當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書筆記作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書筆記本想把身份證拿了就走。沒想遇到了阻力。老頭拿身份證的手向後揚了揚，我心中老大的不快。他說，你得聽完我一句話，你是個好人，每次都給我錢，可是你在給錢的時候，從來不彎腰，錢往碗裡一扔，哐地一聲，有時候還蹦出來了，那“哐”的一聲讓人聽了心裡很不舒服。（這裡寫作者找到身份證時老頭對他每次給他錢時的不滿點出原因反映了對人的態度一定要熱情）在我一直的想像中，他對我應該是感激的。不料，在他心裡還積累了這麼多的怨恨。我說，我很忙，再說我不喜歡彎腰，從來也不曾向誰彎過腰。他說，不對，你剛才就在馬路的對面向一個人彎了腰。（這裡寫作者得知對他的不滿後用理由對付並從老頭的話中得知作者對不同人的不同態度）站在那裡，我認真地回想。是的，剛才，就在馬路的對面，一輛小車停了下來。下來的是一位單位的領導，他對我有恩，是我可敬的大哥。他在車裡看見了我，並把車停下來，和我打招呼。估計我當時確實有點受寵若驚的意思。（這裡寫作者對一位老闆的態度與對老頭的態度形成鮮明的對比反映了作者的對人態度因人而議這種對人的態度需要深思）
讀書筆記作文300字 篇2這篇小故事給我們講述了一個農村的小姑娘想請作者給她照一張彩照，可是作者一開始沒同意。等作者走出了村時，他看見小姑娘站在老槐樹下，磨磨蹭蹭地走來，請求作者給她照一張彩照，因為這是她的生日，並且她從沒照過相，還拿出了她採蘑菇換來的錢，作者沒收她的錢，義務為她照了一張相。
讀完了文章，我想：小女孩好可憐，連一張相都沒照過，我的生活和她比起來，差距真是太大了，我更要珍惜我現在的生活，好的生活是來之不易的，要是小女孩能過上我這樣的好生活，那還不樂瘋了？
“再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子。”這是幾年前流行的一句話，當然這也是農村基層的有知人士首先提出來的。
我相信，讀過這個小故事後，每個有良心的中國人都會為窮困地區的人們，尤其是那裡的孩子們做一點兒力所能及的事情的。
正如這個故事中的這位好心腸的攝影員，為了表示對小女孩生日的祝賀，義務地為她照了一張小姑娘夢寐以求的彩照。雖然這對他來說這只不過是舉手之勞，可是這對於小姑娘來說，卻是她長這麼大的第一次，這將給她的童年、她的心靈，留下一個耐人尋味的美好的回憶。
讀書筆記作文300字 篇3今天是5月17日。我像往常一樣在家。因為在家寫完作業之後，就沒有事幹了。所以呢就隨手從書架上拿了一本書。 這本書的名字叫《三國演義》。 主要寫了：劉備，孫權，曹操。三人想統一中國的大事。為此，他們互相攻打，使用計謀讓對方吃虧，損失兵力。想佔有對方的領地為己有。曹操是兵力最強，糧草最多的一方。孫權這一方卻是最想坐收漁翁之利的一方。
可劉備這一方就不一樣了。自從有了被世人稱為伏龍的諸葛亮之後，打勝仗的次數越來越多。曹操很是珍惜人才。就在《三國演義》的第二十一章，曹操擒住了關雲長，看他是個人才，就想讓他歸順於己。可誰知關於怎麼也不肯歸順與他。光從這一點來看，就可以看出關於對劉備的忠心。在這本書中，我最喜歡的一章就是第六十一章《木牛流馬運軍糧》。這一張中主要寫了：關興得病去世後，諸葛亮派人襲擊糧草。後來用木牛流馬來運糧草，設計謀伏擊司馬懿糧草的事。
看著看著，忽然，奶奶把我從幻想中“拉”了出來。從此以後，我每天在家沒事幹的時候都會把《三國演義》拿出來看。
讀書筆記作文300字 篇4其實有好多事，當時的我們並不懂，要到長大以後再回頭看，才能明白——曾經的你以為的大魔頭，是如何用心良苦，就像我們親愛的“伏地魔”。
我曾經怯於對人承認，“伏地魔”就是我媽，卻不知道，她其實那樣值得我驕傲。他不愧對任何人，包括我。
我伸手將一直在一旁偷偷抹眼淚的爸爸拉到身邊，同時抱住了他們。這個曾經分崩離析的家，就從這一刻開始，努力的再次往一起聚攏吧......
讀後感：這篇故事很感人。講的是女主周琪琪和她媽媽感情分裂，後來周琪琪才明白媽媽這樣做全是為了她，是她一直錯怪了媽媽。一天，琪琪的媽媽突然心臟病發了，班級準備集體去看望琪琪的媽媽李靜，但唯有周琪琪沒有去。她很恨自己的媽媽，都是因為她，才害自己幾次差點丟掉性命，還她在學校天天被同學們辱罵，她受夠了這樣的生活......
當她知道媽媽所做的一切都是為了自己，不禁潸然淚下，撲到媽媽懷裡，感受著母愛。
讀書筆記作文300字 篇5這本書的主編是伍美珍，其實這本書是一本精選作文來的。這本書令我印象深刻的是李詠琳寫的“人蠅大戰”和“在海上”這兩篇文章。
第一篇文章的開頭用了擬人的手法，比如說：我和蒼蠅鬥智鬥勇，這句話把蒼蠅當人來寫，中間那部分把和蒼蠅戰鬥的事情全部都寫了出來，有一部分寫得很精彩，比如說：我隨手拿起了身邊的“寶劍”——龍眼的枝幹，衝了過去。這句話運用了比喻的手法，把龍眼的枝幹比喻成寶劍。
第二篇文章是寫海景的，作者先寫了買票的過程，再寫坐船時的情景。小作者寫海上的景色有一句話寫得很美“海水是那麼的蔚藍，遠處的小鳥是那麼碧綠，就像一顆耀眼的寶石。”這句話寫得很生動，到了結尾還用了詩句結尾。
我以後寫作文也要像他寫得那麼好，多運用一些比喻句，把事情形容得生動起來。
讀書筆記作文300字 篇6今天，我和媽媽一起製作讀書筆記，媽媽讓我先自己考慮一下怎麼做，有一個思路 ，然後我告訴媽媽我的想法。媽媽和我一起討論一下把我的想法有總結了一下。
我和媽媽縱慾開始動手做起來，我先用鉛筆在材質上畫上我喜歡的.圖案，媽媽幫我剪下來，我很想自己剪，媽媽開始不同意，她認為那樣很危險，可是我告訴媽媽我會注意安全的，在我的要求下媽媽終於同意了，我非常高興。我拿起剪刀開始小心翼翼的動手把我在彩紙上畫剪下來，雖然不是很好看，但是那是我自己動手剪的。媽媽幫我修剪一下，我的圖案就好了，我把它們一一貼在我準備好的彩紙上，並開始圖上顏色，不一會我的圖畫就做好了，開始寫我的讀書筆記。
通過自己動手做筆記我才知道任何事情都要自己嘗試一下。
讀書筆記作文300字 篇7今天，在輔導員培訓班開課前，我拿出了上海大學教授李白堅寫的《作文教學跟我來》一書來看，剛看一會，已經愛不釋手了，這本書對於害怕作文課的我有了和大的啟發。 讀了書中的第一章第一節——作文教學的必要前提——攝取“生活素材”，我才知道，原來我平時給學生攝取的作文素材其實只是一個形式，走過場，並沒有真正調動起學生的五官感受去觀察、體驗、感受生活，純粹是為了作文而做。
當我看了書中提供的課堂實錄——比手勁，我豁然開朗：原來提供習作素材不只是給學生創設情境，更重要的是如何根據某一創設的情境或素材，怎樣教導學生“攝取”生活素材，作文教學並非每堂課都進行“字詞句段篇”的教學，教師要善於調動學生的觀察力，帶領學生用他們的“眼、耳、鼻、舌、手”等去感受生活，體驗生活，最終把自己的真情實感表達出來，達到作文教學的目的。否則，即使學生飽覽群書，沒有注重觀察體驗生活，也一樣無從下手筆。
讀書筆記作文300字 篇8在前幾天，我看完了曹文軒叔叔寫的一本書—《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書，從中受益多多。
《青銅葵花》記敘了一個貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻十分幸福、快樂。最後，葵花回到了城市，離開了青銅。葵花是一個十分善良天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個堅強的男孩，保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鍊給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧願自己捱打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人歷盡坎坷，但，他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功的必備品質，失去了堅強，就是失去了奮鬥的意志，自然會失敗。看完這本書後，我常常在思考一個問題，堅強到底應該是怎樣呢？
在學習中，不會因為一點小挫折而放棄，我想這就是堅強；在生活中，不會因為一點小打擊而氣餒，我想這就是堅強。堅強到底是什麼？就是不管面對多差的處境，也要一直走下去！我想，這就是作者想要告訴我們的吧！
