在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。句子的型別多樣，你所見過的句子是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫班集體溫暖的句子，希望能夠幫助到大家。
描寫班集體溫暖的句子 1
1、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
2、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
3、有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極，發出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。
4、每學期學校裡都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用“V”比劃著，來表達自己喜悅的心情。
5、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。
6、轉眼間我們在一起兩年多了，這些年來一直如兄弟姐妹般相處的我們一起實踐創新，一起共築夢想，一起擁抱青春。逝去的歲月雖然磨平了我們的稜角，但它澆不滅我們的激情。
7、愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮鬥過，一起在這裡成長，這裡有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優秀的！
8、人的巨大的精神力量就在這裡覺得自己在友好的集體裡面，讓我們相信明天、相信執著，一定能在未來闖出一片屬於我們自己的天空！
9、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的複雜的關係——即思想的相互關係把一個個的學生連線在一起。
10、一個人如果單靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。
11、我班秉承“知行合一，經世致用”的校訓，“向善求真，唯美有容”的校風，以及“仰不愧天，俯不怍人”的院訓
12、陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會孤獨。有你的地方就是最好的地方。
13、班級是一座大花壇，玫瑰爭豔，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布穀在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！
14、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
15、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋裡遨遊的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會遊。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
16、班級是一個長長的句子，根據意願，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標籤”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。
17、個人如果但靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。
18、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良團結友好可愛。同學們都富有愛心樂於助人。
19、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發展個性，自主地發掘潛能，自覺地追求夢想。
20、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
21、班級是一個天然的氧吧，這裡有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22、當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭！
23、愛是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛，我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
24、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
25、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
26、不管多久沒見面，我們彼此都還是老樣子，脾氣差，說話大聲，不注意儀表。可是，永遠笑的那麼開心。
27、努力開展和參與各類活動，鍛鍊提高自身素質。其三，成立班級微博公眾號——“中南大學社會學1301”
28、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
29、青蔥的歲月，蔥蘢馳騁，定格了白駒過隙間悠悠似水的流年，我們正韶光妙齡，我們值青春正長……僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。
30、班級是一個養蜂場，養蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花後，釀出最甜的蜜。
31、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
32、我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越潘樺，積極舉手發言的王奕山，負責任的金雯妍周鬱蔥，管理能力好的姚文茜等等。
33、路邊的空地裡開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
34、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站註定會給孩子留下難以忘懷的東西。
35、兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
36、科學技術發展到今天，已是綜合的大規模的集體的事業。
37、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
38、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
40、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的採一兩束回去，夾在書裡或放在瓶裡，香氣立刻瀰漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裡，遐想翩翩。
41、告別了輕鬆愉快的寒假，我們又迎來了新的一學期，新的學期有新的面貌新的改變新的進步。在開學的前一天，我們班的班長另外四位同學主動來到教室裡打掃衛生。班長自己帶頭做衛生，還分配了其他同學的任務。在班長的帶領下，我們班另外四位同學也認認真真地做衛生。有的在掃地，有的在抹窗戶，還有的在擦黑板，而班長一個人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊，不一會兒教室裡變得乾乾淨淨。開學的第一天，我們能夠坐在明亮而又幹淨的教室裡聽老師講課，是和他們辛勤地勞動分不開的。我們要向他們學習，和他們一樣熱愛班集體。
42、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
43、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
44、班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
45、別以為不經常見面，感情就淡了。告訴你，就憑當初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。
46、閨蜜就是當你想哭訴的時候，她會把肩膀借給你靠，當你靠完的時候，她會讓你幫她洗乾淨眼淚沾溼的衣服。
47、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。
48、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
49、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
50、我們班是一個大家庭。
51、班級是孩子們的遊樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
52、一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統帥起來，一旦成員們都姑言行中儘可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。
53、只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。
54、班級是師生的遊樂場，美德、價值觀、思維方式是遊戲的規則。
56、國家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。
57、班級是一方磁場，奮鬥磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
58、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
59、集體個人急性子技能技藝季，時逢吉，多說佳話。
60、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什麼給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
61、把自己的私德健全起來，建築起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
62、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。
63、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
64、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收穫快樂！
65、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
66、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。
67、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這裡有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮鬥過，一起在這裡成長，這裡有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優秀的！
68、人的巨大的精神力量就在這裡覺得自己在友好的集體裡面。
69、我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！
70、我愛我的班級！她給我帶來了數不清的美好回憶，陪我度過了快樂的國小時光，就像一個溫暖的家！
描寫班集體溫暖的句子 2
1、老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。
2、那時她同齡人們稱為天才，大學裡她每年都再班級里名列前茅。
3、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
4、這個學期，我們班滿載而歸。在學校10次文明班級評比中，我們班一次不落。
5、在班級會上，同學們有的興高采烈的談論問題，有的提問，有的興奮的回答，教室裡真是熱鬧。
6、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室裡每一個角落照得通明，透過潔淨的玻璃，可以看到同學們認真地自習著。
7、同學們在這個美麗的教室裡，就象一個大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。
8、我把自行車放在了自班的車位，然後就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，並且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭髮，和藹可親。
9、我有一個同學，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個小小的鼻子。他扮各種動物裝得可像了，他熱愛班級，熱愛集體，可他最大的優點還是助人為樂。
10、下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的、黃的、白的五顏六色。大的.像氣球、蘋果、橘子、橙子小的像珍珠、水泡可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看著別人吹泡泡了，看著一個個泡泡液飄起、失蹤。
11、南牆角是陳列櫃，陳列櫃上有書、玩具。陳列櫃的上面吊著電視，空閒時，我們可以看
學校新聞、表演、看動畫片北牆一面全是窗戶，中間有一個名人名言：做學問要花工夫持之以恆，日積月累。是教我們好好學習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。
12、教室的南面牆角是陳列櫃，上面有書、玩具。陳列櫃的上面吊著電視，空閒時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片。北面牆中間有一副名人名言字畫，上面寫著做學問要花工夫持之以恆，日積月累。西牆是後黑板，我們可以畫黑板報，老師叫畫畫好的同學可以在後黑板上畫畫，抄一些知識。文化角在北牆，有成語天地，有班上的優秀作文和同學在祖國各地拍的照片。
13、一縷陽光映入教室，正好把它分割成地獄和天堂，講臺上老師魔鬼般的目光投向正在往桌洞裡窺探的孩子的身上，突然一聲吼叫，孩子們臉上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出無盡的憂傷，老師指著自己身後黑壓壓的一片說著什麼，上面充滿交錯的白線，像海。被叫起得孩子低著頭看著眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻畫著彩色的文字，像山。四周牆上的標語似乎在哀嘆這些孩子已經被捲入知識的海洋。走廊裡一陣笑聲穿過，惹得教師鎖起眉頭，幾步上前，教室的小門被緊緊的關上，自由的道路已被阻隔在一方。這時陽光走進了教室，駐足在每個孩子的臉上，幾十顆旋動的心，迎著陽光走來的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。
14、我們的班集體是一個團結友愛的班集體。不管是誰遇到困難，大家都會伸出雙手，互相幫助。
15、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
描寫班集體溫暖的句子 3
1、走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與乾淨的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
2、中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車裡用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴髮紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。
3、雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，儘管花瓣已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子裡的槐花散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
4、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
5、以中心花園為對稱點，四周分佈著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的簷壁，踩上去咯吱作響的木地板，白髮蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
6、七年九班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級裡的佼佼者。
7、班裡的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著柺杖來上學，行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
8、我們九班，最大的特點就是:朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閒著。一會兒，幫比賽的同學加油助威;一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水;一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
9、對於學習，我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。
10、在新的一年裡，祝全班同學心想事成，萬事如意。
11、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……
12、“望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落”，每每閒庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的複雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片淨土。
13、校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那麼的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪迴，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實,做一名醫學生,需要付出很多。
14、校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。
15、喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閒自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。
