高一數學學法：高一數學經驗交流一
不論你在國中時代是輝煌還是落魄，進入了高中一切都是新的開始，過去的成就不代表你的高中生活可以高枕無憂，過去的失敗也不代表你以後都會長久的落魄。進入高一，每一個人都應該先做個自我反省，在學習過程中將會出現很多與過去不同的一面，尤其是在數學學習上，很多高一的學生都會遇見下面幾個問題：
1) 高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己國中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。
2) 甚至認為，剛上高一，適當對自己放鬆一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學，一兩個月以後再追，也不會出現什麼問題。這種不求上進，甚至釜底抽薪的想法，一定要儘早向學生講清楚，讓他們防患於未然。
3) 新生面臨著新的學習任務，缺少迎難而上的思想準備。暑假期間，瘋玩瘋鬧。基礎知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時常出現空白。學習時跟不上教學的進度與要求。
4) 對高中課程的學習特點，缺少全面準確的瞭解。對高中學生應該掌握的`學習方法，缺少系統的學習和掌握。
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高一新生過需好這五關
第一關——重新定位關
有些同學國中時良好的自我感覺很快消失，忽然發現在新的學校自己處處不如別人，再也找不到在國中時總是處於“第一軍團”的感覺，很失落，對自己的能力產生了懷疑，自信心減弱，甚至產生了自卑，其實只要調整認識，這道關並不難越過。
要注意：高中群體的組成質量發生了改變，換句話說，確定自己在新的群體中位置的參照座標系與國中相比已不一樣，因此要想在新的群體中像國中那樣優秀和突出，難度增大，需要做出更加艱苦和科學的努力——因為你的“對手”比國中強大和優秀，這不更能對自己產生促進作用嗎?當你自信心不足時首先要進行 “縱向”對比——你會發現你其實在進步;當你再“橫向”對比後，你又會發現有的人比你進步得更快。“永遠自信，永不鬆懈”這才是最好的感覺。希望有失落感的同學不要過於留戀“山中無老虎，猴子稱大王”的“美好”時光。
第二關——學習關
有些同學很快發現課堂上有時竟然聽不太懂了，回答提問的把握性也在降低，課下作業完成得也不輕鬆。提醒同學們注意：高中的知識無論其廣度或深度比國中增加了不少，老師的教學方法也與國中有些不同，因此在上要有所調整，要注意預習、知識的擴充、規律的總結，要學會利用他人的智慧，多請教他人，多參與討論，有的科目(例如)最難的部分卻是在高一，把高一的基礎打好，養成良好的學習習慣，無論從知識或者自信心的樹立上，益莫大焉。
第三關——平衡度過“心理斷乳期”
國中階段，老師、父母與自己朝夕相處，耳邊不時響著督促和提醒聲，還真有點煩。進入高中，這些陡然少了許多，反而覺得有點兒不知所措，這通常被稱為“心理斷乳期”反應。同學們應該知道，高中生已進入青年階段，有了一個比較大的心理和生活空間，要利用這個空間學會管理自己的生活、學習、時間，進而學會管理自己的情緒，對自己以後的成長非常有必要。
第四關——競爭關
要能正確理解同學間競爭的健康內涵——互相促進、互相學習、共同進步，達到“雙贏”，要重視競爭的過程，在競爭過程中挖掘潛能 大學聯考，充滿智慧，過程往往比結果更重要，這樣理解競爭會使你具備良好的心態，產生動力，而不會為競爭所累。
第五關——心理健康關
在高中階段由於升學所引發的壓力，心理上產生失衡，情緒上產生焦慮、抑鬱、自卑等方面的心理問題要比國中嚴重得多，因此要經常關注自身的心理健康，掌握心理調整的方法，形成積極的心態，提高解決面臨的各種問題的能力。
當然在高中階段還有其他關要過：例如，怎樣面對挫折;如何處理好男女同學間的交往;怎樣協調好應試和素質二者之間的關係等等。但要相信，只要使自己保持一個良好的心態，充滿自信，利用智慧，在通過了這些關以後，你將更加成熟。
