都是因為想了一半，另一半沒有想到，導致錯誤率增高，所以不要把思考時控制在一個範圍裡，要把問題思考完整，而英語是三門主課中最讓我頭痛的一門，因為我有一個毛病，自認為我的語法掌握的不錯，其實卻不然，在這次“大戰中”我好幾道題錯了都是因為語法，說明我沒有認真聽講，馬虎了，這個毛病很大，從四年級下冊“遺傳”到五年級下冊。所以我一定要認真聽課，細心做好每一道題，不要被表面的簡單而迷失自己，同時，我也要大聲讀英語並牢牢記住。
怎麼樣？這個方案還可以嗎？如有寶貴的建議，請多指點。
開學隨筆 篇7
新學期到了，我們升上國中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態來迎接新的學習生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。
開學的第一天，我感到中學有很多稀奇的事情，我是一箇中學生了，我感到很高興，但也感到孤單。
高興的是我走進中學這個新的環境裡讀書，學習；孤單的是進入了這個新的環境，認識的人很少。
在新的班級裡，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。我第一次在中學的操場上開會，那麼隆重，那麼多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重了！”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好後，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完後，濃煙滾滾，一個小時後，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新國中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不捨地解散了會議。
進人中學後，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，國中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地裡，我們站在一個新的地點上。
讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名國中生的快樂吧！
用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的班集體！
開學隨筆 篇8
嫩黃的迎春花悄悄地綻開了它害羞的花苞，帶來了新的一年的新氣象，隨著清脆的鈴聲響起，我才猛然發現：“哦，開學了。”邁著興奮的步伐走在熟悉的小路上，一個月的相隔，它竟變得如此陌生，真不知是它改變了，還是我的心情轉變了。
課室中，一張張熟悉的臉龐映入我的眼簾，不知怎的，我的嘴角竟一再地向上彎，向上彎，我的心如花般綻放，接著便融入其中……
羽翼未豐的雛鳥們又開始了他們新一輪的努力，新一輪的奮鬥。要學會飛行，並不那麼容易，必須克服一切困難，才能昂首高飛在天空上！八年級下半學期，極關鍵的半年，也是決定你的成績的半年。成功與否，都在自己的肩頭！
班主任緩緩地走進來，凝視著新的舊面孔，眉頭也漸漸舒展開了。接著使用那鏗鏘有力的話語飽含激情地將本學期的重要在每個同學的心中都生根發芽，聽著熟悉的話語，心中不禁湧動著暖暖的溫情。
如同春日和煦的陽光，滋著了萬千生機，帶來了萬紫千紅。也讓迎春花綻開了難得的笑容，將一塊塊堅硬的冰擊碎。
哦，新學期來了！大腦大力運作的新學期，為升學而奮鬥的新學期來了！每個人的心中都有萬千感慨，許多激動，但請輕輕閉上嘴，將一切化作新學期奮進的動力，讓迎春花在我們身上，真正得到綻放。擁有最燦爛閃耀的光芒！
看著下課後同學們積極問問題的行動以及眼中那求知的渴望。我笑了，也急忙拿起書，朝辦公室走去……
開學隨筆 篇9
開學將近一個月，我們的工作又要像以往一樣正常開展了。本學期我們班新來了一名男生，一個月下來，總體上每個孩子的表現都很好，只是有幾個感覺：
一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子長大了許多，成熟了許多。
二、進入大班的孩子話好多，這不知是孩子們許久不見了的緣故還是這個年齡段該出現的現象。
三、孩子們對於事物都有了各自的價值觀，很多孩子都表現出自己明顯的性格特點
我們班級的顧小朋友，子潤小朋友都非常的能說會到，一直以來上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知為何，總是看不到他們舉手的樣子。於是我找他們兩個談話，在相互之間友善的談話中，我慢慢的去了解他們的心聲。大班的課堂知識，對於這兩位學習能力較強的幼兒來說非常的簡單，幾乎每一個問題都可以答出來，但是作為老師為了照顧到每一個孩子，所以一節課儘量會去叫不一樣的孩子起來回答問題，他們反映有時候舉了手老師總是不叫，也就懶得舉手了。更有好玩的想法是：我想把更多的及hi給他們，看看他們是怎麼回答的。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我們不停的鼓勵上課不舉手的孩子舉手，叫不同的孩子起來回答問題，但是對於一直舉手的孩子怎樣激發他們更高的積極性呢,這是我所忽略的。或許一些簡單的言語：這個問題很難，你來。你真大方，能夠把展示自己的機會讓給別人。你很棒，一直積極的舉手等等來鼓勵他們。再此次談話後的反思於實施中，孩子的表現確實有了改善。孩子大了，他們都有自己的想法，我們要及時的關注到孩子的內心世界。做孩子們最好的朋友。
開學隨筆 篇10
迎來張燈結綵的新年，送走短暫而又漫長的寒假，嶄新的學期邁著輕盈的步伐來了。我們的心情都有些複雜，既滿心喜悅又有危機感——滿心喜悅是因為又能見到同學，可以再次學習新知識；有危機感是因為再過不久我們就要畢業，離開我們的母校，離開同學，離開老師，非常捨不得。
就在開學的這一天，我們都很激動，見到久違的同學，見到尊敬的老師，又能在春意盎然、充滿歡聲笑語的校園裡開始新的學習生活了！
可是開門紅的第一天，我們做得並不理想，原因是早讀的時候，我們不跟著領讀同學讀，儘管領讀同學領得很賣力，但下面還是沒有多少人在跟讀，難道我們還沉浸在過年的興奮和懶散中嗎？
過去的一年，如果有憂愁，如果有煩惱，就讓乍起的春風像去年的秋葉永遠飄落，讓歲月將它掩埋，給你歡樂，給你信心；過去的一年，如果有幸運，如果有歡笑，就讓這些作為種子在新的一年裡接著和煦的春風破土發芽、茁壯成長。讓我們這些祖國的花朵，在辛勤園丁的培育下，迎朝陽、沐雨露，快快成長！
開學隨筆 篇11
8月25日星期二晴轉小雨心情好
清晨，伴著夏天的氣息悄然來臨，太陽不願爬起，怕驚擾了那一個個可愛的少女的美夢。不知是哪裡傳來的鬧鈴聲，在這樣的靜謐又美麗的時刻響起，吵醒了不少的人。我滿臉不開心，皺著眉抱怨著，嘟嘟囔囔地走到陽臺。揉了揉惺忪的睡眼，卻意外地發現了一個世外桃源——朝陽未起，彩霞報喜，朦朧的雲似霧般遮住了遠方的小山丘，看不見輪廓，反而仍覺得清晰。朝霞像掉進了一個染缸，映射出紅、橙、粉的世界，時不時還會伴著風微微挪移。在這片光影交織，雲山相襯，暖風微醺的盛夏，唯有如此美景才能引文人墨客沉迷，令唐宗宋祖舒心，使熙熙攘攘的人們放慢腳步，自在又愜意地享受這來之不易的盛況。
我頓時沉醉在此情此景之中，甚至感謝那一陣鬧鈴聲，讓我有幸觀賞這份大自然的饋贈。畢竟此景來之不易，因而沒能讓更多的人知曉，不然怎麼會有早起的鳥兒有蟲吃的說法呢？我願做那隻鳥，整日徜徉於自然畫卷之中，看花鳥魚蟲，聽細水長流，品書香園地，賞星月交輝，享受美的同時也要努力向前：別人在山腳休息，我要去山腰小憩，而山腰畢竟太擠，我就要帶上百分之一百二十的努力去山頂看風景。搖晃著茶杯，看茶葉在水中浮浮沉沉，感受一杯茶的溫暖。那時，我便要將山丘遠景盡收眼底，品一杯香茗，細數茶水的醇厚與甘甜，體會人生的苦短與人情冷暖。
願所有的美好都能如約而至。
開學隨筆 篇12
8月27日星期四晴轉大雨心情好
陰雨迷濛，每日都是如此，軍訓途中難免會有些困難來興風作浪。只是沒想到這雨來勢洶洶，且已經下了五場，每次都是一雨剛停，一雨又起，不禁使人的心情也變得陰沉起來。
暮夏與初秋，本就是相輔相成的兩個時節，暮夏的空氣裡少了幾分乾燥，多了幾層場綿綿細雨，多了幾絲細膩，平添了幾分秋色。初秋也帶著點夏天的氣息，晴天的光線也像夏天似的，只不過熱得柔和，但很快也會降溫。
秋，是我最喜歡的季節。它不像春那麼生機勃勃，也沒有夏的烈日熾陽，更不同於冬的千里冰封，萬里雪飄，雖然江南並不常下雪。但它有飄香數十里的桂花，不僅色調柔美，賞心悅目，且小巧玲瓏，極具觀賞價值。杜牧也最愛停車坐愛楓林晚，霜月紅於二月花的秋，我能想象到他在最美的楓林撿起一片楓葉，細細地把玩著，也在林中緩緩地漫步，靜靜地聽風過林梢，賞落葉紛飛，心中波瀾起層層漣漪，滌盪了純淨的心靈，心中不禁感慨萬千。
如果說四季就是人生的四個階段，那麼秋應該是中年的象徵，氣候涼爽，又有些歲月的味道。九月將如約而至，我卻莫名的想起了廈門大學的鳳凰花，它的花時很令人感慨——一屆畢業生離校，一屆新生報道。
抬望眼，只看見遠處燈火通明；閉上眼，只覺心中感慨萬千，願燈火闌珊處，有美好在等待著我。
開學隨筆 篇13
依依不捨地告別了暑假，忐忑不安地迎來了開學。因為這是我中學生活的第一次開學。將要迎接我的是陌生的學校、不認識的同學和不熟悉的老師。
開學第一天，才早上五點半就被媽媽從床上叫了起來，幹嗎？趕校車唄！到了學校，該拿這學期的書了，只見班主任把一個個沉甸甸的大袋子發給同學們，我開啟袋子一看。嗬！練習冊、教輔書、教科書、英語的、語文的、數學的總共有30來本書，還有一大疊的練習本。唉，傳說中的上寶作業就此開始了。再環顧四周，我的那些“精英”同學們看到書都有一種躍躍欲試的表情，頓時，一種壓力向我襲來。
開學第一天，我走進班級，按照前幾次報到時的座位坐了下來，拘謹地打量起新的教室：“嗯，比國小時的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學，這是我的位子，請你讓一下，好嗎？”忽然，一個同學表情有點冷漠地對我說。啊！這座位是他的！我連忙站起來，背起包逃到教室門外。開學前，我看到中午能午休，覺得不大可能。結果到了中午，還真能午休，而且屋裡有老師看著，外面有老師檢查。平時下課鈴響了，老師雖然有時也拖堂，但不拖那麼長時間，不像國小一拖拖到第二節上課，希望不拖堂的現象能持續到九年級畢業。
現在上了中學，不能再像國小一樣混混就過去了，中學可是人生的轉折點，我一定要好好這習，天天向上。
