A:用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，
B用我們的青春和生命奏響時代的強音。
A當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
B當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領巾廣播站！ A大家好，我是主持人劉馨蔓。
B我是主持人徐冰玉。
A人們經常滿懷敵意地對待時間。因為空間、物質——這些東西都能以某種方式加以馴服，時間卻始終那麼放蕩不羈。
B柳比歇夫是蘇聯昆蟲學家、哲學家、數學家。他的學問博大精深，知識面之廣難以估量。尤其驚人的是，直到82歲去世，他的工作精力和思維效率有增無減。柳比歇夫一生做了那麼多事，產生了那麼多思想的火花，究竟是用什麼方法達到的呢？
A柳比歇夫想方設法利用每一分鐘，利用任何“時間下腳料”：每次散步，他都用來捕捉昆蟲；在那些廢話連篇的會議上，他驗算習題；他規定，短距離，如二三公里路，最好步行，省得為了等車浪費時間，何況步行還有一個好處——反正每天需要散步。對“時間下腳料”的利用，他考慮得極其周全。誠然，柳比歇夫的方法可以節約時間，但不能增加額外的時間；這件事的關鍵並不在“量”上，而在於他的時間擁有較常人更高的“質”。他的實踐表明：原來，人的一生完全不像我們通常認為的那麼短暫。
B反過來講，如果我們自己慢慢吞吞，那麼生活就不等人。
很多人好像只能利用經過精選的時間。他們記得的只是一生中最精彩的時刻。半個小時對他們來說不算什麼。他們只承認整段整段的時間，只承認不受客觀環境和偶然事件干擾的大段時間。彷彿只有在這樣的時間裡，他們才打算大顯身手。短一點的時間，他們馬上會藉口外界干擾、藉口客觀條件而認為不能專心做事。是啊，把責任往它們身上推，是多麼輕而易舉啊！
A誰都沒注意到，這些藉口是怎樣削弱和腐蝕靈魂的。我有個朋友，本來是蠻不錯的科學家，職務確實剝奪了他很多時間，但久而久之，他就習慣了客觀情況的制約。他也曾幻想能擺脫出來，經常說，“到了那個時候，我就要大幹自己心愛的工作了”。多少年後，他終於擺脫出來了，但很快發現，自己已經完全喪失了動力。
B所以，同學們，我們要明白，越是積極主動地利用時間，人的一生就越充實；那些總在抱怨時間不夠用的，則往往淪為拖延症的犧牲品。
A青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。時間過去了，就不會再回來，希望同學們一定要珍惜時間，讓我們下次再見！拜拜！
小故事大道理廣播稿國小生 [篇2]
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！
本期的節目由我們為大家主持，我是主持人彭寒闊。我是主持人湛萌。
今天有兩個小故事送給大家第一個小故事是《堅持》
傳說有兩個人偶然與神仙邂逅，神仙授他們釀酒之法，叫他們選端陽那天飽滿起來的米，冰雪初融時高山流泉的水，調和了，注入深幽無人處的千年紫砂士鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見朝陽的新荷覆蓋，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍後方可啟封。
像每一個傳說裡的英雄一樣，這兩個人歷盡千辛萬苦，找齊了所有的材料，連同夢想一起調和、密封，然後潛心等封那個時刻。
他們終一等到了第四十九天，兩人夜不能密寐，等著雞鳴的聲音。遠遠地，傳來了第一聲雞鳴，過了很久，依稀響起了第二聲。第三遍雞鳴到底什麼時候才會響起？其中一個再也忍不住了，他打開了他的陶甕，這時驚呆了：裡面的一汪水，像醋一樣酸B：而另外一人雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅持到了三遍雞鳴，他終於得到了甘甜清澈的天賜佳釀。
許多成功者，他們與失敗者的區別，往往不是機遇，也不是聰明的頭腦，而是在於他們多堅持了一刻——有時是一年，有時是一天，有時，僅僅是一遍雞鳴。
所以，不管在生活中，還是學習上，我們都應該向故事中的第二個人學習，堅持不懈，直至成功。
第二個小故事是《聰明反被聰明誤》
一個農民向一們教授問道：“先生，一個聾啞人到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個手指放在櫃檯上，然後用右手做錘釘的樣子。服務員拿出一把錘，他搖了搖頭，並用右手指了指放在櫃檯上的兩個手指。服務員拿給他釘子，他點了點頭。這時候，恰巧有位盲人進來。先生，請你想象一下，他將如何買到一把剪子？”
B：“噢，很簡單，只要伸了兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地答道。
農民笑起來：“教授先生，你上當了。其實，盲人是會說話的。”
A：從這則小故事，我們可以看到我們生活中的很多影子。比如，做題時，遇到似曾相識的題目，我們下意識地覺得“哦，就是像之前那麼做了”，卻沒發現，它已經有了變化。還有，在回答腦筋急轉彎“一斤棉花和一斤鐵那個重？”時，很多同學的第一反應是鐵重。 B：是啊，我也發現很多時候我們都會犯這樣的錯誤。所以，在今後的生活中，我們遇事要多思考，避免因為思維定勢犯錯。
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