最近很多人對於英國的碩士都是當做軟柿子捏。軟就軟在英國的碩士是一年，（澳洲和美國是一年到兩年，比利時等也是一年，中國是兩年半到三年）。英國的碩士學費不便宜，好比有的人去拔牙，一看，拔一顆牙只要一分鐘卻收費很規，就抱怨說：我給你幾百塊塊，你卻只給我拔了一分鐘！那醫生說：行啊，那你要願意的話我給你慢動作拔牙。用簡單的幾句話來概括讀書，本科的目的是讓人可以入門，知道所學的專業是什麼樣的脈絡，並具備一些學術知識的基礎，簡單運動一些所學理論；碩士的目的是，具有分析現有學術文獻的知識，理解明白專業發展的最新態勢，並能靈活運用這些知識；博士是全面評述現有文獻的基礎上，完善現有理論，發展新的理論。
有此可以看出，本科要的是“魚”就是說掌握一些基礎理論，和相關實務；碩士是要掌握“漁”，掌握了方法才是關鍵。知道怎麼“漁”鯉魚，也就知道怎麼“漁”其他魚。這漁的過程是不是需要一種一種的漁都學一遍呢？不見得。碩士課程安排其實課程一般只有10個月，2－3個月是寫論文，還有一些MBA或者其他課程除此之外還有半年的實習。要說10個月的.課程有什麼成效？也不用具體分析各個學校，只要對比一下，就拿學金融的來講，入學的時候有多少人是可以常看Journal of Finance之類academic journal的呢？到了christmas的時候，論文就必須學著要看很多paper來寫了；到了easter的時候，看paper已經相對輕車熟路了；到了寫論文前，paper已經不是一章一章看，而是幾篇幾篇地來看了。這就是最大的進步。
那怎麼英國的月亮就圓呢？國外的一年就過得比國內一年管用？還真是，一，國內研究生有多少為了考試而熬夜？在英國，忙論文，或者複習考試，很多人都是披星戴月，日月兼程； 二，英國老師用的handout裡面卻概括了很多書，和paper，和newspaper的精華，一個小時講的內容可能已經涵蓋半本教材的內容了；三，國內看書是大概看，而這邊除了看很多reference之外，對handout真是字字珠璣，恨不得全背下來，有同學和我說，最後複習字字琢磨看了五遍，每遍還有新的收穫。
到了這個時候，目的已經達到了，再經過最後論文（關於論文在我的一篇關於plagiarism的文章中有涉及）的鍛鍊，碩士的目的已經達到了。就是掌握了自己去學習，去研究的方法。要是有人非要問：再學習半年有什麼不好？那我也只能說，真的沒什麼不好，而且還很好，但是不能因為學無止境就不畢業了吧?也不能因為心疼錢一顆牙就拔一天吧？達到目的就成了。
具體的修行到最後也就看各人了，有的只有碩士學位還後來當了教授，或者拿了諾貝爾獎； 有的後來因為不從事研究工作，或者沒有興趣，主要的精力就放在實務當中去了。
不是說英國的碩士就是完美無暇，某些學校的某些專業一個班動輒錄取50個以上的學生我認為是極不可取的，老師就沒有精力去顧及到每個學生。雖然平時有personal tutor，論文有supervisor，但人還是控制在30個為限為佳。
還有些朋友愛拿美國說事兒，說美國好，英國不行。美國的學校是財力是比較雄厚，學術的研究也是走在世界前列。不能說因為英國的學校比不過美國的學校，英國的碩士就什麼都不是了吧？這不是個兩個極端的問題，不是黃金OR垃圾的二項選擇。包括美國英國在內的各個國家都有各個層次的大學作為適合不同的人群去學習的環境。誰也沒有必要去侮蔑諷刺各個層次的大學。人把自己該做的事情做好就行了。
