如果智商只是一般般，主要還是內因，只有通過自已的努力才能成功。
說到這裡，就不能不說到我小時候讀書的事。少壯不努力，老大徒傷悲，我懂這簡單的道理，也只是懂而已。
書沒讀好就是我當年下農村的重要原因之一。如果只談內因，就是自己，與他人無關。
讀書我本不是那塊料，嗯……！不見得吧？不過、至少在復讀時我已不是那塊料。
不用心至少算一半，用了心仍不行也算一半，這種說法實際上也只是強調了外因。
七歲發矇，一九五四年九月前一天，第二天我要去上國小了，好高興啊。
這一年應該也是老二由老家來宜昌的時間，他去上幼兒園，父親的安排很周到。
天氣好，陽光明媚，學校矮冬青裡的花圃豔紅的玫瑰花朵朵綻放。
我是家中老大，父親和母親慎重其事。像過節一樣，他們一起陪同我去學校報名上學。
沒有考取，居然沒有考上國小！真的沒考取！簡直笑談。
簡單的識數，色別能力竟然沒有考取！
我沒有去重考，己經來不及了，重考又未必考取。顯然是父親託老師就這麼讓我進了國小。他也是老師，小菜一碟。
我清楚記得第一次聽老師在歡迎新生入學課堂上講課的樣子，教室是那種老式房子，右側面的玻璃窗很大很高。
也記得語文書上第一頁五星紅旗飄揚在蘭天的彩色圖案。45分鐘裡，我一直直挺挺的，兩手放在後面。坐在課桌前一動也不動的望著黑板，望著我的老師。
弟妹中沒有一個和我一樣，連國小一年級都考不取！因什麼科目末被錄取，已記不清。無從考證，反正是沒考取。
也許是從深山老林耒，沒見過天，太愚笨。細心的父親一天和母親一起與我逛街在解放路，他教我，說我走路姿勢不對。兩隻膀子竟然是一齊向前向後擺動的！十足典型的鄉巴佬！在大山裡，母親和奶奶又哪來的學前教育。三歲看小，七歲看大，我正好是這個年齡。
沒有考取不知是否與我沒上過幼兒園，沒有受過啟蒙教育有關，有可能後來學習不端正不上進也與此有關。真的、如果我不進城，也就是個放牛娃。
那天，考試完回家。我躲進了x中學生食堂糠殼房內，站在木板梯後面。不敢見人，怕見人，也不敢回家，很羞恥。
眼前只有一股糠殼味道，那時我們就住在x中學教員宿舍裡，離這裡隔著好大一個操場。
好久，父親和母親便找了來，我不知他們是怎樣找到這兒的。在木梯旁，他們站在一起，面朝裡看著我，滿臉笑容，完全沒有責備之意。父親站在右邊，他伸出手來拉著我的手，一路牽著我走岀糠殼房，……。
多麼溫馨一刻，美麗的時日今已不在，父親和母親在了天上。他們不會再來牽兒子的手了，也許只有在夢裡……。
自我評價:不屬高智商，不是智障，智力偏低。但興趣廣泛，無所不涉獵其中，不精。
以喜愛文學為長，為通讀一本小說，我有時會徹夜不眠，甚至還會放棄必要的課程。當時流行的古今中外名著幾乎都拜讀過。托爾斯泰、高爾基、茶花女、（保爾、柯察金）、牛虻、巴金的家、春、秋，及四大名著，哲學等是最愛，只是偏課得太很。
連小人書都遍翻小書攤，有一分錢都會留在那裡。當然，更不用說玩方面，琴棋書畫屬半罐子。
當年我沒有能考取高中，並非痴笨，應該是我忘乎所以所致。
當然就是不用心了，那時學生之間盛傳“我不是外國人，不學外國文”的奇談怪論。我就成為了“受害人”之一，單詞，語法不行，這門課是垮了。還有代數似懂大半非懂小半，這與用心當然不無關係。
夏日炎炎，在x中國中部讀七年級。父親為了我的學習，特意安排我就在學校就餐，每月伙食8元，當時已經很高了。
我是老大，第一個考入中學。看得岀來，父親對兒子信心滿滿，寄厚望，望子成尨。很快的，三年國中三年高中，進大學成龍！
相處在一起時，雖然我們父子在很多方面格格不入。但他一直到最後依然寄我於希望，即是後來我自已都失去信心的同時，父親仍報一線之望。讓我去復讀，巴望著我能光宗耀祖。去考秀才，中舉、點狀元！
而在後來，在以後成長的歲月裡。先天，後天的不足，我終於還是辜負了他，辜負了養育，引導我走向人生路的.父親。
與老爹的期望正相反，一個天資只是一般般。且不能很好地把握自己，不懂事的，反而少了許多的正面的，甚至是負面的管教和督促的孩子。我得到的是過多的自由。拉下的卻是最重要的，許多的，最基礎的學業。
就是的，趁此“難得”的機會，幾乎是每天中午，在父母完全不知情的情況下。僅13歲的我跑到北門小河裡在水裡泡著，在那裡學會了游泳，而荒廢學業卻成為了沉重的代價。
如獨行俠，每次都是我一人單獨去，很少與同學。由於江水泥多，渾濁，下巴一層細黃泥粉，俗稱黃鬍子。大家都還以此為傲，
在這段時期裡，用不著再害怕父親在我腿上用指甲劃白道道受罰了。黃昏兒啊！一年就這樣在稀裡糊塗中過去了，成績一落千丈。
是的、兒時的玩世不恭，應該受到責備的是我們自己，而不是父母。我們不能去怨這怪那，我只願我錯誤的一面，能讓後來人引以為戒。
另一半自然是天分，與老二不能比。他上課只聽10一15分鐘便不用再聽，去睡覺了。老師知道了他的本事，就安排他到最後一排聽完則倒頭在板凳上，考試仍拿前幾名。
上課不聽講不用心者也不過如此，結局卻截然不同。他好你不好，天分是重要因素之－。
種田八年，77年恢復大學聯考，他重新自學英語考上大學。我真不知道在我們這個大家裡還有沒有如此之弟子？也少有。
一天、這個剛學會英語不久的兄弟在我面前吹他如何背英語九百句，他拿出一個小本本，“在醫院病床上背誦英語九百句，我一星期背一百句！”他還說他的強記能力不錯。我沒有搭腔，我知道他能，不是吹。但我沒門，簡言之，一個人的能力不同，是有大小之分的。
我幾個弟妹都很不錯，那些年，是的、我總是在他人面前誇他們，也贊父親。這只是一種拽，顯擺、得意的意思。
有他們的優秀，雖然自己不如，也總覺得臉上好有光，好有面子，僅此而己。
雖一母同胞，天差地別、天分我不行，不僅是努力。我不是說讀書不需用心，我是說天分是讀書成功很重要的因素，天生糊塗蛋如何會靠努力變成聰明人？
我想、你在農村種地，如果真的是單靠考大學能跳出農門什麼的，或無論怎樣，也要去重新成就塑造一個你另外的自己。
在一定條件下，或在當時、先天與後天我是不行，我只能就在農村一輩子。相形之下，也只有暗自好笑自己。
也不是說別人不行，如果有這種能力，誰不想當國家公務員啦！為什麼不拼？還是自己不行，不如人！
不行的，別人行，未必你就行？同樣也不行！不說用功讀書，智商也差點！。
人貴有自知之明，有些事不是都可以講狠的，你也講不起！不是嗎？無奈之下也只得另闢蹊徑。
在這裡我還要知會一聲後來人，也許我過份強調了天資的優越，是的、或許是、不是。
仔細想來，當初可能使外語及格，努點力，自點覺。代數不丟課。會又是一番景象也末可知。
雖然我沒能讀書成材，正是父親的殷切希望和鞭策，讓我讀書識得幾字而受益匪淺。才使我走上了後來應該走的正確之路，給了我今天較寬裕的飯瓢子。
所以我說，同志，仍需努力!我們這些不算聰明，但不笨，有些貪玩的，也許能事半功倍的。
是的，我們已是過來人。要是可以重來，就一定會。還是希望儘量少走彎路。我知道我亦不可能。此有告戒之意。
